摘? 要：英文電影與英美文學(xué)之間存在密切聯(lián)系，兩者之間相互影響、相互促進(jìn)，形成具有濃郁英語國家特色的文化。文中以英文電影與英美文學(xué)的對比為著手點，分析英文電影與英美文學(xué)之間的關(guān)系，探討如何實現(xiàn)兩者融合共同發(fā)展，為類似研究提供借鑒。

關(guān)鍵詞：英文電影;英美文學(xué);融合發(fā)展

作者簡介：白莉（1969.12-），女，漢，陜西省寶雞市人，學(xué)士，咸陽師范學(xué)院副教授，研究方向：英美文學(xué)、英語教學(xué)。

[中圖分類號]：J9? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2021）-08--02

前言：

英文電影直接影響到英美等國家發(fā)展。電影與文學(xué)一樣，可以給人以美的享受，并陶冶人的情操。電影發(fā)展與文學(xué)之間存在緊密聯(lián)系，電影誕生建立在文學(xué)基礎(chǔ)上，而文學(xué)則通過電影形式展示出來，兩者相互推進(jìn)。英美文化通過英文電影與英美文學(xué)形式體現(xiàn)出來，兩者雖然發(fā)展方向存在差別，但在某些方面卻存在共同之處。英美文學(xué)寫作素材來自于生活，利用文字藝術(shù)化表現(xiàn)生活，電影則是相反的表現(xiàn)形態(tài)，文學(xué)給人提供想象空間，電影直接將文字轉(zhuǎn)為圖像。兩者之間存在緊密聯(lián)系，有必要做好研究分析工作。

一、英文電影與英美文學(xué)比較分析

（一）共性分析

雖然英文電影與英美文學(xué)表現(xiàn)手法與情感表達(dá)上存在差異，但兩者依然存在共同點。

1.兩者表達(dá)共同的主題

電影與文學(xué)都建立在生活基礎(chǔ)上，兩者描述的對象都是人，依據(jù)當(dāng)下或歷史發(fā)展推動故事進(jìn)展，側(cè)面反應(yīng)發(fā)展過程中存在的問題，將作者創(chuàng)作初衷表達(dá)出來。

2.兩者基本表達(dá)一致要素

雖然兩者展現(xiàn)的部分內(nèi)容不同，但表達(dá)的基本要素基本相似，如在電影《肖申克救贖》中導(dǎo)演展現(xiàn)出現(xiàn)實的無奈，有這樣一段臺詞：First you hate 'em， then you get used to 'em. Enough time passes， gets so you depend on them. That's institutionalized;直接將主人公對現(xiàn)實的失望展現(xiàn)出來，同樣文學(xué)作品《麥田里的守望者》也展現(xiàn)出主人公對現(xiàn)實的不滿：I swear to God. If I were a piano player or an actor or something and all those dopes thought I was terrific， Id hate it.

英文電影與英美文學(xué)中兩者均選擇基本要素。

（二）差別分析

英文電影與英美文學(xué)之間存在密切聯(lián)系，雖然兩者共性較多，但同樣存在一定區(qū)別。英文電影與英美文學(xué)最顯著的區(qū)別，就是兩者載體不同，后者載體為文字與紙張、前者載體為電影技術(shù)和聲畫語音。

而且電影需要通過設(shè)備完成播放，導(dǎo)演的思想可以通過多種途徑展示出來，如合理運用空境、角色對白及畫面等，將電影的年代背景成分交代出來，觀眾觀看時也可以多重感官參與其中;而英美文學(xué)只能通過文字傳達(dá)意思，本身就有顯著的局限性，不能像電影那樣趣味性十足，影響到自身傳播與發(fā)展。

二、英文電影與英美文學(xué)融合發(fā)展分析

（一）英文電影推動英美文學(xué)發(fā)展

在國外教育工作開展中，為了幫助學(xué)生全面了解和掌握本國文化，一直將英美文學(xué)設(shè)置為學(xué)生的必修課，而且很多高校在授課過程中會選取一些經(jīng)典作品組織學(xué)生進(jìn)行鑒賞和學(xué)習(xí)。但能稱之為經(jīng)典的，作品篇幅一般都很長，在品讀和鑒賞時會花費大量時間和精力，而長時間文字閱讀會使學(xué)生覺得乏味，降低學(xué)習(xí)效果。因此，學(xué)?？梢越M織學(xué)生觀看有小說改編成的電影，以此替代長時間的文學(xué)作品閱讀，這樣不僅能節(jié)約時間，而且能快速吸引學(xué)生注意力和學(xué)習(xí)興趣，電影中鮮活的人物形象使小說刻畫人物性格更加豐富、飽滿，改編電影的推廣能幫助原著進(jìn)行宣傳，使更多人關(guān)注原著、了解原著，從而愿意花時間和精力對原著進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，以此進(jìn)一步推動英美文學(xué)作品的發(fā)展。

