劉菊香

摘 要：個(gè)人的成功往往離不開團(tuán)隊(duì)的合作，只有具備團(tuán)隊(duì)精神，才能獲得更好的發(fā)展。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，初中生必須養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神，在學(xué)習(xí)和生活中互相幫助，共同進(jìn)步。初中體育作為一門必修課，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的重任，因此體育教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，挑選符合初中生成長規(guī)律的體育實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)初中生的潛能，鍛煉初中生的團(tuán)隊(duì)精神和共贏意識(shí)，從而提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。本文將在分析初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的重要性的基礎(chǔ)上，探究其培養(yǎng)措施。

關(guān)鍵詞：初中體育;團(tuán)隊(duì)精神;體育教學(xué);實(shí)踐措施

中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）14-0171-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.14.085

傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足當(dāng)代初中生的發(fā)展需求，體育教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，改變教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在體育教學(xué)中，有很多體育活動(dòng)都需要通過合作來完成，體育教師既要教給初中生必備的體育技能和體育意識(shí)，還要注重引導(dǎo)初中生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，這對于初中生的長遠(yuǎn)發(fā)展非常重要。如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神成了體育教師面臨的一項(xiàng)重要課題，初中體育教師要從學(xué)生視角入手，通過體育活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中貢獻(xiàn)力量，從而實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)效果的最大化。本文首先分析體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的重要性，再論述培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的教學(xué)策略，旨在提高初中體育教學(xué)的整體效果。

一、初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的重要性

（一）有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性

有一些初中生平時(shí)在家里嬌生慣養(yǎng)，沒有經(jīng)歷過挫折打擊，在學(xué)校難以融入班級中，與其他學(xué)生的關(guān)系也比較生疏。在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，想方設(shè)法讓學(xué)生參與到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，不僅可以讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，培養(yǎng)美好品格，改變不良習(xí)慣，還能夠讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)才華，發(fā)揚(yáng)個(gè)性，養(yǎng)成良好品質(zhì)。

（二）有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，初中生只有擁有創(chuàng)新精神，才能夠在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻充滿好奇與活力，保持高度的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)合作是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要途徑，初中生在體育活動(dòng)中不斷配合與協(xié)作，可以彰顯個(gè)性，充分發(fā)揮自己所長，優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)成為其他學(xué)生的榜樣，在潛移默化中提升全體學(xué)生的能力。而且在很多體育活動(dòng)中，學(xué)生們共同研究最佳活動(dòng)方案，也可以有效提升活動(dòng)質(zhì)量，讓學(xué)生共同享受成功的喜悅。初中生為了在體育團(tuán)體活動(dòng)中取得勝利，也會(huì)發(fā)揮自己的潛力，獲得更多的信息和體育知識(shí)。

（三）有利于實(shí)現(xiàn)集體主義教育

通過培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，可以有效實(shí)現(xiàn)集體主義教育。初中體育教學(xué)要提倡團(tuán)隊(duì)精神和大局意識(shí)，體育教師要充分發(fā)揮體育學(xué)科身心互動(dòng)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教會(huì)學(xué)生在集體中為實(shí)現(xiàn)團(tuán)體利益共享力量，從而將團(tuán)體利益與個(gè)人利益有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的個(gè)性化教育。就個(gè)人而言，學(xué)生通過體育團(tuán)體活動(dòng)能夠提高智力水平和道德標(biāo)準(zhǔn)，在集體中擁有飽滿的向心力，增強(qiáng)適應(yīng)能力。就體育運(yùn)動(dòng)而言，學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠更好地認(rèn)識(shí)自我和發(fā)展自我，增強(qiáng)對體育活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)健康體質(zhì)，塑造健康人格。

