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        公共文化服務(wù)供給的實(shí)踐結(jié)構(gòu)、困境及對(duì)策
        ——基于T牧區(qū)的田野分析

        2021-06-29 08:49:56祁志偉
        貴州民族研究 2021年3期
        關(guān)鍵詞:主體服務(wù)文化

        祁志偉 張 婷

        (1.中國人民大學(xué) 公共管理學(xué)院,北京 100872;2.北京服裝學(xué)院 思政部,北京 100029)

        公共文化作為公共管理學(xué)的研究范疇,其為公共領(lǐng)域內(nèi)“公共性”塑造與多主體行為溝通提供了天然底色。在實(shí)踐層面而言,公共文化因具有公共產(chǎn)品或公共物品的屬性,故而也被不同層級(jí)的政府納入公共治理的范疇,即公共文化服務(wù)供給?;仡櫄v史與現(xiàn)實(shí),公共文化服務(wù)供給已成為發(fā)達(dá)國家和發(fā)達(dá)地區(qū)社會(huì)治理的重要組成部分,也是構(gòu)建社會(huì)生態(tài)秩序的基礎(chǔ)。當(dāng)前,公共文化服務(wù)供給在支撐城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中功能顯著,與之相關(guān)聯(lián)的學(xué)理性研究也得到了系統(tǒng)呈現(xiàn),而作為政府實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的有力抓手,公共文化服務(wù)的目標(biāo)還在于實(shí)現(xiàn)區(qū)域均等化和全覆蓋。長期以來,牧區(qū)公共文化服務(wù)供給受地緣、交通、環(huán)境等諸多客觀性因素的影響而缺乏學(xué)理層面的系統(tǒng)性和持續(xù)性關(guān)注,牧區(qū)場景下公共文化服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)訴求、結(jié)構(gòu)困境與發(fā)展路徑等系列問題均難以得到系統(tǒng)性的理論探究,基于此,筆者以“田野”或“在場”的質(zhì)性研究方法對(duì)民族地區(qū)T牧區(qū)公共文化服務(wù)供給展開案例研究,并提出對(duì)牧區(qū)公共文化服務(wù)發(fā)展的相關(guān)建議,以期能為牧區(qū)公共文化建設(shè)有所裨益。

        一、牧區(qū)公共文化服務(wù)供給的實(shí)踐背景

        (一)政府政策重視與支持

        政府的惠民政策驅(qū)動(dòng)著牧區(qū)公共文化服務(wù)供給可持續(xù)發(fā)展。20世紀(jì)50年代以來,由于牧區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的低水平發(fā)展、農(nóng)牧區(qū)行為認(rèn)知的缺位以及行政建制交替性變更等因素的影響,T牧區(qū)的治理對(duì)象以畜牧為主,輔之以習(xí)慣法的方式,尚未形成明確的治理模式。進(jìn)入21世紀(jì)以來,盡管國家出臺(tái)并試點(diǎn)了系列公共文化服務(wù)的相關(guān)政策,但受諸多現(xiàn)實(shí)因素的影響,T牧區(qū)公共文化服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展依舊緩慢,牧區(qū)治理著重依賴縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))經(jīng)濟(jì)的輻射帶動(dòng)為主,其內(nèi)部的行政建制與治理體系尚不健全(見表1),因此,半個(gè)世紀(jì)以來牧區(qū)自我發(fā)展的能力相對(duì)薄弱。中央政府和地方政府為了縮小邊疆民族地區(qū)和沿海地區(qū)的發(fā)展差距,從政策層面出臺(tái)了支持農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策措施。相應(yīng)地,地方政府《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》頒布以來,從宏觀層面指出了城鄉(xiāng)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾問題,強(qiáng)調(diào)了“穩(wěn)疆興疆、富民固邊”的重大戰(zhàn)略部署,明確了未來一段時(shí)間農(nóng)牧區(qū)發(fā)展的主要方向,正式將“文化興邊”與“打造邊疆文化長廊”作為主要建設(shè)的目標(biāo)之一,“滿足各民族特別是廣大農(nóng)牧區(qū)群眾學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的需求”,“加強(qiáng)邊境地區(qū)、邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)廣播電視設(shè)施建設(shè),積極推進(jìn)農(nóng)村廣播電視公共服務(wù)體系建設(shè),擴(kuò)大廣播電視有效覆蓋范圍,推進(jìn)有線電視數(shù)字化”[1]。“十二五”期間,自治區(qū)政府以“改善牧區(qū)生產(chǎn)生活條件與增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)”[2],加快“定居興牧”與“沿邊高寒地區(qū)”現(xiàn)代化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)與安邊興縣”的治理原則,“推進(jìn)傳統(tǒng)畜牧業(yè)向現(xiàn)代畜牧業(yè)轉(zhuǎn)變,傳統(tǒng)生活方式向現(xiàn)代生活方式轉(zhuǎn)變,到2015年,基本實(shí)現(xiàn)游牧民定居目標(biāo)”[3],制定“繁榮公共文化”政策,全面推進(jìn)農(nóng)(牧)家書屋工程建設(shè),為新時(shí)期南疆牧區(qū)公共治理提供了政策指引和發(fā)展方向。同時(shí)加快了重點(diǎn)口岸與沿邊經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展,加大了興邊富民政策扶持力度與牧區(qū)服務(wù)站建設(shè),不僅改善了農(nóng)牧民生產(chǎn)生活條件,還“繼續(xù)實(shí)施游牧民定居工程,基本實(shí)現(xiàn)全區(qū)游牧民定居目標(biāo),使游牧民定得下、穩(wěn)得住、能致富”[4],逐步實(shí)現(xiàn)“文化潤疆”[5]的治理目標(biāo)。

