李彥敏

（西北師范大學(xué)體育學(xué)院 甘肅 蘭州 730070）

軟式壘球是集耐力、跑步以及良好的心理素質(zhì)于一體的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的耐力，運(yùn)動(dòng)員之間的協(xié)作精神以及良好的身體素質(zhì)，該項(xiàng)目主要是針對(duì)于青少年開(kāi)展的。本文通過(guò)對(duì)濟(jì)南市壘球俱樂(lè)部軟式壘球培訓(xùn)現(xiàn)狀的研究，發(fā)現(xiàn)其教學(xué)模式仍然是以比賽勝負(fù)為主要目的，一味地追求技術(shù)練習(xí)忽視了這個(gè)項(xiàng)目所帶來(lái)的娛樂(lè)性和參與性。違背了軟式壘球帶給人們的第一感受和參與這個(gè)項(xiàng)目初衷。為了避免降低本俱樂(lè)部的招收學(xué)員率，本文將針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，為濟(jì)南市晨輝棒壘球俱樂(lè)部提供科學(xué)的理論依據(jù)，改善現(xiàn)有的教學(xué)方式并以?shī)蕵?lè)性為主培養(yǎng)學(xué)生的軟式壘球技術(shù)。提高學(xué)生對(duì)此項(xiàng)目的喜愛(ài)程度。從而為其可持續(xù)發(fā)展探索出有效的路徑，具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

1、研究對(duì)象及方法

1.1、研究對(duì)象

山東省濟(jì)南晨輝俱樂(lè)部、濟(jì)南市牛頭梗棒球俱樂(lè)部、濟(jì)南展望棒壘球俱樂(lè)部和濟(jì)南青春棒壘球俱樂(lè)部這4所俱樂(lè)部的培訓(xùn)現(xiàn)狀。

1.2、調(diào)查對(duì)象

選取濟(jì)南市棒壘球俱樂(lè)部共計(jì)4所（山東省濟(jì)南晨輝俱樂(lè)部、濟(jì)南市牛頭梗棒球俱樂(lè)部、濟(jì)南展望棒壘球俱樂(lè)部、濟(jì)南青春棒壘球俱樂(lè)部），調(diào)查人數(shù)教練21人，學(xué)員80人。

1.3、研究方法

（1）問(wèn)卷調(diào)查法。

本文共調(diào)查山東省濟(jì)南晨輝俱樂(lè)部、濟(jì)南市牛頭梗棒球俱樂(lè)部 、濟(jì)南展望棒壘球俱樂(lè)部、濟(jì)南青春棒壘球俱樂(lè)部共4所棒壘球俱樂(lè)部的。調(diào)查之后得出結(jié)論這4所俱樂(lè)部共教練員21人，學(xué)員80人。并分別向?qū)W生發(fā)送調(diào)查問(wèn)卷80份，回收問(wèn)卷80份，回收率100%。其中有效問(wèn)卷80份，有效率100%。向教練員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷21份，回收問(wèn)卷21份，回收率100%。其中有效問(wèn)卷21份，有效率100%。可以滿足本文的需求。

（2）專家訪談法。

為了使調(diào)查研究更加科學(xué)有效，根據(jù)本課題研究的內(nèi)容和目的，結(jié)合問(wèn)卷設(shè)計(jì)的要求，再查閱大量與本課題有關(guān)資料的基礎(chǔ)上采訪了各俱樂(lè)部的主要教學(xué)負(fù)責(zé)人和招收負(fù)責(zé)人，以及有關(guān)壘球協(xié)會(huì)等相關(guān)人員，聽(tīng)取他們對(duì)研究?jī)?nèi)容提出的寶貴意見(jiàn)。

