戈蘭

摘要：目的：研究系統(tǒng)化健康教育對(duì)初產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)和新生兒護(hù)理能力的影響。方法：選取于我院進(jìn)行分娩的初產(chǎn)婦30例為研究對(duì)象，隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組各15例。對(duì)照組接受常規(guī)健康教育，觀察組接受系統(tǒng)化健康教育，比較兩組初產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)情況以及新生兒護(hù)理能力。結(jié)果：觀察組母乳喂養(yǎng)率顯著高于對(duì)照組，P<0.05;觀察組產(chǎn)后各項(xiàng)新生兒護(hù)理能力顯著高于對(duì)照組，P<0.05。結(jié)論：對(duì)初產(chǎn)婦實(shí)施系統(tǒng)化健康教育效果十分顯著，能夠明顯提升初產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)率，增加初產(chǎn)婦對(duì)新生兒的護(hù)理能力以及自我護(hù)理能力，具有十分積極的意義。

關(guān)鍵詞：系統(tǒng)化健康教育;初產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng);新生兒護(hù)理能力

母乳是最適合新生兒的食物，也是新生兒最能夠消化吸收的食物。母乳喂養(yǎng)還能有效促進(jìn)子宮收縮，加快產(chǎn)后恢復(fù)，減少大出血的發(fā)生[1～2]。很多初產(chǎn)婦缺乏這方面的相關(guān)知識(shí)，拒絕對(duì)新生兒進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，這不僅對(duì)新生兒的生長(zhǎng)發(fā)育造成了不良的影響，同時(shí)也對(duì)初產(chǎn)婦造成了一定程度上的影響[3]。本研究旨在研究系統(tǒng)化健康教育對(duì)初產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)和新生兒護(hù)理能力的影響。

1資料與方法

1.1 一般資料

選取2021年1月～10月于我院進(jìn)行分娩的初產(chǎn)婦30例為研究對(duì)象，隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組各15例。對(duì)照組年齡22～34歲，平均（26.78±5.42）歲;觀察組年齡23～35歲，平均（26.35±5.51）歲。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P>0.05，具有可比性。

1.2 方法

對(duì)照組初產(chǎn)婦接受常規(guī)健康教育。

觀察組初產(chǎn)婦接受系統(tǒng)化健康教育。具體措施如下：（1）門診產(chǎn)檢時(shí)：在初產(chǎn)婦進(jìn)行檢查的過程中，通過多種方式以及途徑將母乳喂養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)以及重要性對(duì)初產(chǎn)婦進(jìn)行科普，并對(duì)初產(chǎn)婦的喂養(yǎng)方式進(jìn)行指導(dǎo)和講解。同時(shí)，用通俗易懂的語言講解相關(guān)的自我護(hù)理能力知識(shí)以及新生兒護(hù)理能力知識(shí)。（2）入院后：在初產(chǎn)婦入院后，采用問卷調(diào)查等方式，對(duì)初產(chǎn)婦的健康知識(shí)掌握度進(jìn)行調(diào)查分析，對(duì)于初產(chǎn)婦掌握較低的方面進(jìn)行針對(duì)性的講解以及指導(dǎo)。同時(shí)對(duì)初產(chǎn)婦進(jìn)行新生兒的沐浴、喂養(yǎng)以及嗆咳等緊急情況的處理等現(xiàn)場(chǎng)示范，將相關(guān)的新生兒護(hù)理知識(shí)進(jìn)行總結(jié)并對(duì)初產(chǎn)婦進(jìn)行講解。指導(dǎo)初產(chǎn)婦如何應(yīng)對(duì)新生兒的各肢體動(dòng)作所表達(dá)的含義，以及生理性黃疸、體重下降等現(xiàn)象的處理方法。（3）產(chǎn)后：當(dāng)產(chǎn)婦在分娩過后，給予產(chǎn)婦心理上的支持和安慰，鼓勵(lì)初產(chǎn)婦進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，在初產(chǎn)婦進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的過程中，將錯(cuò)誤的操作指出并糾正。飲食方面可適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)豐富且具有催奶作用的食物，如豬肝、豬腳等，保證初產(chǎn)婦攝入充足的維生素。保持初產(chǎn)婦的心態(tài)平和穩(wěn)定，做好相關(guān)的護(hù)理指導(dǎo)，叮囑家屬多給予初產(chǎn)婦陪伴，促進(jìn)初產(chǎn)婦產(chǎn)后的康復(fù)。

1.3 觀察指標(biāo)

比較兩組初產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)情況以及新生兒護(hù)理能力。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

數(shù)據(jù)處理采用SPSS21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，計(jì)量資料以（±s）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料用比率表示，采用χ2檢驗(yàn)，P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1 兩組母乳喂養(yǎng)情況比較