        表1 T牧區(qū)人口數(shù)量與基層組織結(jié)構(gòu)表

        (二)消除地域文化貧困的迫切需要

        “文化貧困根植于傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)土壤,是地域長期封閉、隔離、文化教育發(fā)展落后,人口素質(zhì)低下的必然結(jié)果?!盵6]進(jìn)入21世紀(jì)以來,T牧區(qū)地域性文化貧困一直困擾當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型,盡管當(dāng)前已完成脫貧任務(wù),但文化缺乏的現(xiàn)象依然存在。根據(jù)生計(jì)資本理論來看,優(yōu)質(zhì)高效的生計(jì)資本是降低牧區(qū)生計(jì)脆弱性的有效方法,反之,則會(huì)加速生計(jì)脆弱性,也即生計(jì)短板。文化本身是一種無形的發(fā)展資本,能有效彌合與提升社會(huì)整體性發(fā)展水平,是民生發(fā)展的基礎(chǔ)軟實(shí)力。根據(jù)田野考察與理論分析發(fā)現(xiàn),地域文化貧困已成為影響T牧區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要短板之一,長此以往,則可能產(chǎn)生返貧的風(fēng)險(xiǎn)或可能性,因此,T牧區(qū)地域文化貧困倒逼現(xiàn)代公共文化服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)需求不容忽視。

        文化資本是一類涵蓋生活方式、知識(shí)、技能與價(jià)值觀在內(nèi)的重要資本。T牧區(qū)特殊的地緣位置,海拔較高,以半農(nóng)半牧為主,兼具發(fā)展牧區(qū)與維護(hù)邊境穩(wěn)定的雙重任務(wù)。牧區(qū)地域文化貧困的實(shí)質(zhì)則是社會(huì)整體性生計(jì)資本的脆弱性,包括生活方式比較傳統(tǒng),思想比較狹隘,信息知識(shí)滯后,缺乏專業(yè)技術(shù)以及惰性的社會(huì)價(jià)值觀(見圖1)。

        圖1 牧區(qū)生計(jì)資本、文化貧困與公共文化需求基本關(guān)系

        地域文化認(rèn)知、信息滯后與行動(dòng)不足對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的阻滯性顯著。從供需結(jié)構(gòu)而言,農(nóng)牧民行動(dòng)主體對(duì)牧區(qū)公共文化服務(wù)的需求不足,一定程度上會(huì)影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展,增加代際貧困傳遞與返貧的可能性,削弱集體行動(dòng)與個(gè)體參與的自覺性和秩序性。事實(shí)表明,地域文化缺乏是地緣、歷史、文化與環(huán)境共同作用的結(jié)果,文化賦權(quán)難以在短期內(nèi)對(duì)個(gè)體行為與感知能力產(chǎn)生時(shí)間和空間效應(yīng),因而形成了群體性地方依賴,而化解或消除地域文化缺乏則是牧區(qū)當(dāng)前和未來理論與實(shí)踐層面迫切需要解決的核心任務(wù)。

        (三)推進(jìn)民族交往與文化交融的現(xiàn)實(shí)需要

        公共文化作為現(xiàn)代國家治理的對(duì)象和手段,其以“符號(hào)象征”的方式實(shí)現(xiàn)社會(huì)秩序的建構(gòu)與公民素質(zhì)的提升。自公共文化被納入公共管理范疇以來,“將文化作為治理的手段成為現(xiàn)代國家一種必要的安全配置”[7]。新時(shí)期公共文化服務(wù)已成為加強(qiáng)牧區(qū)社會(huì)治理共同體意識(shí)與鑄牢中華民族共同體意識(shí)的主要路徑,也是推動(dòng)牧區(qū)多元民族交往與文化交融的現(xiàn)實(shí)需要,有益于“各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助”[8]文化場域的構(gòu)建。以田野考察來看,T牧區(qū)具有天然的民族交流與文化交融的基礎(chǔ)載體,與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)、草場、牧居點(diǎn)、飲水源以及邊境線之間形成了具有地域文化和民族文化的特色場景(見圖2),而這些場景要素普遍缺乏空間和時(shí)間秩序內(nèi)的流動(dòng)性和交互性特征,因此,以“公共文化服務(wù)”為實(shí)踐方向,如何實(shí)現(xiàn)載體(場景)與目標(biāo)(要素)在時(shí)空秩序中的融通與互動(dòng)目標(biāo)則是當(dāng)前牧區(qū)在地域、民族、文化與環(huán)境維度“公共性”塑造的關(guān)鍵,也是以牧區(qū)社會(huì)治理理念由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的必然要求。