2、研究結(jié)果與分析

2.1、對(duì)濟(jì)南市棒壘球俱樂(lè)部學(xué)員基本情況的調(diào)查分析

（1）學(xué)員年齡分布情況。

本研究主要選取山東省濟(jì)南晨輝俱樂(lè)部、濟(jì)南市牛頭梗棒球俱樂(lè)部 、濟(jì)南展望棒壘球俱樂(lè)部、濟(jì)南青春棒壘球俱樂(lè)部這4所棒壘球俱樂(lè)部的學(xué)員共80名。這4個(gè)俱樂(lè)部中的學(xué)員年齡主要在13-15歲之間，這一年齡段的學(xué)員有34人；位居第二的是12歲以下的學(xué)員，有26人；16-18歲的學(xué)員有12人，而18歲以上的學(xué)員僅有8人。通過(guò)分析可以看出，學(xué)員年齡普遍較小，這也與軟式壘球在中國(guó)的興起時(shí)間較晚有關(guān)，新生代參與壘球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目俱樂(lè)部的人數(shù)較多，而18歲以上的成年人參加壘球俱樂(lè)部較少。

（2）進(jìn)入俱樂(lè)部的動(dòng)機(jī)。

隨著壘球運(yùn)動(dòng)這一新型事物在我國(guó)的興起，更多的人對(duì)該項(xiàng)目的了解也逐漸深入，對(duì)于學(xué)員進(jìn)入俱樂(lè)部參加訓(xùn)練動(dòng)機(jī)的調(diào)查可以從深層剖析該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)大眾的吸引力。表1看出，有21.25%的學(xué)員是基于自身對(duì)該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣而參加俱樂(lè)部，有38.75%的學(xué)員是基于家長(zhǎng)以及教師的建議而參加的，僅有16.75%的學(xué)員是為了提高競(jìng)爭(zhēng)力而參與，也有23.75%的學(xué)員僅僅是為了強(qiáng)身健體參加的俱樂(lè)部?？梢?jiàn)，對(duì)于該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)員個(gè)體本身的興趣點(diǎn)并不是基于對(duì)該項(xiàng)目的額喜歡，多數(shù)是因?yàn)橥饨缒承┮蛩氐挠绊懚鴧⒓拥木銟?lè)部。

表1 濟(jì)南市學(xué)員參加棒壘球俱樂(lè)部的動(dòng)機(jī)情況

（3）學(xué)員參訓(xùn)年限情況。

通過(guò)調(diào)查，山東省濟(jì)南晨輝俱樂(lè)部、濟(jì)南市牛頭梗棒球俱樂(lè)部、濟(jì)南展望棒壘球俱樂(lè)部、濟(jì)南青春棒壘球俱樂(lè)部這四所棒壘球俱樂(lè)部的80名學(xué)員參加俱樂(lè)部的訓(xùn)練年限如表2所示。壘球是一項(xiàng)集技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能、心理為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要想在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，就需要學(xué)員有精湛的技術(shù)、良好的意識(shí)和充沛的體能。這些良好素質(zhì)的形成需要較長(zhǎng)時(shí)間的積累才能獲得。從表2中可以看出，俱樂(lè)部學(xué)員參訓(xùn)年限長(zhǎng)短不一?？梢?jiàn)，大部分學(xué)員的參訓(xùn)年限不長(zhǎng)，如果學(xué)員是以參加比賽取得優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟康?，還需繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練。

