鄭思思 王曉琴 云南師范大學(xué)

隨著游泳項(xiàng)目發(fā)展越來越好，我國(guó)競(jìng)技游泳賽事的不斷增加，對(duì)游泳裁判員的需求量也不斷增加。在一場(chǎng)游泳比賽中，游泳裁判員占據(jù)著非常重要的地位。裁判員既是比賽過程中的決策者，又是比賽過程中的執(zhí)法者和監(jiān)督者，是整個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)比賽中的核心部分。本文通過對(duì)河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，試圖找出存在的問題，并提出合理的解決對(duì)策，從而為加強(qiáng)河北師范大學(xué)體育專業(yè)游泳裁判的培養(yǎng)提供科學(xué)的理論依據(jù)。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以河北師范大學(xué)體育專業(yè)28 名學(xué)生為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

以游泳裁判員、學(xué)生裁判員培養(yǎng)等為關(guān)鍵詞，利用中國(guó)知網(wǎng)、維普網(wǎng)、萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)，查閱大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對(duì)現(xiàn)有的研究成果理論和資料進(jìn)行整理分析，為論文的研究提供理論依據(jù)。

2.問卷調(diào)查法

通過對(duì)河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷。共發(fā)放問卷28 份，收回28 份，回收率為100%。其中有效問卷為28份，有效率為100%。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel 軟件對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

二、研究結(jié)果與分析

（一）河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員基本情況

由表1可知，在被調(diào)查的學(xué)生中，其中無(wú)裁判等級(jí)的人數(shù)為7，占比為25.00%；三級(jí)裁判員人數(shù)11，占比39.29%；二級(jí)裁判員人數(shù)10，占比35.71%，河北師范大學(xué)體育專業(yè)的學(xué)生目前還沒有取得國(guó)家級(jí)和一級(jí)裁判員資格。

表1 河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員基本情況（n=28）

根據(jù)國(guó)家體育總局發(fā)布的《體育競(jìng)賽裁判員管理辦法》裁判員技術(shù)等級(jí)認(rèn)證中規(guī)定：國(guó)家級(jí)，一級(jí)裁判員技術(shù)等級(jí)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)需具備任本項(xiàng)目上一級(jí)別裁判員滿一定年限。河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生的裁判等級(jí)主要在二級(jí)和三級(jí)分布較多，這就為他們?cè)谖磥頃x升等級(jí)方面提供了很大空間。

（二）河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷調(diào)查

裁判員的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷能反映裁判員對(duì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累程度及對(duì)項(xiàng)目規(guī)律的認(rèn)識(shí)程度。由表2可知，在被調(diào)查的學(xué)生中，85.71%的學(xué)生游泳運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷在3年以上；游泳運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷1～3年的僅占14.29%。由此可見，被調(diào)查的學(xué)生均有游泳運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，這對(duì)于今后游泳裁判員的學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過了解，有3年以上游泳運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的學(xué)生，都是游泳運(yùn)動(dòng)員出身，都受過專業(yè)的游泳運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。在長(zhǎng)期的專業(yè)訓(xùn)練中，已熟練掌握了游泳技術(shù)動(dòng)作，這對(duì)于他們?cè)诒荣悎?zhí)裁過程中起到了非常重要的指導(dǎo)作用。

表2 河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員游泳運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷調(diào)查（n=28）

（三）河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員執(zhí)裁現(xiàn)狀

由表3可知，在被調(diào)查的學(xué)生中，省級(jí)比賽的執(zhí)裁參與率最高，占到了57.14%；其次是國(guó)家級(jí)比賽，占到了17.86%；校外業(yè)余比賽占到了10.71%；最后是市級(jí)比賽，占3.57%。通過了解，學(xué)生參加執(zhí)裁的國(guó)家級(jí)比賽是全國(guó)青少年游泳U系列比賽（石家莊站），且只參加過一次，所以學(xué)生參與執(zhí)裁級(jí)別還是以省級(jí)比賽為主。同時(shí)，在執(zhí)裁場(chǎng)次方面，參加1～3次和6 次以上執(zhí)裁的人數(shù)居多，還有3 人未參加過執(zhí)裁。高年級(jí)學(xué)生由于在校時(shí)間長(zhǎng)，執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)較豐富，參加比賽次數(shù)也相對(duì)較多。學(xué)生參加執(zhí)裁次數(shù)少的原因，一方面是由于裁判員人數(shù)多，游泳賽事舉辦的場(chǎng)次較少，另一方面是由于學(xué)生學(xué)業(yè)與比賽時(shí)間沖突，執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)少裁判等級(jí)低等原因，所以導(dǎo)致參加執(zhí)裁次數(shù)較少。

