繪本簡(jiǎn)介：

這是一本用畫(huà)與詩(shī)為孩子打開(kāi)感悟自然新視窗的人文詩(shī)意繪本?！白尩厍虬槟阃校衿渌`一樣，輕輕地走在上面?！边@句帶著敬畏之心的詩(shī)句，是詩(shī)人J.帕特里克·劉易斯對(duì)讀者溫柔的提醒：尊重并愛(ài)護(hù)我們周?chē)氖澜?。高山、湖泊、河流、草地、森林、沙漠，甚至是我們頭頂上的天空—所有我們生活其中的自然環(huán)境，都在向我們透露著重要的啟示，而我們需要用心去聆聽(tīng)，才能領(lǐng)略其中的深意。

閱讀心得

閱讀推廣人

陳先蓉

四川省成都市第九幼兒園

地球上的萬(wàn)物與地球之間是一種什么樣的關(guān)系？人與動(dòng)物之間是一種什么樣的關(guān)系？人與動(dòng)物、植物之間是一種什么樣的關(guān)系？地球是如何滋養(yǎng)著萬(wàn)物且生生不息的呢？宇宙、地球、人、動(dòng)物、植物之間該如何和諧相處？本該由哲學(xué)家來(lái)回答的問(wèn)題，我們卻可以帶著孩子一起走進(jìn)繪本《地球的孩子》，在圖文并茂的圖畫(huà)書(shū)中，在充滿詩(shī)意的文字里，去發(fā)現(xiàn)那些隱藏于表象背后的規(guī)律，去感受天長(zhǎng)地久、和諧共處的智慧，讓我們從中學(xué)習(xí)到以敬畏、平等、仁慈、友愛(ài)之心來(lái)尊重天地、感恩自然、和諧人與自然的關(guān)系。

和諧、美好、充滿著哲理的封面，引領(lǐng)我們走進(jìn)深刻而鮮活的關(guān)系世界。精美的封面通過(guò)文與圖的結(jié)合，告訴我們?nèi)恕?dòng)物、植物都是地球父母的孩子，并且孩子們之間可以和諧相處。

一只神鳥(niǎo)從遙遠(yuǎn)的天際飛過(guò)來(lái)，帶來(lái)了宇宙要告訴我們的一切：父母是如何愛(ài)著這些孩子們的呢？孩子們?cè)撊绾螑?ài)戴自己的父母呢？孩子們?cè)撊绾魏椭C相處呢？

這不僅僅是一本哲學(xué)書(shū)，還是一本兒童文學(xué)的書(shū)。《地球的孩子》以?xún)?yōu)美靈動(dòng)的詩(shī)意語(yǔ)言以及孩子的視角，抒寫(xiě)著自然之美，讓成人與孩子在閱讀中感受地球的美。繪本中相得益彰的圖文結(jié)合，令全書(shū)意旨更具深意，經(jīng)過(guò)詩(shī)意呈現(xiàn)的豐富內(nèi)涵，使文本解讀時(shí)多了“弦外之音”，啟發(fā)成人與孩子思考更多關(guān)于地球、自然與人的關(guān)系。

這本書(shū)不但語(yǔ)言?xún)?yōu)美，畫(huà)面也有鮮明的特色，彎彎曲曲的線條和大面積多彩填色的設(shè)計(jì)，讓畫(huà)面充滿了童趣，像極了小孩子的涂鴉，如同在用孩子的語(yǔ)言講述孩子的世界。而作者J·帕特里克·劉易斯就是用這種方式將仁慈、博愛(ài)、平等、和諧等信念，通過(guò)詩(shī)意的語(yǔ)句和精美的圖畫(huà)駐進(jìn)成人與孩子的心中。

閱讀推廣人

滕紅健

北京育新實(shí)驗(yàn)幼兒園

在浩浩茫茫的宇宙之中，我們居住在一顆美麗又富有生機(jī)的星球—地球。

時(shí)至今日，這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風(fēng)霜雨雪、四季更替變換的星球，仍是我們?nèi)祟?lèi)唯一的家園。

地球作為人類(lèi)的母親、生命的搖籃，她是那樣的和藹可親，是那樣的美麗壯觀，令人如醉如癡和無(wú)限眷戀。

然而那些年，我們?nèi)祟?lèi)都做了些什么呢？因?yàn)E砍濫伐，森林資源肆意被破壞；因圍獵捕殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭；因過(guò)度開(kāi)發(fā)，多少珍稀資源窮盡枯竭；因戰(zhàn)爭(zhēng)殺戮，多少生命化成了白骨……如果人類(lèi)再這樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的畫(huà)面呢？

讀完這本書(shū)，那顆似乎早已不再清澈潔靜和無(wú)處安放的心，仿佛一下就安頓了下來(lái)，就像一個(gè)迷失方向的孩子終于找到回家的路一般。那一曲曲和諧的音符，那一首首生命的交響，那一幅幅溫馨的畫(huà)面，都將深深地印在心底……

你看，地球母親是多么的無(wú)私啊！廣袤的陸地、浩瀚的海洋、茂密的森林、蒼翠的群山、綠色的草原、清新的空氣、清澈的江河……對(duì)！就是這一切的美好，養(yǎng)育了我們、給予了我們，讓我們從容地面朝大海，靜待花開(kāi)。

我還記得冰心老人曾說(shuō)：“美的真諦應(yīng)該是和諧，這種體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。”此情此景，我們是不是不僅發(fā)現(xiàn)了她的美，而且更感受到了她的脆弱呢？顯而易見(jiàn)，生存在同一個(gè)地球上的人類(lèi)已然是命運(yùn)共同體，沒(méi)有人是一座“孤島”。

此時(shí)此刻我們驀然醒悟，是啊，地球只有一個(gè)，沒(méi)有地球的健康，哪會(huì)有人類(lèi)的健康，我們都是地球的孩子，善待地球就是善待自己。

“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。”讓地球伴你同行，像其他生靈一樣，輕輕地走在上面，別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。