表2 濟(jì)南市壘球俱樂(lè)部學(xué)員參訓(xùn)年限情況表

2.2、對(duì)濟(jì)南市棒壘球俱樂(lè)部教練員基本情況的調(diào)查分析

（1）教練員年齡結(jié)構(gòu)狀況。

教練員的年齡影響其對(duì)事物的基本看法，這也反映了教練員對(duì)工作的熱情及其具備的經(jīng)驗(yàn)。由于壘球運(yùn)動(dòng)的特殊要求，這就需要教練員不僅要具備良好的身體素質(zhì)，還需分析現(xiàn)下壘球運(yùn)動(dòng)的新形勢(shì)及訓(xùn)練的一些技巧，這就對(duì)教練員的年齡有一定的要求，既要對(duì)工作有熱情又要求有一定的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。那么，教練員隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)就要相對(duì)合理，這樣才能保證高質(zhì)量的訓(xùn)練。通過(guò)調(diào)查，山東省濟(jì)南晨輝俱樂(lè)部、濟(jì)南市牛頭梗棒球俱樂(lè)部、濟(jì)南展望棒壘球俱樂(lè)部、濟(jì)南青春棒壘球俱樂(lè)部，據(jù)調(diào)查4所俱樂(lè)部的21名教練員中，年齡在31-35歲之間的占57.14%，36-40歲之間的教練員占總數(shù)的28.57%，僅有14.29%的教練員在41歲以上。中年是一個(gè)人精力最旺盛的時(shí)期，而這4所壘球俱樂(lè)部的教練員多數(shù)在這個(gè)時(shí)期，工作熱情飽滿，思想前衛(wèi)，整體的年齡結(jié)構(gòu)較為合理。

（2）工作年限。

每個(gè)教練員的工作年限都各不相同，有的時(shí)間長(zhǎng)，鍛煉機(jī)會(huì)多，經(jīng)驗(yàn)豐富，這也就直接關(guān)系到比賽的成績(jī)。而有的工作時(shí)間較短，經(jīng)驗(yàn)不足。

如表3可知，俱樂(lè)部教練員的工作年限各有同，有五年以下的，也有10年以上的，其中5年以下的教練員有14人，占比為66.67%，19.04%的教練員工作年限為6-10年，有14.29%的教練員教齡長(zhǎng)達(dá)10年以上。通過(guò)分析可以看出，大多數(shù)的教練員工作年限較短，這也與壘球在我國(guó)屬于新興事物有關(guān)。在這些教練員中，有很多是憑借自己對(duì)壘球的興趣和愛(ài)好自學(xué)的。

表3 教練員工作年限

2.3、對(duì)濟(jì)南市棒壘球俱樂(lè)部軟式壘球的教學(xué)情況調(diào)查分析

（1）理論知識(shí)教學(xué)形式。

壘球運(yùn)動(dòng)雖是一門(mén)以技巧訓(xùn)練為主，反復(fù)練習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但對(duì)理論知識(shí)的掌握可以幫助學(xué)生更好的了解壘球的發(fā)展歷史及系統(tǒng)訓(xùn)練的方法，能夠幫助學(xué)員更好的掌握技術(shù)能力。通過(guò)調(diào)查，山東省濟(jì)南晨輝俱樂(lè)部、濟(jì)南市牛頭梗棒球俱樂(lè)部、濟(jì)南展望棒壘球俱樂(lè)部、濟(jì)南青春棒壘球俱樂(lè)部這4所棒壘球俱樂(lè)部的教學(xué)方式有學(xué)員自己學(xué)習(xí)、在訓(xùn)練過(guò)程中教授理論知識(shí)以及組織集體學(xué)習(xí)軟式壘球的的相關(guān)理論知識(shí)三種形式。而組織集體學(xué)習(xí)這種教學(xué)形式每周僅進(jìn)行一次，而且有學(xué)員表示自己對(duì)理論知識(shí)的掌握并不扎實(shí)，這就需要在日后的教學(xué)過(guò)程中不斷探求新的教學(xué)方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的趣味。

（2）技術(shù)教學(xué)形式。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這4所俱樂(lè)部運(yùn)用的技術(shù)教學(xué)形式主要有以游戲?yàn)橹黜?xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)的形式，這種形式較為自由，符合學(xué)員的興趣，但缺點(diǎn)就是可能會(huì)導(dǎo)致有些學(xué)員嬉戲玩樂(lè)，因此，訓(xùn)練效果不佳；第二種是以內(nèi)場(chǎng)和外場(chǎng)分開(kāi)練習(xí)的形式。第三種是以比賽為主要形式的教學(xué)模式，這種形式模擬賽場(chǎng)，更能讓學(xué)員全身心的投入其中，掌握專業(yè)的軟式壘球運(yùn)動(dòng)技巧。