        圖2 牧區(qū)民族交往與文化交融的載體及介質(zhì)圖

        從實(shí)踐維度而言,“聯(lián)動(dòng)式”與“組團(tuán)式”實(shí)踐推動(dòng)T牧區(qū)社會(huì)成員之間互相往來,知識(shí)學(xué)習(xí)與技能掌握,公共領(lǐng)域的互動(dòng)更加頻繁,一定程度上促進(jìn)并加速了民族交往與文化交融的進(jìn)程。T牧區(qū)作為中國口岸牧區(qū),極具旅游價(jià)值,在旅游項(xiàng)目與公共文化服務(wù)設(shè)施方面逐漸正規(guī)化和專業(yè)化,基本上滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民公共文化服務(wù)的基本需要,而隨著城鄉(xiāng)公共服務(wù)一體化發(fā)展的推進(jìn),T牧區(qū)亦面臨著固有結(jié)構(gòu)性困境。以當(dāng)?shù)毓参幕?wù)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)構(gòu)為例,全部共計(jì)25人,盡管分工相對(duì)明確,中共黨員數(shù)量占比68%,但結(jié)構(gòu)性短板依然存在,主要表現(xiàn)為男女比例不協(xié)調(diào),男女比例為5:1;學(xué)歷普遍偏低,本科學(xué)歷者僅占20%,大專學(xué)歷者占48%,高中及以下占32%;民漢比例不夠均衡,牧區(qū)公共文化服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員僅有某一少數(shù)民族和漢族構(gòu)成,缺少其他民族的參與,從公共文化傳播與傳承、交流與借鑒的視角來看,結(jié)構(gòu)性困境帶來的弱交互性有礙于民族交往與文化交融目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)(見表2)。與此同時(shí),信息不對(duì)稱與碎片化困境對(duì)公共文化場域構(gòu)建形成了自然的阻滯力,例如公共文化資源低效率運(yùn)轉(zhuǎn)、服務(wù)模式或種類單一、公共需求與供給信息錯(cuò)位以及服務(wù)者自身素質(zhì)等弱化了公共文化本身的“共享性”特征。由此來看,結(jié)構(gòu)與要素補(bǔ)位亦對(duì)跨地域空間的社會(huì)主體流動(dòng)、文化交融與民族交往產(chǎn)生了現(xiàn)實(shí)需要。

        表2 牧區(qū)公共文化服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要素結(jié)構(gòu)表

        二、牧區(qū)公共文化服務(wù)供給實(shí)踐結(jié)構(gòu)

        (一)公共文化服務(wù)統(tǒng)合結(jié)構(gòu)建設(shè)

        根據(jù)筆者實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn),2014年以來,T牧區(qū)開展了“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng),各民族互相往來,學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)、科學(xué)技術(shù)和專業(yè)技能,公共領(lǐng)域有了更頻繁地互動(dòng)。近3年來,T牧區(qū)學(xué)校與對(duì)口支援中學(xué)建立聯(lián)盟關(guān)系,讓牧場學(xué)校的孩子走出大山,去定點(diǎn)學(xué)校插班學(xué)習(xí),定點(diǎn)學(xué)校的老師定期“組團(tuán)式”赴牧場學(xué)校開展教學(xué)技能培訓(xùn)和傳導(dǎo),一定程度上既促進(jìn)了各民族交往的動(dòng)力,也加速了文化交融的進(jìn)程。同時(shí),T牧區(qū)作為中國口岸牧區(qū),極具旅游吸引力,2013年以來,牧區(qū)黨委開發(fā)了許多旅游項(xiàng)目,包括蒙古包旅游餐館,牧場徽派建筑、避暑山莊以及高原觀景臺(tái)項(xiàng)目,這些項(xiàng)目吸引了上萬次的國內(nèi)外游客,為牧區(qū)經(jīng)濟(jì)增長與脫貧攻堅(jiān)注入了活力。綜觀T牧區(qū)發(fā)展的實(shí)際,全牧區(qū)常住人口966人,1個(gè)公共文化綜合服務(wù)中心,1個(gè)場史館,1所中小學(xué)校,3個(gè)文化室等,理論上滿足了公共文化服務(wù)的基本需要和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

        “嵌入式”多元供給主體已成為T牧區(qū)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的主要范式。T牧區(qū)地處邊疆地帶,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與公共文化服務(wù)以“輸血式”兼顧“造血式”模式為主。從公共治理主體結(jié)構(gòu)來看,自上而下的傳統(tǒng)治理主體成為公共政策的引導(dǎo)主體,國有企業(yè)、事業(yè)單位、駐村工作組、對(duì)口支援?。ㄊ校⒎鲐毠ぷ麝?duì)以及支教團(tuán)作為牧區(qū)公共文化發(fā)展的補(bǔ)充性主體,其內(nèi)嵌于傳統(tǒng)治理層級(jí)結(jié)構(gòu)之中,與之形成了多層次、多主體的統(tǒng)合結(jié)構(gòu)(見表3)。T牧區(qū)公共文化服務(wù)結(jié)構(gòu)建設(shè)以政府宏觀性政策為指導(dǎo),開展一系列具有地域特色的文化惠民項(xiàng)目,部分項(xiàng)目由國家文旅部和自治區(qū)文旅廳直接負(fù)責(zé)建設(shè)??v向結(jié)構(gòu)層面,其突出體系表現(xiàn)為建設(shè)的層次性。從實(shí)踐運(yùn)行過程來看,T牧區(qū)公共文化服務(wù)供給主體既有多元性,且具交叉性。區(qū)級(jí)事業(yè)單位、國有企業(yè)、駐村工作組、對(duì)口支援?。ㄊ校?、扶貧派駐干部、支教團(tuán)等構(gòu)成了多功能統(tǒng)合結(jié)構(gòu),直接或間接作用于牧區(qū)公共文化服務(wù)體系的建設(shè)。

