陳彥竹 羅平 何莉 張梅

【摘要】對(duì)于人而言，性是本能，性教育也處于重要位置。就幼兒而言，其認(rèn)知處于初期發(fā)展?fàn)顟B(tài)，對(duì)其開展適度的性教育，既可以幫助其確定性別角色，又可以幫助其形成良好的性道德、意識(shí)、觀念等。但是經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，受傳統(tǒng)文化、認(rèn)知環(huán)境等的影響，國(guó)內(nèi)幼兒性教育還存在很多不完善之處。為了促進(jìn)這一問題的解決，不僅幼兒園要重視性教育，家長(zhǎng)也要在日常生活中普及性知識(shí)，同時(shí)社會(huì)各界均應(yīng)發(fā)揮自身的作用，科學(xué)引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng)。本文以幼兒性教育為核心，充分運(yùn)用問卷調(diào)查法、觀察法等手段，分析了幼兒性教育缺失的原因，并提出了解決方法。

【關(guān)鍵詞】 幼兒;性教育;重要性

【基金項(xiàng)目】本文系2019年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“‘翼蝸牛特殊兒童性通識(shí)教育中心”（編號(hào)：201910649028X）的階段性研究成果。

一、幼兒性教育及幼兒性教育的重要性

（一）幼兒性教育概述

關(guān)于性教育，從廣義角度而言，其為一類社會(huì)活動(dòng)，會(huì)干擾人的性行為、觀念、認(rèn)識(shí)等;從狹義角度而言，其是指專門從業(yè)人員或家庭年長(zhǎng)者為未成年人普及性教育。而瑪麗考爾德倫認(rèn)為，在幼兒時(shí)期開展性教育效果最佳，這一階段的性教育會(huì)影響幼兒今后的發(fā)展。

（二）幼兒性教育的重要性

首先，開展幼兒性教育符合幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，而3～6歲的幼兒對(duì)性十分敏感。此時(shí)，實(shí)施性教育，可以滿足其好奇心理。其次，開展幼兒性教育有助于幼兒生理、心理健康發(fā)展，能幫助幼兒養(yǎng)成健康的性觀念。再者，社會(huì)處于多元化狀態(tài)，幼兒需要了解性知識(shí)，即開展性教育是必要的[1]。信息化時(shí)代背景下，隨著各種新媒體的出現(xiàn)，性知識(shí)的傳播內(nèi)容、形式趨于多元化，并且在內(nèi)容上也表現(xiàn)得良莠不齊，部分內(nèi)容對(duì)幼兒的身心健康成長(zhǎng)有著很大影響。對(duì)此，幼兒園和家長(zhǎng)要組織性教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒明辨是非、抵抗誘惑的能力。最后，開展幼兒性教育可有效提高幼兒的性安全意識(shí)。近幾年，幼兒性虐待、性侵犯等事件層出不窮，嚴(yán)重威脅到幼兒群體的成長(zhǎng)安全。針對(duì)這一現(xiàn)象，開展幼兒性教育，加深幼兒對(duì)性的理解，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)，顯得尤為重要。

二、幼兒性教育的內(nèi)容

（一）性的生理認(rèn)識(shí)

在不同的國(guó)家中，幼兒的性生理知識(shí)教育內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)不同，但是都是本著幼兒年齡認(rèn)知發(fā)展水平與發(fā)展需求選定的內(nèi)容[2]。在瑞典，幼兒早期的性教育生理知識(shí)中涵蓋教育幼兒認(rèn)知男女差異與性器官。日本早期在性教育生理知識(shí)方面涵蓋著讓幼兒了解身體形成及主要部分作用，并深度了解性欲排泄及器官清潔的重要性。美國(guó)的幼兒性教育是讓幼兒了解一切生物繁殖、生命來自生命，讓幼兒在這個(gè)過程中，懂得愛惜自己身體的每個(gè)部分，學(xué)會(huì)正確地稱呼這些部分，并告知幼兒男女差別。如果當(dāng)前我國(guó)對(duì)幼兒的教育能夠像教他們認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子、嘴巴這樣自然地教他們認(rèn)識(shí)性器官，那么幼兒在成長(zhǎng)階段，就可以更加自然順暢地學(xué)習(xí)性知識(shí)。

