宋尚烊

摘? 要：如今隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于教育的要求也是越來(lái)越高了。比如提高校園安全管理，保護(hù)學(xué)生的人身安全等。但是在農(nóng)村中小學(xué)里依舊存在著校園安全事故，這些事故嚴(yán)重影響了該學(xué)校的發(fā)展，并且給學(xué)生們身心發(fā)展也帶來(lái)了一定的影響。本文就以農(nóng)村中小學(xué)校園安全事故現(xiàn)狀及原因分析這個(gè)問(wèn)題而展開(kāi)了探討。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué);校園;安全事故;現(xiàn)狀;原因;措施

根據(jù)我國(guó)的調(diào)查報(bào)告顯示，在近幾年農(nóng)村中小學(xué)發(fā)生的校園安全事故頻率是越來(lái)越高了，這不僅對(duì)學(xué)生們的人身安全造成了影響，同時(shí)也會(huì)阻礙學(xué)校的發(fā)展。對(duì)此，學(xué)校一定要做出完善的管理，減少中小學(xué)安全事故發(fā)生的概率，進(jìn)而不斷的提高教學(xué)效率。

一、我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)校園安全事故現(xiàn)狀

（一）學(xué)校教學(xué)設(shè)備老舊

我國(guó)一些農(nóng)村中小學(xué)都建立很多年了，而且由于資金不足的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)對(duì)中小學(xué)進(jìn)行重修，在這種情況下導(dǎo)致學(xué)校的教學(xué)設(shè)備老舊，很多的設(shè)施也已經(jīng)出了故障。比如遇到臺(tái)風(fēng)天氣或者暴雨天氣的話(huà)，可能會(huì)使得一些陳舊的設(shè)備出現(xiàn)坍塌的現(xiàn)象，這對(duì)學(xué)生的人身發(fā)展來(lái)說(shuō)是很不利的。

（二）學(xué)校管理制度不完善

在有的農(nóng)村中小學(xué)里，教師不注重對(duì)學(xué)生們的人身安全進(jìn)行管理，這也使得學(xué)校的管理制度不完善。比如有的教師在平時(shí)玩忽職守，在學(xué)校管理制度方面不注重。也有的中小學(xué)里對(duì)于學(xué)生們的安全保護(hù)措施管理不善。如學(xué)校里沒(méi)有相應(yīng)的醫(yī)務(wù)室，學(xué)生們帶違禁物品進(jìn)校園，在平時(shí)沒(méi)有給學(xué)生們開(kāi)展關(guān)于安全的講座等等。

（三）食品衛(wèi)生方面存在問(wèn)題

食品衛(wèi)生對(duì)于學(xué)生們的人身發(fā)展來(lái)說(shuō)是很重要的。如果食品衛(wèi)生方面存在問(wèn)題的話(huà)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們中毒或者是感染疾病等等。但是在一些農(nóng)村中小學(xué)里，負(fù)責(zé)人員不注重食品衛(wèi)生，比如購(gòu)買(mǎi)一些廉價(jià)的食材，在制作的過(guò)程中沒(méi)有將食材洗干凈等等。這些情況都會(huì)影響學(xué)生們的身體健康。

（四）校園暴力

很多農(nóng)村里的孩子都是留守兒童。在這種情況下導(dǎo)致孩子們?cè)谄綍r(shí)缺乏關(guān)愛(ài)，當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候，他們只會(huì)用暴力去解決。這樣的話(huà)也增加了學(xué)校暴力的頻率。比如學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里和同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的話(huà)，他們便會(huì)采用暴力的方式來(lái)解決。而且很多學(xué)生的承受能力都是比較弱的，這也使得學(xué)生們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)用極端的方式去解決。

二、農(nóng)村中小學(xué)校園事故產(chǎn)生的原因

（一）建筑資金不足

農(nóng)村的發(fā)展都是比較緩慢的，而且學(xué)校里的建筑資金也是不足的。這使得很多的中小學(xué)對(duì)于教學(xué)樓，宿舍等場(chǎng)地?zé)o法進(jìn)行重新。并且由于農(nóng)村中小學(xué)建筑資金不足，使得學(xué)校對(duì)于安全設(shè)施的投入不完善。如在教室里沒(méi)有安裝攝像頭、在宿舍樓里沒(méi)有安裝應(yīng)急照明燈、學(xué)校聘請(qǐng)的門(mén)衛(wèi)人員較少等等。這些問(wèn)題都影響著學(xué)生們的身心發(fā)展，給學(xué)生的生活造成了一定的影響。

