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        從音樂(lè)劇《紅孩子》說(shuō)開(kāi)去

        2021-05-23 01:19:50劉迎新
        劇作家 2021年5期
        關(guān)鍵詞:文藝作品音樂(lè)劇舞臺(tái)

        劉迎新

        “準(zhǔn)備好了嗎?時(shí)刻準(zhǔn)備著!我們都是共產(chǎn)兒童團(tuán)……”電影《紅孩子》的主題曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》家喻戶曉,故事深入人心。而改編自該電影的音樂(lè)劇《紅孩子》,通過(guò)音樂(lè)劇這樣一個(gè)載歌載舞的形式,講述了戰(zhàn)爭(zhēng)年代,一群江西少年在血與火的嚴(yán)酷斗爭(zhēng)中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn),最終成長(zhǎng)為紅色共產(chǎn)主義接班人的故事。

        作為一部拍給孩子們看的音樂(lè)劇,《紅孩子》在選題上無(wú)疑是成功的。電影《紅孩子》的導(dǎo)演蘇里與編劇、作曲喬羽本身就是“紅小鬼”,有著對(duì)那個(gè)年代的切身體驗(yàn),因此電影在一眾兒童作品中脫穎而出,而劇中的主題歌節(jié)奏明快,朗朗上口,展現(xiàn)出少年英雄的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念。音樂(lè)劇《紅孩子》在主題立意上保留并強(qiáng)化了時(shí)代背景,以兒童視角去演繹兒童故事,讓觀眾在層層遞進(jìn)發(fā)展的故事情節(jié)中了解紅軍在最艱苦的時(shí)期是如何團(tuán)結(jié)起來(lái)抗擊敵人的,在承載戲劇教化功能的同時(shí)保留了兒童劇的特色。

        在音樂(lè)編曲上,除了《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》外,音樂(lè)劇還增添了許多凸顯主旋律的歌曲。送別紅軍時(shí)的《十送紅軍》和《八月桂花香》展現(xiàn)了軍民魚(yú)水情的依依不舍,孩子們憧憬未來(lái)時(shí)的“紅孩子有一個(gè)夢(mèng)想”,蘇寶的“懷揣著信仰,從未迷茫”,以及黃靜波出場(chǎng)時(shí)明顯帶有類似“鬼子進(jìn)村”的活潑音樂(lè)都能引起青少年觀眾的共鳴和興趣。

        但是,作為一部紅色經(jīng)典的改編作品,音樂(lè)劇《紅孩子》在提升方面還有很大的空間。

        首先,紅色經(jīng)典文藝作品有其獨(dú)特的時(shí)代性,它以精神方式參與了中國(guó)歷史的進(jìn)程,并影響了一代人的思想觀念和審美情趣。作為革命話語(yǔ),它同樣還承載著敘述歷史的重任。作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代文藝形態(tài),紅色經(jīng)典文藝作品的改編要在忠于原著的前提下,貼近時(shí)代,適應(yīng)當(dāng)代觀眾審美趨向的變化,引領(lǐng)觀眾特別是青少年觀眾在觀賞中學(xué)習(xí)黨史,在陶冶情操的同時(shí)培養(yǎng)自己的人生觀和價(jià)值觀。

        作為兒童音樂(lè)劇,對(duì)于并不熟知黨史與國(guó)史的青少年觀眾來(lái)說(shuō),開(kāi)篇的背景介紹尤為重要。赤衛(wèi)隊(duì)、靖衛(wèi)團(tuán)、白匪這些專有名詞可以考慮與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)行相應(yīng)的改變,以便青少年觀眾能夠更好地抓住故事的主題。故事主線脈絡(luò)應(yīng)當(dāng)更加清晰明了,即全程都應(yīng)將筆墨放在蘇寶、虎崽、水生、冬妹子和細(xì)妹子身上,以蘇寶為主,通過(guò)孩子們的視野去看待戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng),這樣才能引起觀眾的共鳴,引導(dǎo)青少年觀眾珍惜當(dāng)下和平幸福的生活,思考在建黨百年之際應(yīng)該如何成為一名合格的共產(chǎn)主義接班人。因此,增加孩子的表演是必須的。

        紅色經(jīng)典文藝作品中蘊(yùn)含著豐富的人性力量、深厚的英雄精神,對(duì)經(jīng)典的演繹不僅能夠激起老觀眾對(duì)于戰(zhàn)火硝煙歲月的回憶、中年觀眾對(duì)于紅色影視作品的重溫,更能引發(fā)青少年觀眾的關(guān)注和共鳴。從這些文藝作品中重溫黨史、學(xué)習(xí)歷史,接受紅色傳統(tǒng)教育,傳承紅色基因,不忘初心,牢記使命,是戲劇應(yīng)有的教化作用。

        音樂(lè)劇的主要形式就是載歌載舞,然而《紅孩子》偏歌劇化表演,過(guò)于密集的單一唱段容易造成觀眾的聽(tīng)覺(jué)疲勞,而在舞蹈編排上又顯得不足。大多數(shù)時(shí)候,演員們僅是站在舞臺(tái)上演唱,并沒(méi)有達(dá)到戲劇應(yīng)有的沉浸式體驗(yàn)效果。在黃靜波血洗李家坳時(shí)、紅英老師犧牲時(shí)、靖衛(wèi)團(tuán)進(jìn)村時(shí)以及小主人公們一次次與白匪斗智斗勇時(shí),完全可以加入獨(dú)舞、群舞來(lái)推進(jìn)劇情,同時(shí)反復(fù)運(yùn)用主旋律來(lái)增強(qiáng)觀眾的共鳴。

