Jiaojiaoo

曾經(jīng)在某本書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)故事：牧師請(qǐng)教上帝到底什么是天堂和地獄。上帝帶著他來(lái)到一間房子，里面的人圍著一鍋肉湯，手上拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，卻怎么都無(wú)法遞進(jìn)自己嘴里，每個(gè)人臉上都充滿了悲苦。上帝說(shuō)，這里是地獄。上帝又帶著牧師去了另一間房子，同樣是一群人圍著一鍋肉湯，同樣是很長(zhǎng)的勺子，但他們都在用勺子給對(duì)面的人喂食，因此每個(gè)人都喝到了肉湯，臉上露出了滿足幸福的微笑。上帝說(shuō)，這就是天堂。

這個(gè)故事告訴我們，同樣的場(chǎng)景，通過(guò)互相協(xié)作會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，如果我們能更好地接納他人身上的缺點(diǎn)和不足，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光點(diǎn)，形成良好的關(guān)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，那么我們的工作和生活就會(huì)變得更加舒心愉快。與此相反，如果每個(gè)人都只顧自己內(nèi)心的想法，不考慮他人的感受，最終只會(huì)導(dǎo)致意見(jiàn)不合，引發(fā)爭(zhēng)吵，大大降低工作和學(xué)習(xí)效率。因此，我們不能為了協(xié)作而協(xié)作。勉強(qiáng)因?yàn)橥饬ψ饔镁墼谝黄?，看起?lái)是在協(xié)作，其實(shí)不過(guò)是各行其是。而建立在情感基礎(chǔ)上的協(xié)作，充滿著情懷和互幫互助的友誼，像是一座堅(jiān)固的堡壘，能抵擋住風(fēng)霜和雨雪。

上大學(xué)時(shí)我加入了勤工助學(xué)中心，在那個(gè)地方結(jié)交了很多要好的朋友。因?yàn)槲覀兪菐煼洞髮W(xué)，所以主要的工作是接收一些中小學(xué)生家長(zhǎng)的需求電話，張貼家教需求公告，面試選拔家教。我們?yōu)檎麄€(gè)城市的很多家庭輸送了家教，同時(shí)也為家教提供了兼職賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。為了確保他們的安全，晚上我們會(huì)請(qǐng)學(xué)校身強(qiáng)力壯的男生作為護(hù)送，專程送女教師往返。除了這些繁忙的日常工作，我們還要組織校園最大的活動(dòng)——大學(xué)生風(fēng)采比賽。我們選拔參賽選手、搭建舞臺(tái)、調(diào)試音響、聯(lián)系投資方，在校園的正中間舉辦一場(chǎng)規(guī)模宏大的比賽。評(píng)委都是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)教授，優(yōu)秀的選手能夠獲得去大型企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，腦海中的畫(huà)面一幕幕閃過(guò)去，寫(xiě)在紙上也只有寥寥幾十字，但是切身參與的時(shí)候確實(shí)是很累很疲倦的。

在做這些事情的過(guò)程中，我們沒(méi)有抱怨，只一心想著把事情做好?？吹綄W(xué)生、家長(zhǎng)滿意的笑容，看到舞臺(tái)下那么多舞動(dòng)的熒光棒，只有滿滿的成就感。這一切都不是一個(gè)人做成的，是我們令人驕傲的團(tuán)隊(duì)做成的。我們就像親兄弟姐妹一樣，平時(shí)的感情非常好，聚會(huì)比和自己本班的同學(xué)還要多。

參加工作以后，我看到了一些不好的現(xiàn)象，常常感到很困惑。比如，為什么明明有明確的分工和完成的流程體系，依然存在互相推諉？為什么公司對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的處理方式不一樣？為什么有的人做得特別多，有的人一派悠閑自在，最終拿到的回報(bào)卻是一樣的？這些問(wèn)題產(chǎn)生的本質(zhì)在于：同事們沒(méi)有彼此擁抱，大家只是看到自己眼前的東西，只在乎自己手里的事情。其實(shí)一個(gè)人在工作中得到的成就感和他的同事是密切相關(guān)的，如果大家都能朝著同一目標(biāo)奮進(jìn)，工作起來(lái)會(huì)輕松愉快得多。