        表3 牧區(qū)公共文化服務(wù)供給統(tǒng)合結(jié)構(gòu)表

        (二)牧區(qū)公共文化服務(wù)供給微觀實(shí)踐

        T牧區(qū)公共文化服務(wù)的微觀實(shí)踐源于以政府為核心的多元主體政策供給和以牧區(qū)、牧民為對(duì)象的現(xiàn)實(shí)需求,其有效揭示了當(dāng)前牧區(qū)公共文化服務(wù)發(fā)展的現(xiàn)代化水平和能力趨勢。T牧區(qū)公共文化服務(wù)典型實(shí)踐主要體現(xiàn)于兩方面,一是豐富的內(nèi)涵;二是多元的形式,兩者統(tǒng)籌協(xié)調(diào),共同推進(jìn)牧區(qū)公共文化服務(wù)可持續(xù)發(fā)展。

        公共文化服務(wù)的多元形式。文化惠民工作開展以來,T牧區(qū)探索并實(shí)踐了諸多形式多元的文化服務(wù)。以T牧區(qū)的典型實(shí)踐來看,其先后開展了百日廣場文化活動(dòng)、書香牧區(qū)·全民閱讀、農(nóng)家書屋、綜合文化活動(dòng)中心與牧場流動(dòng)文化站。近3年來,T牧區(qū)公共文化典型實(shí)踐成效穩(wěn)步提升。2019年,牧場每月舉辦1期文藝匯演,邀請(qǐng)周邊鄉(xiāng)村群眾參加470余人次,三個(gè)連隊(duì)開展諾肉孜節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)3場,師市文工團(tuán)下鄉(xiāng)慰問演出5場次,地方參與人員580余人次。2018年以來,T場史館和文化室免費(fèi)為社區(qū)居民和農(nóng)牧民開放,文化室配有歷史、小說、農(nóng)業(yè)、人物傳記等書籍以及乒乓球、壁掛電視等文化娛樂設(shè)施,最大程度滿足牧區(qū)牧民對(duì)公共文化的實(shí)際需求。2017年“全場黨員干部走訪13次,做好事1690件,捐款捐物2萬多元,開展雙語學(xué)習(xí)、面對(duì)面宣講、普法知識(shí)講座等1425次,接受教育1018人次,共舉辦文化娛樂活動(dòng)10余場次?!薄笆濉彪A段,扶貧隊(duì)伍、支教團(tuán)、對(duì)口支援單位和駐村工作組成為引領(lǐng)T牧區(qū)公共文化服務(wù)的新型踐行者,協(xié)助牧區(qū)成立“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)實(shí)際需要制定《“民族團(tuán)結(jié)一家親”具體工作方案》,編印互訪活動(dòng)記錄手冊(cè)和檔案信息表。近3年來,T牧區(qū)公共文化典型實(shí)踐成效穩(wěn)步提升(見表4)。T牧區(qū)公共文化服務(wù)供給數(shù)量和質(zhì)量在進(jìn)一步提升,“十四五”期間將會(huì)以人才隊(duì)伍建設(shè)、偏遠(yuǎn)地區(qū)文化服務(wù)可及性、牧民文化素質(zhì)提升等為重點(diǎn)目標(biāo),著力實(shí)現(xiàn)牧區(qū)公共文化服務(wù)覆蓋面、參與度、有效性與共享性,為牧區(qū)進(jìn)一步健全公共文化體系建設(shè)與社會(huì)治理提供基礎(chǔ)性保障。

        表4 牧區(qū)公共文化服務(wù)實(shí)踐成效表

        三、牧區(qū)公共文化服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)困境

        主體與結(jié)構(gòu)關(guān)系歷來是公共文化服務(wù)的重點(diǎn)目標(biāo),也是理順諸要素間關(guān)系組合的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。牧區(qū)公共文化服務(wù)供給過程中尚存在主體結(jié)構(gòu)性差異困境,該結(jié)構(gòu)的存在導(dǎo)致公共文化資源配置在時(shí)間、空間和地域?qū)用娴姆蔷庑?。同時(shí),T牧區(qū)也面臨著傳統(tǒng)治理結(jié)構(gòu)所衍生的弱社會(huì)化環(huán)境之現(xiàn)實(shí)困境。

