□周玉紅

大多數(shù)性侵者沒(méi)有使用暴力，而是以“給你檢查身體”“我們來(lái)玩一個(gè)游戲”等借口來(lái)誘騙孩子，其中熟人作案比例占68%。

3月2日，2021年“女童保護(hù)”全國(guó)兩會(huì)代表委員座談會(huì)在京舉辦。座談會(huì)上，多位代表、委員建議，將兒童防性侵教育納入必修課。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為兒童性侵案發(fā)生在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)、人員受教育程度低的邊遠(yuǎn)地區(qū)，離自己的孩子很遠(yuǎn)。但北京青少年法律援助與研究中心調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)性侵者沒(méi)有使用暴力，而是以“給你檢查身體”“我們來(lái)玩一個(gè)游戲”等借口來(lái)誘騙孩子，其中熟人作案比例占68%。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，兒童性侵案中，女童是受害者，事實(shí)上，據(jù)有關(guān)資料顯示，男童遭遇性侵的概率并不比女童小。

性侵給孩子帶來(lái)不可磨滅的精神和心理陰影，給孩子及家庭帶來(lái)永久性的傷害。因此，樹(shù)立防性侵意識(shí)必須從幼兒開(kāi)始。那么，教師和家長(zhǎng)如何攜起手來(lái)，為幼兒普及防性侵知識(shí)呢？

教師篇

指導(dǎo)幼兒閱讀相關(guān)繪本

幼兒園應(yīng)該購(gòu)入幼兒健康教育繪本，比如，《我從哪里來(lái)》《可愛(ài)的身體》《男生女生不一樣》，以及童話(huà)大王鄭淵潔所著的性教育啟蒙繪本等，并設(shè)置相應(yīng)課程。由老師根據(jù)繪本的內(nèi)容，為幼兒園小班的孩子以故事的形式，繪聲繪色地講述出來(lái)，并根據(jù)書(shū)中內(nèi)容設(shè)計(jì)互動(dòng)問(wèn)題，讓幼兒積極思考、記牢相關(guān)知識(shí)；對(duì)于中班、大班的幼兒，老師可以指導(dǎo)他們自己閱讀，讓孩子在課后思考，讓他們學(xué)著用自己的話(huà)總結(jié)概括書(shū)中的內(nèi)容，這樣他們才會(huì)記得更牢固。

不要覺(jué)得孩子年齡小，聽(tīng)不明白、看不懂。正是因?yàn)橛變禾幱阢露A段，教師才更應(yīng)該對(duì)幼兒開(kāi)展防性侵知識(shí)的教育，讓這些在幼兒的腦海中形成最深的印象，萬(wàn)一遇到書(shū)上描述的情況，也可按照書(shū)中教的辦法應(yīng)對(duì)。

給幼兒播放防性侵動(dòng)畫(huà)視頻

美國(guó)一個(gè)名為“How To Tell Your Child”的教育機(jī)構(gòu)，在2014年制作了一套兒童防性侵教材的配套視頻，視頻以通俗易懂、寓教于樂(lè)的動(dòng)畫(huà)形式，教孩子發(fā)出“身體警報(bào)”，分為：不能讓他人看幼童隱私部位的“視覺(jué)警報(bào)”、他人向幼童談?wù)撾[私部位的“言語(yǔ)警報(bào)”、他人觸摸幼童隱私部位的“觸碰警報(bào)”、他人與幼童單獨(dú)相處的“獨(dú)處警報(bào)”、他人擁抱或親吻幼童的“約束警報(bào)”等。這個(gè)動(dòng)畫(huà)片非常具有參考價(jià)值，能夠使孩子輕松記住里面的內(nèi)容。

教師可以設(shè)計(jì)出符合不同年齡階段的幼兒觀看的防性侵動(dòng)畫(huà)片或系列短視頻，在視頻中以好念好記、高度概括的短語(yǔ)，或者歌謠的形式，串聯(lián)整個(gè)動(dòng)畫(huà)片或短視頻，讓孩子輕松記住，并在播放結(jié)束后進(jìn)行復(fù)盤(pán)，通過(guò)多次播放，不斷加深孩子的印象。

召開(kāi)“我來(lái)保護(hù)我自己”主題班會(huì)

通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，讓幼兒了解性別差異，學(xué)會(huì)尊重異性同學(xué)。比如，讓小班的男女幼童分別畫(huà)游泳的圖畫(huà)，男孩穿著游泳褲，女孩穿著連體泳衣。教師可以告訴他們，游泳衣遮住的地方，就是男孩和女孩的隱私部位，除了爸媽?zhuān)瑒e人都不能隨便碰。如果有人觸碰，可以大聲喊叫，或者向信得過(guò)的大人求助；讓孩子學(xué)習(xí)分辨不同形式的觸摸，告訴孩子表示親切和友好可以摸頭、拍肩膀，但不可以摸臀部及隱私部位等，即使是關(guān)系再好的親人、朋友也不行。

通過(guò)圖片或幻燈片展示，告訴幼兒園中班、大班的孩子，穿脫衣服要背著人或到衛(wèi)生間去；在公眾場(chǎng)合大小便是特別不雅的，也是將自己的隱私暴露于大庭廣眾之下；洗澡時(shí)要記得關(guān)門(mén)……讓孩子從小樹(shù)立性別意識(shí)，以及保護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)。

