李良旭

作文本發(fā)下來了，我看到老師在評語中寫道：主題不夠明確，描寫不夠細致，缺少真情實感，但書寫工整，字跡清秀。

看到這則評語，我不禁臉紅耳熱。我最怕寫作文了，一寫作文我頭就疼，不知道從哪里寫，胡亂的把字數(shù)湊夠就算交差了。作文寫不好，我還自我安慰，我以后又不想當作家，把作文寫好有什么用？

可老師又說了，寫好作文，將來的用處可大了，寫一個報告，寫一個總結(jié)，都離不開作文的基礎(chǔ)。如果現(xiàn)在作文寫不好，勢必影響今后的工作和進步。

寫作文的重要性看來是不言而喻了，可我還是怕寫作文，我真佩服那些會寫作文的同學，他們肚子里怎么會有那么多的貨？我怎么總是文思枯竭，一籌莫展，心情真是糟糕透了。

忽然，我眼睛緊緊盯在老師評語最后一句話上：“但書寫工整，字跡清秀?！表暱涕g，我眼睛一亮，仿佛逮到一個太陽，讓我失落的心，陡然升起一團火焰?？磥?，我并不是一無是處啊。老師常說，有的同學作文寫得字跡潦草，批改一篇作文，我要連蒙帶猜，很吃力，把字寫好，不僅是一個人的臉面，也是對我們傳統(tǒng)文化的一種傳承。老師說得這里面肯定沒有我，因為老師的評語寫得很清楚，“書寫工整，字跡清秀。”看來我在書寫這方面還是很優(yōu)秀的呢。

嗯，我要好好努力，把字寫得更好。我開始下功夫了，臨摹名人字貼，寫練字的體會，苦練基本功。在臨摹名人字帖中，間接的，我還閱讀了許多文學名著，提高了自己的文化修養(yǎng)。

我驚喜地發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，在把字寫好的同時，我的作文也有了明顯的提高，每當寫作文，我不再感到無從下筆了。我漸漸地喜歡上了作文，我覺得寫作文，是把一個人的內(nèi)心世界，更好地展現(xiàn)出來的一個舞臺，這個舞臺，生旦凈末丑，神仙老虎狗，任自己點龍畫睛，長袖善舞。呵呵，好一個自由自在的大舞臺，我喜歡。

老師在我的作文本上，評語也發(fā)生了變化，常常這樣寫道：主題突出，描寫細致，情感真摯，書寫工整，字跡秀麗。

看來，通過練字，對我寫作水平有一個很大的提高。

老師問我提高寫作水平的秘訣是什么？我說，我逮到了一個太陽，從這個太陽中，我得到了信心和力量。

當老師知道我逮到了一個太陽的秘訣后，夸贊道，你很聰明，學習中，我們就是要善于逮到一個太陽，這個太陽會給你帶來希望，帶來動力，帶來喜悅。

學習中，無論遇到多么大的困難和挫折，我學會了逮到一個太陽，那是一個閃光點，每個人都有。有時無須太多，只要逮到一個太陽，這就足夠了。這個太陽，帶我飛，飛過高山，飛過險灘，讓看到了灑滿金色陽光的大地，大地上，閃爍著金色的光芒，熠熠生輝……