        (一)供給主體結(jié)構(gòu)性差異

        一般而言,供給主體結(jié)構(gòu)性差異是指公共文化供給主體在能力、方式、內(nèi)容或效果等方面的差異性情境,尤以時(shí)間、空間和地域分布較為顯著。而在實(shí)際運(yùn)行過程中,公共文化服務(wù)的主體結(jié)構(gòu)性差異更具特殊性和差異性,即體現(xiàn)在需求相一致的情境下,供給主體的屬性、能力、行動(dòng)方式以及輸入內(nèi)容等方面的非一致性,由此導(dǎo)致了新情境下的供給主體與需求的非對(duì)稱性。T牧區(qū)以精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施作為公共文化服務(wù)供給的先決條件,因此,諸多公共文化服務(wù)供給、內(nèi)容和行動(dòng)融合于當(dāng)前的社會(huì)治理的大環(huán)境之中,其本身的角色和位置并非突出,對(duì)于嵌入式主體而言,在供給與幫扶內(nèi)容層面存在非一致性的現(xiàn)象。例如,第一書記、駐村工作組、對(duì)口支援單位以及支教團(tuán)在該過程中發(fā)揮的力量具有差異性,因而在滿足牧區(qū)公共文化需求方面產(chǎn)生了不同程度的差異性。

        1.社會(huì)資本維度下的結(jié)構(gòu)性差異

        社會(huì)資本型公共文化服務(wù)供給模式旨在凸顯嵌入式主體及其原生載體在同一場景下所創(chuàng)造的社會(huì)資本,并以此作為推進(jìn)社會(huì)治理與善治的有效砝碼。通過對(duì)T牧區(qū)的實(shí)踐考察,在時(shí)間和空間場域不變的條件下,社會(huì)資本隨公共文化服務(wù)供給主體而發(fā)生變化,主體的屬性、能力和供給內(nèi)容間接地影響公共文化服務(wù)的社會(huì)成效。根據(jù)表5的內(nèi)容,嵌入式主體原單位作為創(chuàng)造社會(huì)資本的源泉,單位屬性不同,其社會(huì)資本帶動(dòng)公共文化服務(wù)的能力亦不同,因此,則會(huì)產(chǎn)生供給結(jié)構(gòu)性差異。從形式上來看,電視臺(tái)以網(wǎng)絡(luò)電視、數(shù)字電視、文化傳媒等方式供給可持續(xù)資本要素;區(qū)級(jí)中學(xué)主要以教資要素輸入為主,而對(duì)口支援?。ㄊ校﹦t通過人力、物力和財(cái)力方面有序支持牧區(qū)公共文化服務(wù)的發(fā)展。3類屬性不同的嵌入主體,在牧區(qū)公共文化服務(wù)供給過程具有“嵌入”的共性,但同樣也存在因社會(huì)資本不同而產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)差異性。遠(yuǎn)視維度而言,隨著諸政策的可持續(xù)推進(jìn),嵌入資源要素在單一向度的積累并非有利于公共文化服務(wù)“一體化”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),也可能引發(fā)區(qū)域資源在農(nóng)場、農(nóng)村和牧點(diǎn)的供給失衡問題。

        表5 T牧區(qū)公共文化服務(wù)供給嵌入式主體及其差異性表

        2.資源配置維度的結(jié)構(gòu)性差異

        隨著牧區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,農(nóng)牧民對(duì)現(xiàn)代公共文化服務(wù)的需求逐漸多元化和個(gè)性化。整體而言,以嵌入式主體供給的公共文化服務(wù)模式依然比較單一化,盡管以圖書館、文化館、圖書室以及活動(dòng)中心等作為硬件的公共文化服務(wù)資源配置有所改善,但基于當(dāng)前牧區(qū)農(nóng)牧民對(duì)文化認(rèn)知與地方依戀所表達(dá)的軟文化仍然缺乏,難以滿足牧區(qū)農(nóng)牧民對(duì)于現(xiàn)代戍邊公共文化、牧區(qū)文化記憶、村規(guī)民約、地方史以及黨建文化等現(xiàn)實(shí)需求。嵌入式主體單一化結(jié)構(gòu)對(duì)多元化的需求結(jié)構(gòu)產(chǎn)生阻滯影響,以電視臺(tái)和中學(xué)為社會(huì)支持的網(wǎng)絡(luò)在公共文化服務(wù)供給方面能夠扮演主體性角色,而難以替代或補(bǔ)位其他公共文化服務(wù)的實(shí)際需求,僅有G省F鎮(zhèn)以對(duì)口支援身份供給除公共文化服務(wù)之外的其他服務(wù)(見圖3),基于上述分析且發(fā)現(xiàn),資源配置非對(duì)稱情境下供給主體的結(jié)構(gòu)性差異對(duì)公共服務(wù)供給具有一定程度的影響,電視臺(tái)和中學(xué)作為本土嵌入式主體的顯著優(yōu)勢在于供給更具內(nèi)涵性、適應(yīng)性和匹配性的公共文化服務(wù),而缺乏與相一致的資金投入;對(duì)口支援單位作為非本土嵌入式主體則提供全方位的財(cái)力、人力和物力,就田野觀察結(jié)果來看,對(duì)口支援單位對(duì)牧區(qū)公共文化服務(wù)在地域性和選擇性資源方面尚缺乏精準(zhǔn)性供給。

