雷宇

文題呈現(xiàn)

班級(jí)，幾乎是我們除家之外待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，如同第二個(gè)家。在你眼里，老師與同學(xué)們有意思沒，班級(jí)有特點(diǎn)沒？對(duì)了，你們班有秘密嗎？有沒有興趣說說你的班級(jí)你的老師你的同學(xué)們？

請(qǐng)以“班級(jí)掠影”為話題進(jìn)行寫作，真情實(shí)感，600字以上。

說起我們班的老師們，那可真是八仙過海，各顯神通。

我的班主任是教英語的聶老師。有時(shí)她嘴里會(huì)嘰里咕嚕地說一長(zhǎng)串幾乎沒有停頓的英語，聽得人頭昏腦漲。我懷疑可能是因?yàn)樽约旱膼蹏?guó)熱情太高，不崇洋媚外，所以英語學(xué)得才那么費(fèi)勁。

聶老師有一個(gè)習(xí)慣，每天晚自習(xí)檢查各科作業(yè)。

我清晰地記得，那天晚自習(xí)，她邁著矯健的步伐走到某位同學(xué)跟前，看似冷靜卻極度憤怒地開了口：“你是皮緊了想松一下？咋又沒完成作業(yè)？”

我的天哪，在那一瞬間，急流而下的瀑布都能被她的威嚴(yán)所震懾而停止了流動(dòng)。

認(rèn)識(shí)了“泰森版”的班主任，再來認(rèn)識(shí)“唐僧版”的語文張老師。

她一向仁慈和善，可到了關(guān)鍵時(shí)候，可就不一定了。

某年某月某日早晨，她正滔滔不絕講解著白居易的“長(zhǎng)安米貴，居之不易”，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在為窗戶的開合而爭(zhēng)吵不休。

她面帶笑容輕輕地走到他們身旁，緩緩地吐出一串足以讓人驚愕的話語：“我不訓(xùn)斥你們，因?yàn)槲抑滥菢幼鰶]有實(shí)質(zhì)的效果;我也不體罰你們，因?yàn)槲抑滥菢幼鍪遣粚?duì)的。我的仁慈告訴我，你們要寫一篇主題為‘窗的千字優(yōu)秀作文，讓老師和你們一起感受‘窗的神韻。”而后，只留下那兩位面部表情復(fù)雜的同學(xué)面面相覷。

接下來跟我一起認(rèn)識(shí)一下來自關(guān)中的教數(shù)學(xué)的黃老師。一上黃老師的課，我就感覺自己被濃濃的關(guān)中方言包裹得透不過氣來。

“今天額（我）們來學(xué)一哈（下）……它乃（的）三拐（個(gè)）角……”

哎呀呀，我們這個(gè)黃老師，她的方言程度可謂“嘹咋了”（太棒了）。

再說說政治梁老師吧。我估計(jì)她以前是教語文的，書上每一道題，都要求我們背誦，搞得同學(xué)們每節(jié)政治課前都要嘰里呱啦地背題。

上政治課時(shí)，梁老師像挑豆子似的在名冊(cè)上挑來挑去準(zhǔn)備抽查，弄得我們上一節(jié)政治課就像古時(shí)候被官家抓壯丁似的，一個(gè)個(gè)提心吊膽。

……

這就是我們班的老師們，一個(gè)威嚴(yán)又可愛的教師軍團(tuán)。

（陜西渭南市城關(guān)中學(xué)）

簡(jiǎn)評(píng)

班主任兼英語老師很嚴(yán)厲，語文老師溫和卻有點(diǎn)難對(duì)付，數(shù)學(xué)老師滿口方言，政治老師抽查背誦讓同學(xué)們?nèi)绫蛔讯　瓕懭俗ヌ攸c(diǎn)，自然避免了千人一面。