（二）幼兒性別角色認(rèn)識(shí)和自認(rèn)性別

性別分為兩種類型，生物性別與社會(huì)性別。當(dāng)一個(gè)人出生時(shí)，他或她的生物性別就被確定了。但在社會(huì)性別完全依賴于后天教育的同時(shí)，男女雖然有性別，但區(qū)分性別角色概念的能力并不是與生俱來的。這就需要教育者通過良好的教育來強(qiáng)化幼兒的性別認(rèn)識(shí)。幼兒在很小的時(shí)候就開始了解自己的性別，并逐步從成年人的行為中感知性別角色與相應(yīng)的性別理念。在進(jìn)入幼兒園后，這樣的學(xué)習(xí)將繼續(xù)延續(xù)。由此可見，幼兒對(duì)性別角色的認(rèn)知和自我認(rèn)同，對(duì)自身發(fā)展和性格的塑造有著極大的作用。

（三）自我保護(hù)

除為幼兒普及性生理知識(shí)，加強(qiáng)幼兒性別認(rèn)知外，我們還需要強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。首先，我們應(yīng)幫助幼兒掌握最基本的醫(yī)學(xué)常識(shí)、隱私常識(shí)，使幼兒樹立自我保護(hù)觀念，這對(duì)幼兒身心健康成長(zhǎng)有著重要作用。其次，我們應(yīng)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)自己的身體結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)幼兒對(duì)常見生殖系統(tǒng)疾病預(yù)防、治療的依從性。

三、強(qiáng)化幼兒性教育的有效措施

幼兒性心理深受多種因素的影響，如社會(huì)風(fēng)氣、家庭環(huán)境、教育方式、父母態(tài)度等。對(duì)此，家長(zhǎng)、教師及社會(huì)各界都要采取相應(yīng)的措施，具體如下。

（一）社會(huì)層面

1.宣傳性知識(shí)，改變大眾看法

在我國(guó)范圍內(nèi)，幼兒性教育缺失比較嚴(yán)重，主要是由人們對(duì)性的認(rèn)知太過片面，大部分人會(huì)將性簡(jiǎn)單定義為性交往、性行為等，將其定性為私密、隱晦的。同時(shí)，相關(guān)教育部門普及性知識(shí)力度較弱，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。為了徹底解決這一難題，政府相關(guān)部門應(yīng)給予幫助，尤其在性知識(shí)宣傳方面，幫助大眾全面認(rèn)識(shí)性。比如，發(fā)放性知識(shí)手冊(cè)，為群眾普及性知識(shí)，涉及文化、道德、心理、生理等多方面;在高校內(nèi)部，發(fā)放防病、避孕等手冊(cè)[3];開設(shè)性知識(shí)講座，充分發(fā)揮廣播電視的宣傳作用，普及性知識(shí);開設(shè)少女中心、青年門診等，促使大眾不斷接納性教育，進(jìn)而促進(jìn)幼兒性教育的發(fā)展。

2.擴(kuò)充幼兒性教育資源

幼兒性教育是循序漸進(jìn)的，涵蓋范圍較廣。為此，教師要具備充足的性知識(shí)，但就實(shí)際情況而言，教師隊(duì)伍普遍處于性知識(shí)匱乏狀況，這也阻礙了幼兒性教育發(fā)展。出于發(fā)展幼兒性教育的目的，教師急需提升自身的專業(yè)水平，即提升性教育能力。為了響應(yīng)這一號(hào)召，在開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)課程時(shí)，學(xué)校要進(jìn)行一定的改變，如增加幼兒性教育課程，加深師范生對(duì)性知識(shí)的了解，并改善其教學(xué)能力[4]。在培養(yǎng)優(yōu)秀師資的同時(shí)，還需要增加性教育書籍。研究發(fā)現(xiàn)，大部分性教育書籍閱讀對(duì)象為初高中生，很少有適合幼兒的書籍。針對(duì)這一情況，教育部門可以引進(jìn)國(guó)外這一方面書籍，并綜合國(guó)內(nèi)情況，加以適當(dāng)調(diào)整，促進(jìn)幼兒性教育發(fā)展。