        圖3 T牧區(qū)公共文化服務(wù)供給嵌入式主體及其差異性

        (二)公共文化服務(wù)供給的弱社會(huì)化環(huán)境

        1.弱社會(huì)化供給體系

        與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)相比較,弱社會(huì)化供給體系是T牧區(qū)當(dāng)前公共文化服務(wù)供給可持續(xù)運(yùn)行的現(xiàn)實(shí)困境。牧區(qū)內(nèi)生性與社會(huì)資本型公共文化服務(wù)供給的共性在于以公共行政部門行為為主體,供給主體、方式、客體以及內(nèi)容趨于一致性。結(jié)合牧區(qū)當(dāng)前公共文化服務(wù)供給體系來看,本土參與和嵌入式主體協(xié)同治理成為主要格局,呈現(xiàn)出非社會(huì)化的供給體系(見表6)。受地緣環(huán)境、生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、交通便利度以及地域吸納能力等諸方面因素的影響,農(nóng)牧區(qū)散居戶家庭對(duì)于公共文化服務(wù)的需求具有特殊性和個(gè)體化特征,傳統(tǒng)非社會(huì)化供給體系往往難以滿足這些需求,而以社會(huì)組織和志愿者群體為主力的社會(huì)化供給體系并不成熟,缺少場域條件和政策支持,由此產(chǎn)生的公共文化服務(wù)相對(duì)易于忽略牧點(diǎn)與牧點(diǎn)之間的差異性以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)與牧場之間的差異性,進(jìn)而導(dǎo)致公共資源閑置、錯(cuò)配或者浪費(fèi)的現(xiàn)象。

        表6 T牧區(qū)非社會(huì)化/社會(huì)化公共文化服務(wù)供給體系比較表

        2.弱社會(huì)化供給環(huán)境

        T牧區(qū)公共文化服務(wù)供給反映出非社會(huì)化供給環(huán)境在當(dāng)?shù)毓仓卫碇幸廊徽紦?jù)主流位置,行動(dòng)邏輯依然有效。由此說明,弱社會(huì)化公共文化服務(wù)供給環(huán)境目前并不成熟,也不占據(jù)優(yōu)勢,其主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面,弱社會(huì)化供給環(huán)境缺乏競爭性運(yùn)行機(jī)制,監(jiān)督與評(píng)估環(huán)節(jié)脫位,難以較好地承接既有機(jī)制的部分職能;另一方面,弱社會(huì)化能力抑制社會(huì)組織或社會(huì)力量向牧區(qū)公共文化服務(wù)領(lǐng)域的拓展。

        (1)競爭性機(jī)制缺位。以T牧區(qū)現(xiàn)有關(guān)于公共文化服務(wù)的政策和實(shí)踐模式來看,諸如含有公共服務(wù)外包、PPP項(xiàng)目、社會(huì)組織以及慈善機(jī)構(gòu)等關(guān)鍵字樣的政策運(yùn)行機(jī)制和競爭性機(jī)制尚不多見。社會(huì)資本型公共文化服務(wù)供給盡管涉及多元治理主體,但其行動(dòng)邏輯遵循以結(jié)果導(dǎo)向型績效考核原則,缺乏對(duì)過程導(dǎo)向型的競爭性考核,究其原因在于,政策文本層面缺乏競爭機(jī)制的設(shè)計(jì)。區(qū)域融合主體、嵌入式主體屬于非社會(huì)化性質(zhì),在牧區(qū)公共文化服務(wù)整體性環(huán)境中,體系、機(jī)制和規(guī)則尚未成熟的社會(huì)組織難以與之相競爭,因此,缺乏競爭和監(jiān)督過程的供給環(huán)境也是阻滯牧區(qū)公共文化服務(wù)供給模式創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)癥結(jié)之一。

        (2)弱社會(huì)化能力。T牧區(qū)社會(huì)資本型公共文化服務(wù)供給實(shí)踐表明,基于“認(rèn)知 情感 行為意動(dòng)”的邏輯對(duì)于資本生產(chǎn)與社會(huì)吸納具有積極影響,而如何認(rèn)識(shí)弱社會(huì)化能力及其敘事表達(dá)則是當(dāng)前牧區(qū)的現(xiàn)實(shí)難題。首先,人是關(guān)鍵行為主體。而牧區(qū)社會(huì)化主體的人力資源比較匱乏,牧區(qū)本土性培植力度薄弱,尤其在語言、地域分布、族別比例、專業(yè)技術(shù)以及學(xué)歷結(jié)構(gòu)等方面存在數(shù)量和質(zhì)量的固有短板,而外援性社會(huì)組織受地緣、語言、文化和環(huán)境等客觀因素的影響不易在牧區(qū)扎根;其次,社會(huì)化組織行動(dòng)資源自我供給較弱。組織運(yùn)行的硬件設(shè)施、項(xiàng)目運(yùn)行平臺(tái)以及供給載體等條件缺乏,難以滿足遠(yuǎn)距離、差異化的文化需求。最后,弱財(cái)政供給能力抑制社會(huì)化組織的發(fā)展。當(dāng)前T牧區(qū)主要依靠區(qū)域協(xié)同財(cái)政轉(zhuǎn)移支付、嵌入式主體社會(huì)資本生產(chǎn)以及資金援助的方式實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。根據(jù)實(shí)踐困境來看,當(dāng)前牧區(qū)公共文化服務(wù)供給的特殊性和獨(dú)立性難以體現(xiàn),因此,統(tǒng)合治理結(jié)構(gòu)下,弱財(cái)政供給能力也構(gòu)成了弱社會(huì)化能力的阻滯因素。

