劉子墨

“赤子之心，不是一味地純真，而是……”

案上攤開的書中這么敘述著。我雙手向上往后仰，做了個(gè)深深的懶腰，舒適地倚靠在椅背上。“赤子之心嗎……”我輕輕對(duì)自己說道，思緒逐漸飄渺。

我看到了一個(gè)胖男孩兒，他笨拙地在自己的小伙伴身后追逐著。突然，他被凹凸不平的地面絆了一下，膝蓋狠狠地磕在了升旗臺(tái)的臺(tái)階上。另外幾個(gè)小孩剛要回頭，上課鈴卻不合時(shí)宜地響了起來。他們躊躇了一瞬，可還是扭頭向教室跑去，丟下男孩孤零零一個(gè)人。從來不會(huì)遲到的男孩掙扎著想要起身，卻發(fā)現(xiàn)自己的小腿又麻又痛，根本動(dòng)彈不得。聽著正式上課的二次鈴響起，自己卻只能獨(dú)自一人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著教室，敏感羞澀又守規(guī)矩的男孩有點(diǎn)想哭。哽咽著等待疼痛稍微緩解了一些，男孩小心翼翼地站起來，拖著步子向前走去。

后來男孩長(zhǎng)成了少年。他變得很少顯露情緒，是因?yàn)樗麑?duì)這世界仍是充滿恐懼與不安的。即使外表裝出一副沉穩(wěn)的樣子，也難以掩蓋還遠(yuǎn)不夠成熟的內(nèi)心。耳中只片面地聽聞冷嘲熱諷，眼里只狹隘地窺見陰暗冷漠，自己的世界仿佛黯淡無光，寥落的情緒似是欲將自己淹沒。少年的內(nèi)心好像沾染了負(fù)面與消極的顏色。

少年在經(jīng)歷學(xué)生時(shí)期的必由之路——考試失利后，開始關(guān)注課本以外的東西。打開塵封已久的書柜，他開始讀書了。一段時(shí)間后他逐漸察覺到，好像這個(gè)世界并不只有黑暗。他變得越來越開朗，愿意與他人交流自己的想法、愿意積極地參與集體活動(dòng)。他深知自己沒有才能，所以至少要守護(hù)平凡普通。普通地幫助有需要的人，普通地做錯(cuò)事后道歉，普通地受人援助后道謝。沒有不會(huì)做錯(cuò)事的人，也沒有人能一輩子不出錯(cuò)，何不欣然接受錯(cuò)誤，繼續(xù)追求正確的真理呢？

“小豬，吃飯了！”母親的聲音讓我從思緒中脫離出來。我笑著回應(yīng)，一刻不敢停留地出了房門。書仍舊敞開著，那上面如是寫道：“赤子之心，不是一味地純真，而是在你看過了很多很多：世事、人情、規(guī)矩……最后，你仍然愿意做個(gè)好人，愿意真誠(chéng)地對(duì)待世界與世界上的人?！?/p>

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