模擬場(chǎng)景讓幼兒提高警惕

教師在給小班幼兒上課或者與幼兒做游戲時(shí)，可以扮演“壞人”，模擬各種場(chǎng)景，并觀察幼兒的臨場(chǎng)反應(yīng)，然后加以指導(dǎo)。比如，教師扮作路人問(wèn)路，懇求幫忙帶路，如果孩子真的出于熱心答應(yīng)了，一定要告訴他們，遇到陌生人問(wèn)路，一律只指明方向，但不帶路，如果對(duì)方強(qiáng)拉著他們走，一定要拒絕并呼救；如果家中突然闖入陌生人，或者自己被誘騙進(jìn)無(wú)人的小屋，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，可以抓起手邊能抓到的物體砸破玻璃，或者大聲朝樓下喊“著火了”，吸引路人注意。

教師裝成路人，給中班、大班的孩子一個(gè)玩具、一瓶飲料或一袋薯片，然后讓其跟自己走。如果孩子真的接受了，一定要告訴他們，“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”，不要接受陌生人給的任何食物，更不可以喝陌生人給的飲料，否則會(huì)陷入危險(xiǎn)；讓孩子們記住家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)，如果有陌生人主動(dòng)跟自己搭訕，稱(chēng)其是父親或母親的同事，一定不要盲目相信，而是找對(duì)方借手機(jī)給家長(zhǎng)打電話(huà)確認(rèn)，如果對(duì)方拒絕借手機(jī)，或倉(cāng)惶逃走，必是騙子無(wú)疑。

家長(zhǎng)篇

由同性家長(zhǎng)帶孩子洗澡、上衛(wèi)生間

從小為孩子樹(shù)立保護(hù)隱私、防性侵意識(shí)，要從家長(zhǎng)做起。很多家長(zhǎng)不拘小節(jié)，特別是奶奶姥姥，覺(jué)得給孫子外孫洗澡是天經(jīng)地義的，還有的媽媽帶兒子去單位的女浴室洗澡、去商場(chǎng)的女洗手間上廁所，不僅不能讓孩子樹(shù)立正確的性別意識(shí)，而且是對(duì)處在同一場(chǎng)所的女性的不尊重。

從上幼兒園起，在給孩子洗澡、帶孩子上公共衛(wèi)生間時(shí)，請(qǐng)同性家人陪同為最佳，如果只有異性家人在，可以鍛煉著讓孩子自己洗澡、上廁所，家長(zhǎng)可以在門(mén)外守候，遇到孩子需要幫助，或者需要求助時(shí)，再適時(shí)幫助孩子。

孩子獨(dú)自在家需注意

家長(zhǎng)盡量不要留上幼兒園的孩子獨(dú)自在家，不管是否有緊急的事，就算家長(zhǎng)因故不得不臨時(shí)出門(mén)，也不要讓孩子代收外賣(mài)或快遞，應(yīng)委托鄰居、物業(yè)工作人員代收。即使是收煤氣費(fèi)、收水費(fèi)的工作人員敲門(mén)，也要叮囑孩子不要出聲回應(yīng)，要注意自我保護(hù)。

如果陌生人知道孩子獨(dú)自在家，不斷敲門(mén)，家長(zhǎng)可以教孩子打開(kāi)家中電視機(jī)，制造出家中有人的錯(cuò)覺(jué)，或者讓孩子站在門(mén)邊，打電話(huà)報(bào)警，故意讓對(duì)方聽(tīng)到。如果有條件，家長(zhǎng)不妨在外出辦事時(shí)，隔一段時(shí)間給孩子打微信視頻電話(huà)，確認(rèn)孩子平安。

告訴孩子生命第一、財(cái)物第二

有的家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子管教過(guò)嚴(yán)，或者給孩子樹(shù)立了錯(cuò)誤的價(jià)值觀，致使孩子在遭遇壞人威脅和恐嚇時(shí)，因?yàn)榕屡菩沦I(mǎi)的衣服、弄丟自行車(chē)、擔(dān)心錢(qián)被搶走等，與壞人搶奪，以保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)，其實(shí)這會(huì)因小失大，非常不可取。家長(zhǎng)要叮囑孩子，無(wú)論身處何種環(huán)境，都要遵循“生命第一、財(cái)物第二”的原則，如果壞人的目標(biāo)是孩子手中的財(cái)物，不妨讓孩子奮力把東西扔到遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，吸引壞人去撿，再趁此機(jī)會(huì)往相反的方向拼命跑，并大聲呼救，以脫離險(xiǎn)境。

委托親戚中的同性老人照看孩子

家長(zhǎng)有事不能陪伴孩子時(shí)，如果能夠選擇，盡量委托與孩子性別相同的老人照顧。因?yàn)樵谀承┬侣剤?bào)道里，也有異性中青年人、異性老人，對(duì)孩子實(shí)施性侵犯的案例。

待家長(zhǎng)回家后，可以單獨(dú)問(wèn)孩子去了哪里、做了什么，如果發(fā)現(xiàn)孩子神情不對(duì)、身上有傷痕、低頭不說(shuō)話(huà)等反常舉動(dòng)，一定要第一時(shí)間追問(wèn)孩子發(fā)生了什么事，以及帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行身體檢查。

綜上所述，教師和家長(zhǎng)要通過(guò)各自的方式，共同為幼兒撐起一把防性侵的“保護(hù)傘”，保護(hù)好孩子幼小的身體和心靈，讓他們?cè)诮】档沫h(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。