        四、牧區(qū)公共文化服務(wù)供給社會(huì)化能力的發(fā)展路徑

        通過T牧區(qū)公共文化服務(wù)供給的本土化田野調(diào)查發(fā)現(xiàn),非社會(huì)化秩序的角色基本上取代了社會(huì)化場域的角色,后者在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的發(fā)展?jié)摿?、主體結(jié)構(gòu)與服務(wù)供給能力相對(duì)較弱,這也是公共文化服務(wù)供給面臨的主要問題之一。因此,推進(jìn)牧區(qū)公共文化服務(wù)供給模式的現(xiàn)代化治理要以“牧區(qū)特色”為著力點(diǎn),嘗試推進(jìn)以社會(huì)組織與公民參與公共文化服務(wù)供給的方式作為抓手,結(jié)合牧區(qū)當(dāng)前公共文化服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)困境,以共同體建設(shè)、黨建引領(lǐng)和賦能增能作為充分營造牧區(qū)公共文化服務(wù)供給社會(huì)化的秩序要義。

        (一)加快牧區(qū)公共文化服務(wù)供給社會(huì)化共同體建設(shè)

        加快T牧區(qū)公共文化服務(wù)供給社會(huì)化共同體建設(shè),其實(shí)質(zhì)是以牧區(qū)多元主體場域?yàn)楸尘皹?gòu)建一種新型的供給模式和公共秩序。黨的十九屆四中全會(huì)提出,要堅(jiān)持和完善共建共治共享的社會(huì)制度,建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體[9]。由此看來,社會(huì)化共同體秩序的構(gòu)建包含了諸多行為主體意旨,社會(huì)化主體的成分與角色已成為國家和社會(huì)治理共同體不可或缺的內(nèi)容,社會(huì)組織、社區(qū)志愿者成為公共文化服務(wù)供給的常態(tài)化行為,加快牧區(qū)社會(huì)化共同體建設(shè)是當(dāng)前和未來的政策必然選擇。首先,要學(xué)習(xí)和借鑒社會(huì)化的經(jīng)驗(yàn)和做法。數(shù)量龐大的社會(huì)組織最顯著的社會(huì)化特征則是具備強(qiáng)大的基金會(huì)組織和智庫聯(lián)盟,逐漸形成了技術(shù)、知識(shí)和政策供給的共同體秩序,從公共文化服務(wù)的視角為城市、農(nóng)村和牧區(qū)提供政策性咨詢和發(fā)展建議。其次,結(jié)合樣本牧區(qū)實(shí)際,以嵌入式主體為核心的第一書記、駐村工作組、支教團(tuán)和對(duì)口支援單位可以發(fā)揮熱量,通過社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系或個(gè)體合法性資本挖掘人民團(tuán)體、網(wǎng)絡(luò)基金會(huì)或志愿者等社會(huì)化力量,形成規(guī)范性、持續(xù)性和規(guī)模性的秩序聯(lián)盟,為T牧區(qū)公共文化服務(wù)提供現(xiàn)代化支持。

        (二)持續(xù)推進(jìn)黨建引領(lǐng)牧區(qū)社會(huì)化發(fā)展的新范式

        黨建引領(lǐng)T牧區(qū)公共文化服務(wù)社會(huì)化發(fā)展的范式已成為新常態(tài)。新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》第三十三條新增了“黨建引領(lǐng)”本地區(qū)基層治理的具體內(nèi)容,這為進(jìn)入新時(shí)代以來包括牧區(qū)在內(nèi)的基層治理機(jī)制或范式創(chuàng)新注入新動(dòng)力。黨建引領(lǐng)T牧區(qū)精準(zhǔn)扶貧的核心涵蓋了公共文化服務(wù)供給在內(nèi)的諸多范疇。黨的十八大以來,“黨建+”已成為牧區(qū)社會(huì)治理的主流趨勢和方向,諸多方面取得了實(shí)質(zhì)性的社會(huì)成效。針對(duì)當(dāng)前T牧區(qū)社會(huì)化發(fā)展過程中呈現(xiàn)的弱社會(huì)化供給體系、弱社會(huì)化供給環(huán)境與弱社會(huì)化能力,有步驟地推進(jìn)黨建引領(lǐng)牧區(qū)社會(huì)化發(fā)展則是新時(shí)代不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。

        牧區(qū)社會(huì)化發(fā)展根基弱、底子薄的事實(shí)要求以社會(huì)化組織性質(zhì)發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。T牧區(qū)地處我國西部少數(shù)民族地區(qū),公共文化服務(wù)供給社會(huì)化發(fā)展的關(guān)鍵在于保持正確的政治敏銳性和方向性。以公共文化服務(wù)供給為出發(fā)點(diǎn),鑄牢共同體意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)組織內(nèi)部黨員隊(duì)伍的建設(shè)、黨組織的設(shè)立、培育建設(shè)先進(jìn)文化,推動(dòng)社會(huì)化組織在牧區(qū)公共文化服務(wù)供給中的獨(dú)特性和關(guān)鍵性,強(qiáng)化“零星式”社會(huì)化供給體系建設(shè)。地方政府、嵌入式多元主體、牧區(qū)干部與經(jīng)濟(jì)致富帶頭人要發(fā)揮黨員先鋒模范作用,積極帶動(dòng)社會(huì)化組織的發(fā)展,引導(dǎo)社會(huì)組織參與并關(guān)注社區(qū)和牧區(qū)公共文化服務(wù)供給的難點(diǎn)問題,厘清社會(huì)組織的權(quán)責(zé)關(guān)系、提升公共服務(wù)的可持續(xù)能力。

