劉芳

電腦繪畫在美術(shù)教學(xué)中具有比較突出的優(yōu)勢(shì)。在初中線上美術(shù)教學(xué)中實(shí)施電腦繪畫教學(xué)，豐富了美術(shù)教學(xué)的教學(xué)形式，呈現(xiàn)出豐富多彩的視覺表現(xiàn)效果。但過度使用電腦繪畫軟件容易使教師、學(xué)生產(chǎn)生依賴性。

教師通過使用網(wǎng)絡(luò)、繪畫軟件往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上擁有了龐大的教學(xué)數(shù)據(jù)，于是直接照搬網(wǎng)上的一些知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)方式授課。學(xué)生依賴?yán)L畫軟件帶來的便利，從而導(dǎo)致偷懶的現(xiàn)象，減少了動(dòng)手實(shí)踐、繪畫技法的研究，違背了利用電腦繪畫提高教學(xué)課堂效果的初衷。所以，我們還是要以自己的主觀教學(xué)為主，電腦繪畫只是一個(gè)輔助作用，不能偏離了重點(diǎn)。

在新課改環(huán)境下，電腦繪畫教學(xué)成功的關(guān)鍵因素在于教育環(huán)節(jié)，這就需要美術(shù)教師不斷提升自身修養(yǎng)，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行客觀梳理和積極反思，從而促進(jìn)教學(xué)模式的進(jìn)一步優(yōu)化。