金露芳

摘要：養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，是組成健全人格中必不可少的一部分，并且一定要從小開始培養(yǎng)，這樣才可以讓孩子們在成長的過程中避免走彎路。為此，家長和老師們需要在一日生活中的不同時間段，不同地點，從多種方面共同努力，來培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：幼兒、一日生活、良好習(xí)慣

一日的時間說長不長，說短也不斷，對于已經(jīng)上班工作的成年人來說，或許每天能夠接觸到的新鮮事物并不多。但是對于等同于一張白紙的幼兒來說，每一日的生活對他們來說都是全新的，從早到晚，無論在家中還是幼兒園當(dāng)中，都要讓他們養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。

一、幼兒入園時需要進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

其實現(xiàn)在的孩子們的家長，每日忙于繁瑣的工作，所以大部分孩子每天的時間，更多的是花在了幼兒園當(dāng)中。一年之計在于春，一日之計在于晨。每天早上，家長們都會將孩子送到幼兒園當(dāng)中，這個時候家長們可以通過每日讓孩子們跟老師或者是同學(xué)們進行親切的問候，讓幼兒養(yǎng)成一個良好的禮貌習(xí)慣。當(dāng)然，單單靠孩子們還是不夠的，作為老師和家長，彼此之間也應(yīng)該心照不宣，見面彼此問候，這樣也可以給孩子們起到帶頭作用。幼兒其實更像是海綿，越小的孩子吸收的水分就越多，所以當(dāng)他們看到老師和家長每天都彼此在親切的打著招呼的時候，他們自己也會不由自主地養(yǎng)成跟老師和同學(xué)們打招呼的習(xí)慣。

二、在對幼兒的教學(xué)活動中進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)

在幼兒園的教學(xué)活動當(dāng)中，可以將生活中的常識做成小短片或者小故事來教授給孩子們。比如制作一個教會幼兒洗手步驟，還有飯前便后要洗手的一個生活小短片，讓幼兒對洗手的這個概念有一個第一印象。而在洗手間或者食堂當(dāng)中，也要配上相應(yīng)的能夠讓幼兒們看懂的圖片，來加深他們對這種習(xí)慣的印象，讓他們通過這些生動的圖片和短片來提高他們對于養(yǎng)成一個良好習(xí)慣的興趣。當(dāng)然，教師也要以身作則，無論是在課堂上，還是在食堂或者洗手間，都要給孩子們起到帶頭作用。

三、在幼兒用餐時進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)

想要適應(yīng)幼兒園的生活，其實讓孩子們養(yǎng)成一個良好的用餐習(xí)慣是必不可少的一環(huán)。不過，對于幼兒來說，如果老師們只是進行反反復(fù)復(fù)的說教，其實孩子們心中是很容易產(chǎn)生一種厭煩心理的，小孩子其實對于對錯的概念是沒有那么強烈的，這就要求教師們紀要達到培養(yǎng)幼兒用餐良好習(xí)慣的目的，同時還要不能違背幼兒這個特殊群體的心理和生理上的發(fā)展規(guī)律。對此，在用餐時培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，必須要找準教育方法。

其實，幼兒在用餐的時候，可能會出現(xiàn)的最大的問題，就是挑食的問題，不同的孩子胃口不同，有些可能不愛吃肉，而有些則是一點飯菜都不喜歡吃，這是非常不好的生活習(xí)慣，幼兒正處于長身體的階段，這個時候必須要保證他們的營養(yǎng)補充和膳食習(xí)慣。這個時候老師們就要耐心教導(dǎo)幼兒，告訴他們?nèi)梭w當(dāng)中必須要保證的營養(yǎng)元素，來讓他們養(yǎng)成不挑食，各式各樣的飯菜都需要接受的良好習(xí)慣。

除去挑食之外，孩子們在吃飯的時候，也經(jīng)常會出現(xiàn)將飯?；蛘卟似返粼诘厣匣蛘咭路系那闆r，這是很正常的事情。這種情況下，老師們就要通過生動的童話故事來告訴幼兒，愛惜糧食，養(yǎng)成正確的用餐方法，比如養(yǎng)成吃飯的時候不說話，專心吃飯的良好習(xí)慣。對此，教師們需要有耐心，可能一次兩次的教導(dǎo)，孩子們一開始不怎么理解，不過在你給他們講了許多關(guān)于不浪費糧食的小故事，教育他們不浪費是我們中華的傳統(tǒng)美德時，久而久之他們就會沉浸在故事當(dāng)中，漸漸的他們也就會養(yǎng)成愛惜糧食不浪費的良好習(xí)慣。

四、在午睡的時間段進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)

到了下午的時候，基本上所有的幼兒都會有一個必修課，那就是午睡，這是讓幼兒放松身心，讓大腦得到充分休息的最好時機。而此時，養(yǎng)成一個良好的睡眠習(xí)慣，就顯得十分重要，因為它會直接影響到幼兒午睡的質(zhì)量。教師們可以在午睡之前，或者說是中午用餐之后，來帶著孩子們在園中散步，這樣不但有利于促進他們的身體消化，還可以在一定程度上保證孩子們的睡眠質(zhì)量。

當(dāng)然，每一個孩子都是不同的個體，他們身上有些時候壞習(xí)慣也很多，比如睡前喜歡喝牛奶，有些孩子喜歡拿些東西在手里睡覺，甚至于還有的孩子喜歡在睡覺的時候吸手指。要改掉這些習(xí)慣并非一日之功，老師們一定要有耐心，在孩子們?nèi)胨?，要用很多的時間和精力，去針對每一個有壞習(xí)慣的孩子們進行教育，要更多的陪伴在他們身邊，以此來達到分散他們的注意力，戒掉他們對于壞習(xí)慣的依賴性，久而久之，他們自然是會改掉這些壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個良好的睡眠習(xí)慣。這當(dāng)中，除了老師之外，還要有家長們在家中的配合與教育來共同配合完成。

結(jié)束語：

綜上所述，想要讓幼兒在一日生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個長期的工作，而且是一個多方面的工作，從早晨入園開始，到教學(xué)、再到午餐、午睡，這些時間段都需要教師們花費大量的耐心和精力來去對孩子們進行引導(dǎo)和教育。同時，在幼兒回到家中后，家長們接過了教育的重擔(dān)，也要保證家園教育一體化，讓孩子們在家中也要保持在幼兒園中養(yǎng)成的良好習(xí)慣。這樣，時間長了之后，幼兒才能做到在生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣。

參考文獻：

[1]宋春妹. 關(guān)于幼兒在一日生活中良好習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究[J]. 新教育時代電子雜志（教師版），2016（26）：175，134.

[2]趙景紅. 淺談如何在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣[J]. 中小學(xué)心理健康教育，2018（10）：56-57，59.