        (三)推進(jìn)以權(quán)變理念與賦能增能的社會(huì)化發(fā)展路徑

        社會(huì)化發(fā)展方向?qū)Υ龠M(jìn)民族地區(qū)牧區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入時(shí)代活力,也是T牧區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和治理水平的直接體現(xiàn)。作為一種具有補(bǔ)充性和替代性功能的社會(huì)力量,如何在邊疆民族地區(qū)牧區(qū)公共文化服務(wù)供給過程中發(fā)揮積極效應(yīng),則要以牧區(qū)場域?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),根據(jù)牧區(qū)現(xiàn)有公共文化服務(wù)供給模式推進(jìn)“引入與培育結(jié)合”的權(quán)變服務(wù)理念。同時(shí),社會(huì)化發(fā)展路徑要以多元社會(huì)化組織作為載體,既要適應(yīng)牧區(qū)本土化發(fā)展的需求,又要具備健全的服務(wù)功能和包容能力,因此,嘗試以“賦能增能”的方式強(qiáng)化社會(huì)參與則是更好地營造牧區(qū)公共文化服務(wù)社會(huì)化環(huán)境的可行性選擇。

        1.樹立“引入與培育結(jié)合”的權(quán)變服務(wù)理念

        從當(dāng)前T牧區(qū)公共文化服務(wù)供給社會(huì)化發(fā)展的本土需求來看,樹立“引入與培育結(jié)合”的權(quán)變服務(wù)理念頗具現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力與社會(huì)化能力有內(nèi)在邏輯關(guān)系,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)越發(fā)達(dá),其社會(huì)化程度越高,反之亦然。以T牧區(qū)來講,社會(huì)化環(huán)境塑造需要因地制宜地采取權(quán)變策略,樹立“引入與培育結(jié)合”的權(quán)變服務(wù)理念具有地域性指導(dǎo)意義。牧區(qū)新型社會(huì)化主體要充分利用好國家通用語言文字學(xué)習(xí)的平臺(tái),助力牧區(qū)基層干部和農(nóng)牧民國語的學(xué)習(xí)和知識(shí)積累,同時(shí),地方政府要引導(dǎo)該主體與第一書記、駐村工作組、支教團(tuán)以及對(duì)口支援單位學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)和文化政策。T牧區(qū)社會(huì)化主體發(fā)展模式要突出其屬性和本質(zhì)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)當(dāng)?shù)匦滦蜕鐣?huì)化組織以服務(wù)牧區(qū)為目標(biāo),逐步掌握和提升公共文化服務(wù)供給的基本技能,包括畜牧養(yǎng)殖技能、民族手工藝技能、民族慈善文化、公共服務(wù)技能以及社區(qū)志愿服務(wù)技能等,同時(shí),要推動(dòng)社會(huì)化組織參與公共文化服務(wù)供給模式及其成效的評(píng)估,優(yōu)化社會(huì)化力量在牧區(qū)的公共價(jià)值。

        2.以賦能增能方式提升社會(huì)化發(fā)展實(shí)效

        T牧區(qū)社會(huì)化秩序構(gòu)建與社會(huì)化場域塑造要以賦能增能的方式有序推進(jìn)。社會(huì)化環(huán)境的發(fā)展包括了體系、過程、主體與客體等要素,是基于牧區(qū)現(xiàn)有公共文化服務(wù)供給的再生模式。與非牧區(qū)相比較,邊疆民族地區(qū)牧區(qū)社會(huì)化發(fā)展程度普遍較低,社會(huì)化組織數(shù)量普遍較少,因此,本土性公共文化服務(wù)供給的社會(huì)化發(fā)展模式亟待以賦能增能的方式得以實(shí)現(xiàn)。賦能增能瞄準(zhǔn)T牧區(qū)當(dāng)前和未來社會(huì)力量、社會(huì)化主體或組織的角色定位,盡可能探尋傳統(tǒng)視角下兵團(tuán)單位和其他社會(huì)支持單位服務(wù)供給不周的領(lǐng)域,給予新型社會(huì)化組織發(fā)展的活動(dòng)空間。在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”的政策背景下,以自媒體或多媒體技術(shù)的方式實(shí)現(xiàn)牧區(qū)公共文化服務(wù)的自我供給,其治理成本與技術(shù)掌握難度相對(duì)較低,也是本土人力資源開發(fā)的有效形式,為社會(huì)化組織的構(gòu)建與發(fā)展提供了一種新穎的增能視角。近年來,盡管政府購買、公私合作以及合同外包的實(shí)踐加速了社會(huì)化發(fā)展的速度,但T牧區(qū)在社會(huì)資源吸納與多元主體合作領(lǐng)域尚處于雛形階段,其公共參與能力與服務(wù)供給能力需在以傳統(tǒng)主體引導(dǎo)和公共政策支持下有序提升。

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