（二）學(xué)校監(jiān)管不力

如果學(xué)校對(duì)于教學(xué)以及學(xué)生們的生活監(jiān)管不力的話(huà)，也會(huì)使得校園里出現(xiàn)很多的事故安全。在農(nóng)村里，很多的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有建立完善的監(jiān)管制度，比如對(duì)于食品衛(wèi)生沒(méi)有進(jìn)行監(jiān)測(cè)，導(dǎo)致學(xué)生們出現(xiàn)中毒的現(xiàn)象;對(duì)于一些教學(xué)設(shè)備進(jìn)行堆放，導(dǎo)致學(xué)生們出現(xiàn)傷亡的現(xiàn)象等。這些情況都會(huì)增加校園事故安全問(wèn)題，給學(xué)生們的生活帶來(lái)不利。

（三）學(xué)校安全教育不完善

一些農(nóng)村中小學(xué)里不注重給學(xué)生們開(kāi)展安全教育，使得學(xué)生們對(duì)于安全沒(méi)有一定的概念。在學(xué)校里學(xué)生們會(huì)按照自己的意愿去做事情，甚至有時(shí)候做了違法的事情他們都不自知。比如有的學(xué)生會(huì)在宿舍里抽煙、喝酒，使用大功率電器等等。而在校外，學(xué)生們有可能會(huì)去危險(xiǎn)的地方，比如去池塘游泳、或者是去偏遠(yuǎn)的地方游玩等。對(duì)此學(xué)校一定要建立完善的安全教育制度，減少學(xué)生們發(fā)生事故。

（四）家庭的不良影響

在農(nóng)村里很多的孩子都是留守兒童，或是孤兒。這使得他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中缺乏關(guān)愛(ài)，對(duì)于他們出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤的行為，也無(wú)人進(jìn)行教導(dǎo)。而且在遇到問(wèn)題的時(shí)候，他們有可能會(huì)采用很極端的方式去解決。長(zhǎng)期這樣下來(lái)，也會(huì)使學(xué)生們的心理產(chǎn)生問(wèn)題。比如，在學(xué)校里無(wú)法和其他的學(xué)生們進(jìn)行正常的交流，脾氣暴躁等。

三、減少農(nóng)村中小學(xué)校園事故的措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校安全教育

在平時(shí)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的安全教育，使得教師們注重給學(xué)生們開(kāi)展和安全教育相關(guān)的一系列活動(dòng)，進(jìn)而減少校園事故的發(fā)生概率。比如教師每周可以給學(xué)生們開(kāi)展和安全教育相關(guān)的主題班會(huì)，在班會(huì)上讓學(xué)生們說(shuō)一下他們對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)，以此來(lái)不斷的提高學(xué)生的防范能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以定期的給學(xué)生們開(kāi)展和安全相關(guān)的講座，并且要求每一位學(xué)生都參與其中，然后在聽(tīng)講座的過(guò)程中記錄安全事宜，明白安全對(duì)于他們的重要性。學(xué)校也可以進(jìn)行地震演練等等，讓學(xué)生們不斷的提升自己的安全意識(shí)。

（二）制定完善的管理方案

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要制定完善的管理方案，并且要求每個(gè)教師每個(gè)部門(mén)都按照管理方案執(zhí)行。比如班主任要加強(qiáng)對(duì)于班級(jí)的管理，給學(xué)生制定相應(yīng)的班級(jí)規(guī)則，如不能帶刀等違禁物品進(jìn)教室、不能在教室里嬉戲打鬧等，食堂也要做好食品衛(wèi)生安全管理，如不能使用過(guò)期的食材等，宿舍崗位人員也要做好相應(yīng)的職責(zé)，如學(xué)生們不能在宿舍里抽煙，使用大功率電器等等。這樣的話(huà)才可以不斷的提高學(xué)生們的安全管理措施，保證學(xué)生們的人身安全。

（三）給學(xué)生們做好相應(yīng)的心理疏導(dǎo)工作

農(nóng)村里的很多孩子都是留守兒童，因此他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中存在著一定的心理問(wèn)題。對(duì)此教師一定要在平時(shí)多多關(guān)注孩子們，并且要多多的關(guān)愛(ài)他們，了解學(xué)生們的日常生活以及人際關(guān)系等等。對(duì)于心理存在問(wèn)題的學(xué)生，教師也要及時(shí)的進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，以此來(lái)幫助學(xué)生們緩解壓力，解決自己的心理問(wèn)題，進(jìn)而形成良好的心態(tài)，使學(xué)生的身心都得到健康的發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：為了減少農(nóng)村中小學(xué)校園事故問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)一定要制定完善的管理方案，讓學(xué)生們掌握更多的關(guān)于安全的知識(shí)，教師也要管理好班級(jí)，給學(xué)生們做相應(yīng)的心理疏導(dǎo)工作。這樣的話(huà)才可以不斷的提高學(xué)生的安全意識(shí)，減少校園事故的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

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