陳烜輝

（廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西 南寧 537100）

進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是指在比賽中進(jìn)攻隊(duì)員兩三人之間一腳或者多腳傳球后突破對(duì)方防線，在禁區(qū)范圍內(nèi)形成射門所組成的簡(jiǎn)單配合方法。因此，進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合數(shù)據(jù)能反映出一支隊(duì)伍的訓(xùn)練程度和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。

高職女生身體發(fā)育已經(jīng)趨于成熟，她們的戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)好壞決定著球隊(duì)水平高低，在訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)該是以基本技術(shù)和配合為主，從嚴(yán)要求她們的基本技術(shù)和團(tuán)隊(duì)精神。據(jù)檢索，還沒有專門對(duì)高職女子足球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的研究。為了促進(jìn)高職女子足球的發(fā)展，特意對(duì)廣西壯族自治區(qū)第十二屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)足球高職女子組7支隊(duì)伍21場(chǎng)比賽進(jìn)行研究，為其訓(xùn)練與發(fā)展提供參考依據(jù)。

1、研究對(duì)象與方法

1.1、研究對(duì)象

本研究以2019年7月8日至7月15日，廣西壯族自治區(qū)第十二屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)足球高職女子組7支隊(duì)伍 (廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、桂林師范高等?？茖W(xué)校、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、梧州職業(yè)學(xué)院、廣西幼兒高等?？茖W(xué)校，最終排名見表1）的21場(chǎng)比賽為研究對(duì)象，主要研究?jī)?nèi)容是各支參賽隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的運(yùn)用情況。她們代表了廣西高職院校女子足球的最高水平，同時(shí)也反映廣西高職女子足球現(xiàn)狀。

表1 第十二屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)足球高職女子組進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合統(tǒng)計(jì)表

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

查閱中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)總庫(kù)（CNKI）相關(guān)論文、書籍及部分高校足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)文獻(xiàn)。

（2）觀察法。

臨場(chǎng)對(duì)21場(chǎng)比賽的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合運(yùn)用能力進(jìn)行觀察。

（3）統(tǒng)計(jì)表法(數(shù)學(xué)分類求和）。

對(duì)比賽進(jìn)攻基礎(chǔ)配合、邊路傳中、定位球和防守反擊等所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)（求和），只統(tǒng)計(jì)有結(jié)果(射門后得分與不得分都視為有結(jié)果)的進(jìn)攻。

2、結(jié)果與分析

2.1、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合分析

第十二屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)足球高職女子組進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合統(tǒng)計(jì)表見表1。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合在21場(chǎng)比賽中，7支隊(duì)伍總共打出了70次，其中35次個(gè)人突破，進(jìn)球10個(gè)；33次二過(guò)一配合，進(jìn)球9個(gè)；而只有2次傳切配合，無(wú)進(jìn)球；倒三角進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)沒有體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合進(jìn)球最多的是廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，6場(chǎng)比賽28次進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合，進(jìn)了10個(gè)球，成功率為35.71%，其次是南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，分別是5個(gè)（16次進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合）和4個(gè)（18次進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合），成功率分別為31.25%和22.22%。前三名隊(duì)伍的進(jìn)攻基礎(chǔ)配合進(jìn)球數(shù)分別占了各隊(duì)總進(jìn)球數(shù)的47.62%、41.67%和44.44%；后四名隊(duì)伍的進(jìn)攻基礎(chǔ)配合進(jìn)球數(shù)對(duì)各隊(duì)進(jìn)球數(shù)的貢獻(xiàn)率都為零，進(jìn)攻效率極其低下。

在進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)四項(xiàng)基礎(chǔ)配合(個(gè)人突破、二過(guò)一、傳切配合、倒三角)中，運(yùn)用最多的戰(zhàn)術(shù)是個(gè)人突破和二過(guò)一配合。傳切配合和回傳形成倒三角進(jìn)攻方面的意識(shí)比較差，特別是排名靠后的4支隊(duì)伍，進(jìn)攻站位模糊，存在“有球就積極跑動(dòng)，無(wú)球就原地站位”的問(wèn)題。另外，僅有的兩次傳切配合進(jìn)攻，是發(fā)生在第七輪比賽，廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院VS廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)意中踢出來(lái)的。