表3 河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員參與執(zhí)裁情況（n=28）

（四）河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員對(duì)游泳裁判法的掌握情況

由表4可知，在學(xué)生對(duì)游泳裁判法的掌握情況中，對(duì)游泳裁判法能夠熟練掌握的比例最多，占60.71%；其次是一般掌握，占32.14%；精通掌握和了解較少占3.57%。由此可見，河北師范大學(xué)育專業(yè)學(xué)生對(duì)游泳裁判法的掌握情況良好，大多數(shù)學(xué)生對(duì)游泳裁判法掌握比較熟悉。

（五）河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生獲取游泳裁判理論知識(shí)途徑

由表5可知，在學(xué)生獲取游泳裁判理論知識(shí)途徑中，排在第一位的是通過教師培訓(xùn)講解獲取，占89.29%；排在第二位的是電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，占比57.14%；然后是書籍與報(bào)刊，占比53.57%；道聽途說占17.86%。由此可見，除了教師培訓(xùn)講解外，學(xué)生通過書籍報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)媒體等渠道去獲取裁判理論知識(shí)，也體現(xiàn)了學(xué)生自身的主動(dòng)性，愿意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)游泳裁判理論知識(shí)。

（六）河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)游泳裁判員的動(dòng)機(jī)

學(xué)生學(xué)習(xí)裁判員的動(dòng)機(jī)是影響臨場(chǎng)執(zhí)裁時(shí)心理狀態(tài)的重要因素，而裁判員執(zhí)裁時(shí)的心理狀態(tài)又直接關(guān)系著裁判員的工作態(tài)度、工作能力和工作效果。本文主要從興趣愛好、增加未來就業(yè)籌碼、增加經(jīng)濟(jì)收入、提高執(zhí)裁能力四個(gè)方面來調(diào)查了學(xué)生學(xué)習(xí)游泳裁判員的動(dòng)機(jī)。調(diào)查顯示，興趣愛好占比最高，是河北師范大學(xué)育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)游泳裁判員的主要?jiǎng)訖C(jī)。其次是提高執(zhí)裁能力，增加未來就業(yè)籌碼排在第三位。由此可見，河北師范大學(xué)育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)游泳裁判員的動(dòng)機(jī)都很純正，有利于之后在游泳裁判員道路上的發(fā)展。

（七）河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員英語(yǔ)水平情況

在國(guó)際比賽上運(yùn)動(dòng)員大多都使用英語(yǔ)，國(guó)際泳聯(lián)頒發(fā)的也是英文的競(jìng)賽規(guī)則，裁判員在執(zhí)裁過程中不可避免要使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和交流，所以裁判員一定要熟練掌握運(yùn)用英語(yǔ)。由表6可知，未獲得英語(yǔ)等級(jí)的學(xué)生占到了85.71%；通過英語(yǔ)四級(jí)的學(xué)生只占到了14.29%。英語(yǔ)交流能力中，簡(jiǎn)單交流占78.57%；無(wú)法交流的占21.43%。由此可見，河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員英語(yǔ)水平普遍較低。體育專業(yè)的學(xué)生還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)的水平，以適應(yīng)在日后比賽執(zhí)裁過程中對(duì)英語(yǔ)的需求。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

（1）河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員隊(duì)伍缺乏高等級(jí)的裁判員，學(xué)生參加執(zhí)裁的實(shí)踐機(jī)會(huì)比較少，不能積累足夠的執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)。

（2）河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員都有一定的游泳專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，對(duì)游泳裁判規(guī)則的掌握比較熟悉。興趣愛好是學(xué)生學(xué)習(xí)游泳裁判的主要?jiǎng)訖C(jī)，學(xué)生自身能從思想上對(duì)裁判學(xué)習(xí)引起重視，這對(duì)未來裁判隊(duì)伍的發(fā)展具有很好的推動(dòng)作用。

表4 河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員對(duì)游泳裁判法的掌握情況（n=28）

表5 河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生獲取游泳裁判理論知識(shí)途徑（n=28多選）

表6 河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員英語(yǔ)水平調(diào)查（n=28）

（3）河北師范大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生游泳裁判員的英語(yǔ)水平普遍較低，不利于之后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

（二）建議

（1）學(xué)校應(yīng)增加高等級(jí)裁判員的培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多執(zhí)裁的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中多積累執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)。

（2）學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)為自己爭(zhēng)取更多參與執(zhí)裁的機(jī)會(huì)。想要成為一名優(yōu)秀的游泳裁判員，需要不斷提高臨場(chǎng)執(zhí)裁的能力，同時(shí)還需加強(qiáng)裁判規(guī)則的學(xué)習(xí)，熟練掌握最新的裁判規(guī)則。

（3）對(duì)于河北師范大學(xué)體育專業(yè)游泳裁判員英語(yǔ)水平較低的現(xiàn)象，需要學(xué)校、教師及個(gè)人的共同努力來提高學(xué)生英語(yǔ)水平，以及在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)的溝通交流，提升英語(yǔ)執(zhí)裁能力。