二、初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的措施

（一）精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，滲透團(tuán)隊(duì)合作

初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。體育教學(xué)最重要的就是營造良好的合作氛圍，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生的個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)利益得到有機(jī)融合，使學(xué)生感受到集體的溫暖。體育教師必須要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)節(jié)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地參與到團(tuán)隊(duì)合作中，使學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和合作創(chuàng)造力得到極大發(fā)揮。體育教師可以在隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)中滲透團(tuán)隊(duì)合作，根據(jù)學(xué)生的個(gè)人水平和教學(xué)需求，讓每個(gè)學(xué)生都保持規(guī)范動(dòng)作，整個(gè)班集體才能夠整齊劃一，學(xué)生的組織紀(jì)律才會(huì)更加嚴(yán)格，這對學(xué)生今后的成長有著不可替代的作用。同時(shí)教師可以將學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形錄制成視頻，與學(xué)生共同觀看，使學(xué)生在觀看中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地改變自己。體育教師還可以在接力賽中滲透團(tuán)隊(duì)合作，只有每個(gè)學(xué)生都拼盡全力，相互配合，才能夠取得比賽勝利。教師不僅要教給學(xué)生正確的接棒技巧，還要讓學(xué)生掌握相互配合精神，讓學(xué)生把集體放在心上，進(jìn)一步提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。每一次接力賽以后，教師要與學(xué)生共同分析比賽得失，思考怎樣才能促使集體水平得到較好發(fā)揮。通過不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神得以一步步提高、升華。

（二）利用體育競技活動(dòng)，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)意識(shí)

體育教學(xué)必須提高學(xué)生的身體健康意識(shí)，幫助學(xué)生形成積極的人生觀念和道德品質(zhì)。針對學(xué)生的一些不良習(xí)慣，體育教師要認(rèn)真分析學(xué)生存在的問題，科學(xué)合理地利用體育競技活動(dòng)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中快樂成長。體育競技活動(dòng)的種類有很多，需要根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)境選擇相應(yīng)的活動(dòng)，從而發(fā)揮出最大功效，將體育教學(xué)的宗旨落到實(shí)處。體育教師可以在球類競技活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，很多學(xué)生都非常喜歡球類運(yùn)動(dòng)，有的在課后還組成了足球小組、籃球小組等興趣小組，所以在每次球類比賽中，教師首先要向?qū)W生傳達(dá)同伴之間默契配合的重要性，向?qū)W生講解合作技巧和注意事項(xiàng)，從而提高球類比賽獲勝的概率。其次要教給學(xué)生配合的方式，在比賽中一個(gè)眼神、一個(gè)手勢或者一個(gè)表情都能夠讓隊(duì)友快速做出反應(yīng)，使比賽更加精彩激烈。體育教師還可以在體操類競技活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要定期舉辦學(xué)生體操比賽，讓學(xué)生成為體育競技的主體，只有團(tuán)隊(duì)合作才能夠領(lǐng)先，從而激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。學(xué)生每天都要做課間操，這也是展現(xiàn)學(xué)生精神風(fēng)貌的重要途徑，體育教師可以創(chuàng)新課間操形式，使學(xué)生竭盡全力爭取集體榮譽(yù)。

（三）引入特色體育游戲，培養(yǎng)合作能力

初中生性格活潑，個(gè)性鮮明，體育教師應(yīng)該遵循學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，引入具有特色的體育游戲，讓學(xué)生在游戲中感受團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成合作習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。體育游戲的選擇要有啟發(fā)性和開放性，不同的游戲?qū)W(xué)生的教育作用是不同的，要合理利用游戲輔助教學(xué)，從不同的角度去傳遞團(tuán)隊(duì)精神。很多學(xué)生雖然不太喜歡耗費(fèi)體力的體育活動(dòng)，但對體育游戲情有獨(dú)鐘，因此體育教師要積極引入適合團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，使體育教學(xué)具有生機(jī)活力。在開展游戲之前，教師要給學(xué)生講解游戲規(guī)則，讓學(xué)生掌握游戲過程中的安全事項(xiàng)，避免出現(xiàn)事故。游戲過程中，教師可以充當(dāng)指揮者，也可以投身游戲中，與學(xué)生融為一體，讓學(xué)生一邊游戲一邊感受集體的力量，從而養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作的精神。體育教師還可以引入民間游戲，既能夠豐富游戲內(nèi)容，還能有效促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在體育游戲中受益。體育教師要善于變換游戲方案，不斷為學(xué)生增加游戲難度和團(tuán)隊(duì)人數(shù)，這樣可以使學(xué)生更好地發(fā)揮聰明才智，通過不斷磨合改進(jìn)，齊心協(xié)力完成游戲。