隨著經(jīng)濟(jì)體制的快速發(fā)展，人們在物質(zhì)生活水平提升的同時，對于精神文明的需求越來越高。因此電影的出現(xiàn)及其快速發(fā)展為人們帶來了視覺和聽覺上的雙重享受，同時發(fā)展成為人們?nèi)粘Ｉ钪兄饕南埠拖硎芊绞街弧ｋm然電影題材的來源大多取自于當(dāng)代文學(xué)作品，但卻在文學(xué)作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难由欤瑢ψ髌分斜憩F(xiàn)力不足的地方進(jìn)行了擴充和彌補，規(guī)避了其表現(xiàn)力不足等問題。比如在文學(xué)作品中，對于人物情感的描寫通常需要通過大量的篇幅和極為細(xì)膩的筆觸進(jìn)行描繪，想要了解當(dāng)前人物內(nèi)心感受，讀者必須在充分理解這些文字描述的基礎(chǔ)上進(jìn)行腦補，才能大致體會出作者想要表達(dá)的思想內(nèi)容。但是當(dāng)以電影鏡頭進(jìn)行呈現(xiàn)的話，則可能是一個眼神、一個細(xì)微的動作或者幾組簡單的畫面就能將當(dāng)時人物內(nèi)心特點淋漓盡致地表現(xiàn)出來，給觀眾深刻感受，使觀眾淋漓盡致地了解到人物當(dāng)時的感情心理。

（二）英文電影推動英美文學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

電影通過多種技術(shù)的加成使小說中刻畫的人物和環(huán)境變得更加真實、生動，使其“淋漓盡致”地展現(xiàn)在觀眾眼前，再加上演員情感的融入，使整部電影在情節(jié)展示上更加完整、逼真。這是對文學(xué)作品一種無形的宣傳，加深觀眾對文學(xué)作品的喜愛程度，在觀看過影片之后，很大一部分人都會選擇拜讀原著，這不僅使文學(xué)原著的購買力度加強，而且推動相關(guān)的造紙業(yè)、印刷業(yè)和相關(guān)服務(wù)行業(yè)等多個行業(yè)的發(fā)展，在拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，增加就業(yè)率，可見無論是電影還是文學(xué)作品，想要得到長遠(yuǎn)進(jìn)步，就要相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

雖然電影行業(yè)的發(fā)展僅經(jīng)過了一百多年，但是電影技術(shù)和相關(guān)科學(xué)技術(shù)都取得了飛速發(fā)展，在短短百年間就將電影事業(yè)發(fā)展成為一個被人們廣為接受和喜愛的藝術(shù)形式，同時人們在了解的基礎(chǔ)上為其提供更多新奇的表現(xiàn)手法。但是，電影行業(yè)的發(fā)展主要離不開文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。尤其是對英文電影而言，其在發(fā)展過程中主要創(chuàng)作源泉都是汲取自諸多優(yōu)秀文學(xué)作品和極為經(jīng)典的一些英美作品，由此可以推斷出英美文學(xué)是英美電影發(fā)展的根基。比如人們廣為熟知的《沉默的羔羊》、《肖申克的救贖》、《在路上》等，都是改編自當(dāng)代經(jīng)典的文學(xué)作品。另外，就電影中人物對白而言，大多也是在文學(xué)作品的語言基礎(chǔ)上加一潤色和改編，甚至有些情況下，會對文學(xué)作品中的經(jīng)典對白進(jìn)行直接采用。這些都足以說明英文電影的創(chuàng)作基礎(chǔ)和靈感源泉都來自于英美文學(xué)，而且文學(xué)作品為電影的創(chuàng)作和改編提供了重要的素材和場所，假如沒有文學(xué)作品作支撐，英文電影將失去其所具有的文學(xué)內(nèi)涵以及社會影響力，最終變得一無是處。