觀察組母乳喂養(yǎng)率為73.33%（11/15），人工喂養(yǎng)率為6.67%（1/15），混合喂養(yǎng)率為20.00%（3/15）;對(duì)照組初產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)率為33.33%（5/15），人工喂養(yǎng)率為20.00%（3/15），混合喂養(yǎng)率為46.67%（7/15），兩組母乳喂養(yǎng)率比較差異顯著，P<0.05。

2.2 兩組母嬰護(hù)理能力評(píng)分比較

觀察組各項(xiàng)母嬰護(hù)理能力評(píng)分均顯著高于對(duì)照組，P<0.05。見表1。

3討論

對(duì)于初產(chǎn)婦及其家庭而言，分娩是一件重大的應(yīng)激事件。產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的生理與心理因分娩易發(fā)生一定的變化，從而產(chǎn)生眾多不良情緒。而初產(chǎn)婦在產(chǎn)褥期的知識(shí)與行為，對(duì)其生活質(zhì)量及新生兒發(fā)育均有著直接的影響。母乳是嬰兒最天然 、最具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食物，母乳喂養(yǎng)對(duì)產(chǎn)婦和嬰兒均具有其他喂養(yǎng)方式無可替代的優(yōu)勢(shì)。尤其對(duì)嬰兒來說，良好母乳喂養(yǎng)對(duì)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育、身體健康、機(jī)體免疫力等影響力巨大。2000年世界衛(wèi)生組織發(fā)起倡導(dǎo)，出生 6個(gè)月內(nèi)的 嬰兒應(yīng)以母乳喂養(yǎng)為主[4]。對(duì)產(chǎn)婦來說，進(jìn)行母乳喂養(yǎng)還能有效的提升初產(chǎn)婦身體恢復(fù)速度，減少乳腺癌等惡性疾病發(fā)生[5]。但因多數(shù)初產(chǎn)婦泌乳不足，導(dǎo)致出現(xiàn)各種喂養(yǎng)困難，從而大大降低初產(chǎn)婦純母乳喂養(yǎng)率。臨床護(hù)理過程中，需以產(chǎn)婦為中心，幫助、鼓勵(lì)其發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，提升其自我護(hù)理意識(shí) ，從而促進(jìn)純母乳喂養(yǎng)。

當(dāng)前，很多初產(chǎn)婦缺乏對(duì)自身及新生兒的護(hù)理知識(shí)，導(dǎo)致新生兒和自身出現(xiàn)相關(guān)的疾病時(shí)不知所措，無法采取正確及時(shí)有效的措施，進(jìn)而使病情加重，嚴(yán)重威脅新生兒的安全[6]。然而對(duì)初產(chǎn)婦實(shí)施常規(guī)護(hù)理措施的效果十分有限，初產(chǎn)婦對(duì)相關(guān)護(hù)理知識(shí)的掌握程度較低。因此，在臨床護(hù)理中，需要探尋更加適合的護(hù)理措施，提升初產(chǎn)婦對(duì)于母嬰護(hù)理知識(shí)的掌握度。

系統(tǒng)化的健康教育涉及多個(gè)方面，在初產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)檢期間就開始實(shí)施，通過循序漸進(jìn)的方式，讓初產(chǎn)婦在潛移默化中掌握相關(guān)的知識(shí)。在住院期間，通過現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作，進(jìn)一步的加深初產(chǎn)婦對(duì)于母嬰護(hù)理知識(shí)的掌握度，使產(chǎn)婦認(rèn)識(shí)到母乳喂養(yǎng)的重要性，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)新生兒發(fā)生嗆咳、黃疸等現(xiàn)象，并有效糾正初產(chǎn)婦的錯(cuò)誤認(rèn)知，指導(dǎo)初產(chǎn)婦與新生兒進(jìn)行情感交流，增加初產(chǎn)婦對(duì)生產(chǎn)的信心，緩解產(chǎn)婦的壓力，增強(qiáng)產(chǎn)婦的愉悅感，這對(duì)產(chǎn)婦以及新生兒來說都具有十分積極的作用[7～8]。在本研究中，觀察組母乳喂養(yǎng)率顯著高于對(duì)照組，P<0.05;觀察組產(chǎn)后各項(xiàng)新生兒護(hù)理能力顯著高于對(duì)照組，P<0.05。

綜上所述，對(duì)初產(chǎn)婦實(shí)施系統(tǒng)化健康教育效果十分顯著，能夠明顯提升初產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)率，增加初產(chǎn)婦對(duì)新生兒的護(hù)理能力以及自我護(hù)理能力，具有十分積極的意義。

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