由表1可以看出：在本屆比賽中，各參賽隊(duì)運(yùn)用基礎(chǔ)配合少，成功率低。通過(guò)個(gè)人突破（35次）和二過(guò)一（33次）來(lái)完成射門的次數(shù)分別占了四項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合次數(shù)50%和47.14%。進(jìn)球數(shù)分別為10個(gè)和9個(gè)，分別占了四項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合進(jìn)球數(shù)的52.63%和47.37%。主要原因?yàn)椋孩龠\(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)間短，控球能力和10m內(nèi)傳接球能力差。同時(shí)隊(duì)員視野狹窄，經(jīng)常盲目的傳球、射門，無(wú)謂失誤多，導(dǎo)致配合還沒打起來(lái)進(jìn)攻已經(jīng)結(jié)束了；②高職女生心理素質(zhì)差，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)少，缺乏主動(dòng)打配合的意識(shí)。

2.2、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合與其它幾項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)的對(duì)比分析

基礎(chǔ)配合與邊路傳中、定位球、防守反擊戰(zhàn)術(shù)的比較分析見表2。在21場(chǎng)比賽中，共有基礎(chǔ)配合進(jìn)攻70次，進(jìn)球19個(gè)，進(jìn)攻效率為27.14%；而邊路傳中進(jìn)攻43次，進(jìn)球10個(gè)，進(jìn)攻效率為23.26%；定位球戰(zhàn)術(shù)有57次，進(jìn)球18個(gè)，進(jìn)球數(shù)與基礎(chǔ)配合相差1球，但射門數(shù)少了13次，進(jìn)攻效率31.58%；防守反擊雖然只有10次，但進(jìn)球數(shù)有3個(gè)，進(jìn)攻效率達(dá)30%；從數(shù)據(jù)上分析，防守反擊依然是弱隊(duì)取得進(jìn)球的主要手段。定位球戰(zhàn)術(shù)是各支隊(duì)伍的重點(diǎn)，原因在于女生在高空球的落點(diǎn)判斷，相互協(xié)防較差。采用進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合多的隊(duì)伍勝率高，排名前三的隊(duì)伍數(shù)據(jù)足以說(shuō)明。

表2 基礎(chǔ)配合、邊路傳中、定位球、防守反擊戰(zhàn)術(shù)的比較分析

由表2數(shù)據(jù)反映出：（1）本屆參賽的高職女子足球隊(duì)基本技術(shù)差，缺乏配合意識(shí)，多數(shù)進(jìn)球都是采用邊路傳中或定位球來(lái)完成；（2）各隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)水平差，難以適應(yīng)比賽的要求。主要原因是：①訓(xùn)練時(shí)間短。隊(duì)員們平時(shí)訓(xùn)練的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合在比賽中還運(yùn)用不上來(lái)，普遍采用在對(duì)方門前制造混亂取得進(jìn)球；②教練不夠重視對(duì)女運(yùn)動(dòng)員基礎(chǔ)技戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)。重專業(yè)輕體育現(xiàn)象依然存在；③訓(xùn)練不系統(tǒng)、科學(xué)。第二課堂與訓(xùn)練相沖突，訓(xùn)練時(shí)間難以保證。也有些學(xué)校訓(xùn)練的目的是為了在短期內(nèi)取得好成績(jī)，訓(xùn)練主要以個(gè)人進(jìn)攻或個(gè)人身體對(duì)抗為主，個(gè)體作用大于整體配合，影響球隊(duì)的整體發(fā)揮；④缺少系統(tǒng)的、有組織的賽事。隊(duì)伍長(zhǎng)期處在平時(shí)疏于管理，賽時(shí)臨時(shí)組隊(duì)，競(jìng)技水平可想而知。

3、結(jié)語(yǔ)

廣西壯族自治區(qū)第十二屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)足球高職女子組比賽表明:①?gòu)?qiáng)隊(duì)的個(gè)人突破和二過(guò)一兩項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用較多，但進(jìn)攻成功率不高；②除了冠軍隊(duì)外，多數(shù)進(jìn)球都是通過(guò)邊路傳中和定位球。

建議各高職院校：

（1）學(xué)校重視女子足球的發(fā)展，訓(xùn)練方法科學(xué)系統(tǒng)化。優(yōu)化訓(xùn)練，給予運(yùn)動(dòng)員更多獎(jiǎng)勵(lì)政策，增加群眾基礎(chǔ)，吸引更多的女生參加；

（2）教練要重視基礎(chǔ)配合訓(xùn)練。讓學(xué)生了解進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的方法、運(yùn)用時(shí)機(jī)和變化的方式，模擬比賽環(huán)境，增加對(duì)抗性的練習(xí)；

（3）通過(guò)實(shí)戰(zhàn)提高基礎(chǔ)配合?；A(chǔ)配合意識(shí)主要是通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練、比賽的積累獲得，以賽代練(如在周六、周日在校與校之間、隊(duì)與隊(duì)之間進(jìn)行對(duì)抗賽)豐富她們的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合理運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)的能力。