（三）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)語言推動英美文學(xué)發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展是在不斷變化的，比如受時代發(fā)展的影響、網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步以及社會熱點話題的轉(zhuǎn)移而不斷的產(chǎn)生變化。人們雖然通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造出更多的新型詞匯，但是隨著時間的流逝，最直觀的感受就是每年的網(wǎng)絡(luò)流行語都在進(jìn)行無情的更新和發(fā)展。雖然網(wǎng)絡(luò)用語有助于人們節(jié)省時間，提升交流的效率，增加語言的幽默性，比如幾個固定字母，一張圖片就能向?qū)Ψ綔?zhǔn)確傳達(dá)自己的思想。但是每個時代都有自己的發(fā)展特色，其社會情感和民眾所關(guān)注的熱點在不斷變化，而這些都能從網(wǎng)絡(luò)語言中得以體現(xiàn)和展示，可見網(wǎng)絡(luò)語言蘊含了當(dāng)前時代主要的情感和氣息，這也是其一直吸引人們關(guān)注的主要原因之一。

而網(wǎng)絡(luò)語言之所以能夠得到廣泛的傳播和發(fā)展，必然有其獨特之處，這必須加以肯定。而對于情感的描述和傳達(dá)，網(wǎng)絡(luò)語言更加炙熱、迅猛，在雙方情感的推動上起到明顯促進(jìn)作用。但將其運用到英美文學(xué)電影上，使用者一定要合理甄別，切忌模仿和跟風(fēng)。當(dāng)前社會形態(tài)下，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展方向是多元化的，因此在具體應(yīng)用時一定要根據(jù)目標(biāo)明確選擇，去糙留精，如此才能幫助英美文學(xué)得以更好的傳承和發(fā)揚。

同時隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，英美文學(xué)的發(fā)展也受到網(wǎng)絡(luò)的抨擊，且影響程度日益深重，由此可以看出，網(wǎng)絡(luò)語言對于英美文學(xué)的發(fā)展明顯具有兩面性。網(wǎng)絡(luò)語言的加入對于英美文學(xué)的發(fā)展既是一個助力，同時也帶來了一定的負(fù)面影響。應(yīng)對此次挑戰(zhàn)，最好的方法是對當(dāng)前英美文學(xué)發(fā)展所遇到的主要問題進(jìn)行了解，針對問題制定合理明確且科學(xué)有效的解決措施，一步步幫助英美文學(xué)度過眼前的危機。

（四）借助電影內(nèi)容推廣文學(xué)作品

不同國家、地區(qū)之間存在文化差異，即便同屬于英語系國家，語言表達(dá)方式也存在差異。這就造成很多人不了解英美文學(xué)，甚至產(chǎn)生誤解，缺少學(xué)習(xí)興趣，沒有去深入了解英美文學(xué)藝術(shù)內(nèi)容。尤其是當(dāng)前社會節(jié)奏不斷加快，人們普遍缺少閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的興趣，這些作品被束之高閣。在這樣的背景下，電影憑借自身優(yōu)勢闖入人們的生活，提高生活品質(zhì)。文學(xué)作品中的故事情節(jié)、人物形象通過電影情節(jié)展示出來，提高文學(xué)作品的藝術(shù)感染力，增強讀者閱讀興趣，不斷加深人們對英美文學(xué)的理解。

如，當(dāng)出版《殺死一只知更鳥》后，雖然在國際上獲得較高的榮譽，受到高知識分子的青睞。但受眾群體相對較小，社會范圍內(nèi)普及程度較低。但自從改編成電影播放后，在全世界范圍內(nèi)掀起一股熱潮，不斷提高該作品的社會影響力。可見文學(xué)作品與電影之間相互促進(jìn)、相互完善，實現(xiàn)提高文學(xué)作品在世界范圍內(nèi)的影響力的目的。這就需要相關(guān)從業(yè)者選擇合適的切入點與工作方式，加快推進(jìn)兩者之間的融合，提高英美文學(xué)作品的影響力。

結(jié)語：

綜上所述，藝術(shù)本身來源于生活，也不是高高在上的，更不能獨立發(fā)展形成體系。英文電影與英美文學(xué)之間存在聯(lián)系，兩者共同進(jìn)步與發(fā)展。英文電影有著顯著優(yōu)勢，英美文學(xué)的藝術(shù)性則不可能被電影完全取代。隨著社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，兩者相互借鑒與共同進(jìn)步。

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