江蘇省蘇州高新區(qū)成大實(shí)驗(yàn)幼兒園 沈進(jìn)懿 周靜華

上學(xué)期期末視力檢查后，保健醫(yī)生送來(lái)了檢查報(bào)告，告知我們班上視力異常的小朋友比較多，特別是有四個(gè)小朋友近視，提醒大家要好好注意保護(hù)眼睛啦！

有哪些人近視？怎么會(huì)近視？近視了怎么辦？怎么預(yù)防近視？關(guān)于近視孩子們有很多的疑問(wèn)，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的健康領(lǐng)域要求幼兒能主動(dòng)保護(hù)眼睛，不在光線過(guò)強(qiáng)或者過(guò)暗的地方看書(shū)，連續(xù)看電視等不超過(guò)30 分鐘。于是圍繞著近視的小故事開(kāi)始了……

1 近視人數(shù)大調(diào)查

誰(shuí)近視啦？

我們班有4 個(gè)小朋友近視啊，需要戴眼鏡呢！是哪四個(gè)小朋友呢？在好奇心的驅(qū)動(dòng)下小朋友開(kāi)展了一次小小的采訪和調(diào)查。

樂(lè)樂(lè)：是不是昱恒和豪豪？他們戴了眼鏡。

昱恒：我是弱視，所以我要戴眼鏡。

豪豪：我檢查出來(lái)是近視，所以我需要戴眼鏡矯正。

玥玥：沈老師也是戴眼鏡的，她是近視嗎？

幼兒園里有多少人近視呢？

小朋友們決定再次調(diào)查，商量好分組和分工，帶好工具，我們出發(fā)啦！

統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果

幼兒園總共有26 個(gè)近視的小朋友，24 個(gè)近視的老師。只有小4、中3、中4 班沒(méi)有近視的小朋友和老師。這么看來(lái)，我們幼兒園戴眼鏡的小朋友和老師可真不少呢！

接著，話題延伸到了其他戴眼鏡的人。

湘湘：我的爸爸和媽媽也戴眼鏡的，他們也是近視眼。

梅梅：我的爸爸媽媽也戴眼鏡的。

第一組 （食堂＋小班班級(jí)）

第二組 （保安室＋中班班級(jí)）

第三組 （行政辦公室＋大班班級(jí)）

“班級(jí)里誰(shuí)近視啦”“幼兒園里誰(shuí)近視了”到“自己家里有誰(shuí)近視”，在這個(gè)調(diào)查了解的過(guò)程中，孩子充分發(fā)揮了自主性，用自己的方式設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題，并用自己的方式記錄采訪結(jié)果，最后統(tǒng)計(jì)匯總，得出結(jié)論。在這個(gè)過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽分享他們的觀點(diǎn)和收獲，并提供支持和鼓勵(lì)。

2 近視原因小采訪

小朋友的近視原因

源源：我的眼睛是因?yàn)殡娨暱炊嗔恕?/p>

恒恒：我去醫(yī)院檢查眼睛的時(shí)候聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)小朋友要是不注意保護(hù)眼睛，眼睛很容易出問(wèn)題的。

老師們的近視原因？

萬(wàn)老師：我是10歲近視的，因?yàn)榭磿?shū)的姿勢(shì)不對(duì)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣，所以就近視了。

何老師：老師是因?yàn)樾〉臅r(shí)候?qū)懽鳂I(yè)姿勢(shì)不正確，而且沒(méi)有注意光線，在昏暗的光線下看書(shū)，就近視了。

沈老師：沈老師小的時(shí)候很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，時(shí)間長(zhǎng)用眼過(guò)度眼鏡就近視了，近視了眼睛會(huì)看不清楚，所以要戴眼鏡。戴了眼鏡，眼睛不會(huì)恢復(fù)到正常視力，只是幫助老師看清楚東西而已，所以你們要從現(xiàn)在起就好好保護(hù)你們的眼睛。

家長(zhǎng)的近視原因？

家長(zhǎng)：小時(shí)候喜歡躲在被窩里看書(shū)，時(shí)間一久，眼睛就出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，慢慢就近視了。

1）在煤炭資源調(diào)查中，對(duì)空白區(qū)和以往工作程度低的區(qū)域，擺脫了以往鉆探勘查的單一模式?！暗卣鹣刃校@探驗(yàn)證”的綜合勘探技術(shù)，節(jié)約了勘探資金，減少了布孔的盲目性，降低了勘探風(fēng)險(xiǎn)。

家長(zhǎng)：我近視的原因是因?yàn)檫z傳，加上自己沒(méi)有好好保護(hù)眼睛，所以就近視了。

樂(lè)樂(lè)：所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就要預(yù)防近視，保護(hù)眼睛真是太重要啦！

通過(guò)采訪、調(diào)查，幼兒了解了大家不同的近視原因，梳理出了近視的原因，并用自己的方式進(jìn)行了表征。

為什么會(huì)近視呢?

1.因?yàn)殡娨暱炊嗔?/p>

2.看書(shū)的姿勢(shì)不正確

3.遺傳的原因

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)制訂計(jì)劃是一種新經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中幼兒遇到了一些問(wèn)題，他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)具有創(chuàng)造性和靈活性，從不斷嘗試各種方法發(fā)展到能?chē)L試系統(tǒng)地解決問(wèn)題。

教師支持他們的想法，擴(kuò)展他們的思路，讓他們成為領(lǐng)導(dǎo)者。

3 怎樣預(yù)防近視？

醫(yī)生怎樣說(shuō)？

醫(yī)生說(shuō)：近視是一種典型的屈光不正。兒童為什么容易近視呢？一是因?yàn)閮和蛔⒁庥醚蹠r(shí)間，導(dǎo)致眼疲勞；二是因?yàn)橄矚g吃過(guò)量甜食，導(dǎo)致視網(wǎng)膜彈性變?nèi)?，眼球調(diào)節(jié)功能減退；三是睡眠不足，眼球得不到充分休息，使得眼睛疲勞。

經(jīng)過(guò)了調(diào)查、采訪、詢問(wèn)，我們總結(jié)出來(lái)了“護(hù)眼秘訣”。

4 護(hù)眼行動(dòng)

護(hù)眼方法找到了，護(hù)眼行動(dòng)立即啟動(dòng)！可第一天加入護(hù)眼行動(dòng)的小朋友只有3 人。

佳妍：我已經(jīng)加入護(hù)眼行動(dòng)兩天了，一點(diǎn)也不難，你們快來(lái)試試吧！

樂(lè)樂(lè)：真的嗎？那我也試試吧！

觀望者陸陸續(xù)續(xù)加入，護(hù)眼行動(dòng)打卡完成情況越來(lái)越好，爸爸媽媽也開(kāi)始加入進(jìn)來(lái)督促我們。