唐小松 張潔 西安建筑科技大學體育學院

一、前言

二、研究對象和方法

本文的研究對象為參加2019年陜西省游泳錦標賽（本次比賽為疫情前陜西省內最后一次線下競賽，下簡稱比賽）的少兒運動員的技術犯規(guī)現象，主要調查對象為參加本次比賽的451名運動員。研究方法采用文獻資料法、訪談法、數理統(tǒng)計法、邏輯分析法進行研究。

三、結果與分析

（一）各泳姿技術犯規(guī)現象分析

競技游泳技術包含蝶泳、仰泳、蛙泳和自由泳四種泳姿。按照運動員完成比賽的順序，可以將各泳姿競賽過程劃分為出發(fā)、途中游、轉身、終點四個技術階段。本次比賽共判罰45例犯規(guī)，各泳姿不同技術階段犯規(guī)數量情況詳見下表1。統(tǒng)計結果顯示：蛙泳犯規(guī)數量最多，之后依次為仰泳、蝶泳和自由泳。

表1 各泳姿技術犯規(guī)情況統(tǒng)計表

1.蛙泳犯規(guī)

蛙泳具有動作同步對稱、游進速度慢的技術特點。如表1所示，蛙泳項目犯規(guī)分別出現在出發(fā)階段（1例），途中游階段（16例）和轉身階段（4例），犯規(guī)現象主要集中在途中游和轉身兩個技術階段；而造成運動員犯規(guī)的具體原因主要包含途中游階段肘關節(jié)出水，蹬腿動作不同步，存在交替、剪夾動作；轉身階段單手觸壁、轉身后長劃臂動作動作不規(guī)范。

2.仰泳犯規(guī)

仰泳項目犯規(guī)共計12例，其中轉身階段4例，途中游階段7例，出發(fā)1例。調查發(fā)現，運動員呈俯臥姿勢的時機和呈俯臥后身體相對池壁的距離成為影響其轉身連續(xù)性的關鍵：呈俯臥姿勢過早，距離池壁距離較遠會導致滾翻動作不連貫或滾翻后雙腳不能觸壁；過晚則缺乏完成滾翻動作的有效距離，導致俯臥觸壁或影響滾翻動作速度。

3.蝶泳犯規(guī)

蝶泳犯規(guī)數量卻低于蛙泳及仰泳項目。如表1所示，蝶泳途中游犯規(guī)6例，轉身犯規(guī)1例，同蛙泳一致，犯規(guī)主要集中在途中游階段。調查發(fā)現，運動員轉身階段犯規(guī)多由于雙手未能同時觸壁有關，而途中游階段犯規(guī)則多由于手臂動作和海豚腿動作不同步或海豚腿動作存在蛙泳蹬腿動作造成的。

近年來，隨著老年人口數量的增加，心臟占位性病變的發(fā)生率也呈現出上升趨勢，已經引起了專家和學者的廣泛關注。占位病變主要為指心腔內、瓣膜上、心包腔內、心肌上的異物。常見的心臟占位性病變包括血栓和腫瘤等，腫瘤又包括原發(fā)性及轉移性，且轉移性腫瘤的發(fā)生率更高[4]。原發(fā)性腫瘤包括黏液瘤、脂肪瘤、纖維瘤等，其中黏液瘤最常見。心臟占位性病變會對心臟及周圍組織產生壓迫，危害患者生命健康，早期判斷病變性質及類型對疾病的治療具有重要意義。

4.自由泳犯規(guī)

如表1所示，自由泳項目犯規(guī)分別為出發(fā)2例，途中游3例：其中出發(fā)階段均為搶跳犯規(guī)；途中游階段則主要同運動員接觸水線存在借力現象有關。

（二）造成犯規(guī)的影響因素分析

1.技術掌握因素

少兒運動員對技術動作的理解和認識程度受限，加之受運動技能形成規(guī)律的客觀影響，運動技能尚未定性，容易形成錯誤技術動作或養(yǎng)成不良的技術習慣。因此，幫助少兒運動員形成對技術的正確、完整理解是解決技術掌握因素的關鍵。

2.生理及心理因素

青少年的各項素質尚處于發(fā)展階段，身體素質水平不足影響其參賽技術穩(wěn)定性，形成技術犯規(guī)風險。另一方面，青少運動員年齡小，參賽經驗相對缺乏，同成人相比較其情緒波動較大，在比賽中更容易受外界環(huán)境的影響，造成技術發(fā)揮失常，導致犯規(guī)。

3.性別因素

不同性別之間的素質能力發(fā)展，也存在較大差異，不同性別的差異，影響著運動員的參賽表現，成為導致影響運動員參賽犯規(guī)的原因之一。

4.教練員指導因素

教練員和運動員是訓練和競賽活動中的兩大主體。教練員對技術和規(guī)則的了解程度直接影響著運動員技術訓練的規(guī)范化水平。

四、結論與建議

1.陜西省2019年青少年游泳錦標賽犯規(guī)主要集中蛙泳和仰泳項目上。

2.蝶泳、蛙泳和自由泳項目多為途中游技術犯規(guī)，仰泳項目犯規(guī)則多出現在轉身階段。

3.部分教練員業(yè)務能力不強，缺乏對規(guī)則的系統(tǒng)學習，未形成系統(tǒng)的理論體系。

4.導致少兒游泳運動員參賽技術犯規(guī)的因素包含技術掌握因素、生理及心理因素、教練員指導因素。

5.教練員應重視蛙泳和仰泳的規(guī)范化訓練；并在日常訓練中突出途中游和轉身技術訓練；同時了解不同運動員的個性特點，進行針對性的抗干擾能力訓練。