        音樂(lè)是音樂(lè)劇的靈魂,一部?jī)?yōu)秀的音樂(lè)劇需要一首能夠廣為傳唱的主題曲增加觀眾的記憶,比如音樂(lè)劇《貓》中的《Memory》、《貝隆夫人》中的《Don't Cry For Me Argentina》、《獅子王》中的《Can You Feel the Love Tonight》等。本劇插曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》作為主題曲應(yīng)考慮增加比重,在劇中循環(huán)往復(fù)。同時(shí),應(yīng)針對(duì)故事主人公的多樣化增添二重唱、三重唱乃至多重唱,根據(jù)劇情交替使用“和聲”與“分支”,穿插個(gè)人音調(diào),增強(qiáng)音樂(lè)劇的立體性與豐富性。

        電影故事雖然發(fā)生在江西,但作為音樂(lè)劇,在保留經(jīng)典旋律的同時(shí),我們還可以吸納本土戲曲或音樂(lè)的腔調(diào),或融入民謠民歌元素,通過(guò)獨(dú)唱、重唱與合唱等多種表演形式,將音樂(lè)劇的現(xiàn)代性和流行性完全展示出來(lái),以便更好地適應(yīng)本土接受層面或更廣泛的受眾體。比如針對(duì)不同的少年,通過(guò)不同的唱腔設(shè)計(jì)將其個(gè)性與性格進(jìn)行展示,完善音樂(lè)劇的特色。

        其次,在劇情處理方面,應(yīng)考慮與時(shí)俱進(jìn),運(yùn)用更多現(xiàn)代化藝術(shù)手段去處理舞臺(tái)表演。本劇絕大部分時(shí)候?yàn)閱尉€劇情,偶有的多線程劇情完全可以參照舞劇《永不消逝的電波》進(jìn)行舞臺(tái)分割處理,靈活運(yùn)用電影蒙太奇效果,讓觀眾更加清晰明了劇情的發(fā)展。作為一部受眾體主要為青少年觀眾的音樂(lè)劇,劇情簡(jiǎn)化也是有必要的,一些不必要的旁枝末節(jié)完全可以刪除,讓青少年觀眾在體悟紅色經(jīng)典文藝作品的同時(shí),感受到現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的魅力。

        舞臺(tái)的局限使得音樂(lè)劇《紅孩子》并不能很好地展示出其原本的魅力。面對(duì)并不盡人意的音響和舞臺(tái),主創(chuàng)人員應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)不同的表演環(huán)境。比如在學(xué)校演出、在二三線城市流動(dòng)演出、以及在一線城市頂級(jí)劇場(chǎng)內(nèi)演出時(shí),我們?cè)撊绾斡嗅槍?duì)性地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備,才能更好地適應(yīng)不同的舞臺(tái)進(jìn)行最完美的表演,是值得團(tuán)隊(duì)思考并學(xué)習(xí)的。在這方面,上海歌劇院的音樂(lè)劇《國(guó)之當(dāng)歌》就做了很好的演示,值得借鑒。音樂(lè)劇《國(guó)之當(dāng)歌》分為大劇場(chǎng)版、巡演版、校園版、音樂(lè)會(huì)版、講演版,該劇在全國(guó)各地劇場(chǎng)、校園、社區(qū)先后巡演150多場(chǎng),實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。

        音樂(lè)劇《紅孩子》在故事的戲劇化處理、場(chǎng)次設(shè)置以及情節(jié)轉(zhuǎn)換上仍需完善。與電影不同,在快節(jié)奏的轉(zhuǎn)場(chǎng)換景中,平均十幾分鐘一黑燈、每次黑燈平均40秒以上,既不利于演員們情緒的調(diào)動(dòng)、表演的連貫性,亦對(duì)觀眾的體感造成極大的影響。特別是對(duì)于耐心與持久并不如成人的青少年觀眾來(lái)說(shuō),這樣的處理更容易讓他們失去興趣和注意力。

        運(yùn)用光影效果增加寫(xiě)意性場(chǎng)面是時(shí)下舞臺(tái)劇的必修課。電子時(shí)代,舞臺(tái)上的道具大可精簡(jiǎn),以3D背景變化和燈光為輔,以人物表演為主。若本就不大的舞臺(tái)上堆滿了占地方的布景,還要時(shí)不時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)換,那么演員的表演又該在何處展示?

        一部?jī)?yōu)秀的作品要想叫得響、傳得開(kāi)、留得住,需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的打磨修改及不斷的舞臺(tái)實(shí)踐。細(xì)節(jié)是成敗的關(guān)鍵,能讓見(jiàn)多識(shí)廣的觀眾們心悅誠(chéng)服,主創(chuàng)主演團(tuán)隊(duì)的付出是成百上千倍的。經(jīng)典旋律代代傳唱,英雄故事歷久彌新。音樂(lè)劇《紅孩子》無(wú)疑是我省紅色經(jīng)典文藝作品改編中較為成功的一部,我們期待它的日臻完美,為歷經(jīng)百年風(fēng)雨歷程的中國(guó)共產(chǎn)黨生日獻(xiàn)上華彩樂(lè)章。

        (作者單位:黑龍江省藝術(shù)研究院)

        責(zé)任編輯 姜藝藝

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