3.營(yíng)造健康的社會(huì)環(huán)境

對(duì)于幼兒性觀念的形成而言，早期生活、教育環(huán)境都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生重要影響。研究發(fā)現(xiàn)，幼兒生活在信息雜亂的環(huán)境，受多種媒介的影響，很容易形成錯(cuò)誤的性觀念。對(duì)此，相關(guān)部門要嚴(yán)格監(jiān)管報(bào)紙、雜志、媒體等，凈化傳播環(huán)境，為幼兒提供健康的成長(zhǎng)環(huán)境，尤其是性知識(shí)傳授環(huán)境，促使幼兒形成正確的性觀念[5]。

（二）幼兒園方面

1.改變教師性觀念，秉持科學(xué)性教育觀

在幼兒?jiǎn)⒚山逃?，幼兒教師發(fā)揮著重要作用。為此，幼兒園要改變教師性觀念，促使教師秉持合格的性教育觀。首先，教師應(yīng)以幼兒健康成長(zhǎng)為落腳點(diǎn);其次，教師要不斷接收性教育訊息，以平和心態(tài)面對(duì)性教育;最后，在日常教學(xué)中，教師要積極回答幼兒性疑問，并予以科學(xué)引導(dǎo)[6]。一旦幼兒出現(xiàn)不當(dāng)性行為，幼兒教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)移其注意力，并向幼兒講解相關(guān)知識(shí)，但也要點(diǎn)到為止。

2.開展性教育課程

幼兒園要立足幼兒特點(diǎn)，為幼兒設(shè)立正確的教育目標(biāo)：其一，正確看待“性”;其二，正確定位性別角色;其三，學(xué)習(xí)器官名稱，了解身體構(gòu)造;其四，學(xué)習(xí)護(hù)理清洗生殖器;其五，了解身體隱秘部位，拒絕他人觸碰;其六，在與同伴交往中，保持良好兩性關(guān)系。同時(shí)，在傳授性知識(shí)時(shí)，教師要從多個(gè)角度展開講述，包括道德、心理、生理等，做到面面俱到，盡量不用專業(yè)術(shù)語，適應(yīng)幼兒認(rèn)知水平[7]。最重要的是，教師要結(jié)合幼兒好奇心強(qiáng)、注意力差等特點(diǎn)，盡可能豐富性教育形式，如組織游戲、應(yīng)用直觀教學(xué)法等，幫助幼兒了解性知識(shí)。

3.增強(qiáng)教師專業(yè)能力，組織其參與培訓(xùn)活動(dòng)

幼兒園要增強(qiáng)教師性專業(yè)知識(shí)，必要時(shí)，可以組織培訓(xùn)活動(dòng)，以提升教師性教育能力。同時(shí)，幼兒園可以派遣教師觀摩其他幼兒園日常的行為規(guī)范，還可以邀請(qǐng)這一方面的專家，盡力拓寬教師性知識(shí)的教育面。

（三）家庭方面

1.父母更新性教育觀，發(fā)揮幼兒性啟蒙作用

對(duì)于孩子而言，父母是其第一任老師，在幼兒階段，父母予以的性教育，對(duì)幼兒今后性觀念有很大影響。為了做好性啟蒙教育，父母要積極獲取性知識(shí)，并把握住日常生活中的教育機(jī)會(huì)，不斷向幼兒普及性知識(shí)。比如，在洗澡時(shí)，在幼兒對(duì)自己身體產(chǎn)生興趣時(shí)，父母可以大方解說，促使其了解性器官，降低性神秘感。一旦孩子問道：“我是怎么來的”，家長(zhǎng)可以借助動(dòng)植物繁衍告訴他，也可以告訴他是父母愛的結(jié)晶[8]。在這一過程中，家長(zhǎng)也要把握尺度，不要過分深入，以有效幫助孩子形成健康的性價(jià)值觀。

2.尊重幼兒隱私

一些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子還小，裸露身體也沒有什么問題，長(zhǎng)此以往，很容易導(dǎo)致幼兒學(xué)會(huì)不良行為，沒有隱私保護(hù)意識(shí)。針對(duì)這一情況，家長(zhǎng)要尊重幼兒隱私，尤其是身體方面，如禁止在公共場(chǎng)合換衣褲等，保證幼兒心理健康成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意規(guī)范幼兒行為，使其正確認(rèn)識(shí)性，時(shí)刻注重保護(hù)身體隱私，以防止被他人侵犯。

（本文通訊作者：張梅）

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