（四）建立健全團(tuán)隊(duì)制度，達(dá)成團(tuán)體目標(biāo)

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。初中體育教師要為學(xué)生建立團(tuán)隊(duì)制度，讓學(xué)生在內(nèi)心接受團(tuán)隊(duì)合作，在行動(dòng)上保持團(tuán)隊(duì)合作，從而更好達(dá)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作目標(biāo)。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，體育教學(xué)并不關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生只要聽從體育教師的安排即可，這不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。初中體育教學(xué)一般都是室外課，學(xué)生容易受到外界因素的干擾，如果沒有認(rèn)真傾聽教師講解，在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中就會(huì)遇到各種問題，所以體育教師必須建立一套完整的團(tuán)隊(duì)制度，規(guī)范學(xué)生的課堂行為，對于不遵守團(tuán)隊(duì)制度的學(xué)生，采取一定的懲罰措施。久而久之，學(xué)生就會(huì)認(rèn)真遵守制度，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，體育教學(xué)任務(wù)也可以出色完成。與此同時(shí)，教師要讓學(xué)生明白遵守團(tuán)隊(duì)制度是學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)該認(rèn)真對待各項(xiàng)體育活動(dòng)。體育教師可以將全體學(xué)生分成幾個(gè)小團(tuán)隊(duì)，每個(gè)小團(tuán)隊(duì)要建立起自己的團(tuán)隊(duì)制度，并開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每學(xué)期評選出“最佳團(tuán)隊(duì)”“最佳隊(duì)長”，從而提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（五）挑選團(tuán)隊(duì)拓展方案，提升團(tuán)隊(duì)精神

要想培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，初中體育教師必須精心挑選團(tuán)隊(duì)拓展方案，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)拓展中懂得個(gè)人和全局的關(guān)系，從而更加熱愛團(tuán)隊(duì)，熱愛體育。隨著新課改的深入，體育教學(xué)對團(tuán)隊(duì)拓展的關(guān)注度越來越高，拓展訓(xùn)練可以提升學(xué)生的體能、心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。很多體育教師不愿意組織拓展訓(xùn)練，是由于學(xué)校師資力量薄弱，沒有太多專業(yè)的體育器材和體育設(shè)施，不能夠吸引學(xué)生的訓(xùn)練興趣，甚至可能讓學(xué)生對拓展訓(xùn)練感到厭煩。其實(shí)，團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練并不需要很多專業(yè)器材，只要體育教師選擇好拓展項(xiàng)目，就能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，即使沒有器材同樣可以達(dá)到教學(xué)目的，使初中生將正確的團(tuán)隊(duì)觀念內(nèi)化為行動(dòng)指導(dǎo)，感受到自己被團(tuán)隊(duì)需要的欣慰。體育教師選擇團(tuán)隊(duì)拓展方案時(shí)要考慮到初中生的不同需求，設(shè)計(jì)多樣化的拓展內(nèi)容，使每一個(gè)學(xué)生都有參與的動(dòng)力，在拓展訓(xùn)練中提高體育能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。體育教師可以利用當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境創(chuàng)設(shè)拓展項(xiàng)目，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中提升安全感和自信心，從而更好實(shí)現(xiàn)集體合作，提升團(tuán)隊(duì)精神。

三、結(jié)語

綜上所述，初中體育教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，使學(xué)生在面臨難題的時(shí)候可以通過團(tuán)隊(duì)合作來完成，從而提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。初中體育教師要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，給學(xué)生進(jìn)行必要的德育教育和體育教育，促進(jìn)學(xué)生之間的合作交流和共同發(fā)展。同時(shí)還要改變學(xué)生的個(gè)人主義，為學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)提供一定的建議和指導(dǎo)，有目的、有意識(shí)地進(jìn)行合作訓(xùn)練，提升學(xué)生的體育綜合素養(yǎng)。

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[責(zé)任編輯 康蘭明]