2.4 對(duì)濟(jì)南市棒壘球俱樂(lè)經(jīng)費(fèi)及基礎(chǔ)設(shè)施情況的調(diào)查分析

通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，70%的學(xué)員認(rèn)為目前所在俱樂(lè)部缺少場(chǎng)地和器械，在總統(tǒng)的百分比中占到了絕大多數(shù)。學(xué)員沒(méi)有場(chǎng)地，就不能進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。在一定程度上嚴(yán)重阻礙了濟(jì)南市軟式壘球的發(fā)展。間接造成了軟式壘球發(fā)展的不普及，技術(shù)含量不高等現(xiàn)狀。競(jìng)技體育的任何項(xiàng)目都需要經(jīng)費(fèi)支撐，任何體育項(xiàng)目都要消耗一定的人力、物力和財(cái)力，這就需要一定的物質(zhì)條件，俱樂(lè)部的經(jīng)費(fèi)支出一般包括教練培訓(xùn)費(fèi)用、學(xué)員訓(xùn)練費(fèi)用、參賽食宿及路費(fèi)、運(yùn)動(dòng)員服裝、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館建設(shè)及維修、運(yùn)動(dòng)員用球、參賽前集訓(xùn)隊(duì)員的日常生活補(bǔ)貼等，經(jīng)費(fèi)是否充足能夠直接影響到訓(xùn)練質(zhì)量。通過(guò)對(duì)四所俱樂(lè)部教練員的訪談得知，4所俱樂(lè)部均存在軟式壘球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入不足的現(xiàn)象。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）教練員整體資歷不高，許多教練本身能力不強(qiáng)，專業(yè)性不夠，且俱樂(lè)部能提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少，限制了教練員自身專業(yè)能力的提高，缺少高端技術(shù)的教練員；

（2）教學(xué)形式多樣，能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，但學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解不夠透徹，限制了學(xué)員專業(yè)能力的提高；

（3）山東省濟(jì)南晨輝俱樂(lè)部、濟(jì)南市牛頭梗棒球俱樂(lè)部、濟(jì)南展望棒壘球俱樂(lè)部、濟(jì)南青春棒壘球俱樂(lè)部這4所棒壘球俱樂(lè)部的經(jīng)費(fèi)有限，場(chǎng)地及基礎(chǔ)設(shè)施匱乏，導(dǎo)致招收學(xué)員較少，在一定程度上制約了軟式壘球項(xiàng)目的更好發(fā)展；

（4）軟式壘球宣傳力度小，因?yàn)檐浭綁厩蜻@一項(xiàng)目進(jìn)入我國(guó)的時(shí)間較晚，不為廣大群眾所知，加之俱樂(lè)部的能力有限，不能做到更廣的宣傳，導(dǎo)致參加這一項(xiàng)目的學(xué)員較少。

3.2、建議

（1）為了規(guī)范軟式壘球培訓(xùn)市場(chǎng)，應(yīng)該對(duì)軟式壘球的教師們提升執(zhí)教水平，加大對(duì)軟式壘球教師的培訓(xùn)與管理力度，教師的執(zhí)教水平就直接影響著這個(gè)城市軟式壘球的發(fā)展前景，建議健全和完善軟式壘球教師資質(zhì)認(rèn)證和考核制度。大力發(fā)展軟式壘球高端教練人員，同時(shí)大力出版有關(guān)軟式壘球理論方面的書(shū)籍；

（2）及時(shí)與學(xué)員溝通，了解學(xué)員的實(shí)際情況，并根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，不斷地完善教學(xué)、訓(xùn)練內(nèi)容，探索最為有效的教學(xué)途徑。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)所教授內(nèi)容的考核，及時(shí)了解學(xué)員的掌握情況；

（3）利用多種資金渠道增加社會(huì)上的軟式壘球俱樂(lè)部的數(shù)量，保證項(xiàng)目有足夠的場(chǎng)地和器械來(lái)提供學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)鍛煉。努力提高俱樂(lè)部的成員收入狀況。帶動(dòng)濟(jì)南市體育經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)；

（4）加強(qiáng)電視、新聞、網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)軟式壘球的介紹以及對(duì)軟式壘球比賽的傳播，讓更多的人去欣賞和喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。