張澤壽 張小寧

（1甘肅農(nóng)業(yè)大學財經(jīng)學院 甘肅蘭州730000；2甘肅省科學技術(shù)情報研究所 甘肅蘭州730030）

從目前情況來看，阻礙新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展的主要障礙之一仍然是農(nóng)戶自身知識水平不夠高、職業(yè)技能不強［1］。因此，培養(yǎng)有職業(yè)技能的農(nóng)民就是關(guān)鍵［2］。新型農(nóng)民的職業(yè)技能的提升，能進一步提高農(nóng)戶的綜合素質(zhì)和生產(chǎn)能力，以此推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，也能確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后繼有人［3］。

1 數(shù)據(jù)來源以及研究方法

1.1 樣本對象

本次研究的主要對象是張掖市農(nóng)戶，為加大數(shù)據(jù)樣本的真實性，樣本來源主要集中在張掖市常住農(nóng)戶較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如黨寨、靖安、烏江、大滿等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的常住農(nóng)戶進行問卷調(diào)查。

此次調(diào)查共發(fā)放關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民調(diào)查問卷300份，回收了有效調(diào)查問卷286份，有效問卷占比95.3%，說明本次研究樣本數(shù)據(jù)可信度高。

1.2 模型設(shè)定與變量選擇

1.2.1 模型設(shè)定

農(nóng)戶對新型職業(yè)農(nóng)民培訓參加意愿的調(diào)查中，有愿意和不愿意的二分選項，因變量是二元離散型變量，采取二元Logistic模型的方法進行回歸分析。設(shè)的Y代表因變量，把影響農(nóng)戶參與培訓意愿的因素Xi分別記為Xi（i=1，2，3，…，n），它是一個與Y獨立相關(guān)的自變量，把愿意參加培訓的概率記為Pi，所建立的Logistic回歸模型就如下：

式中，β0是常數(shù)，Xij表示的是影響因素，μ和n分別是隨機誤差項和自變量個數(shù)，自變量系數(shù)βi，符號和大小分別對應該自變量對于農(nóng)戶做出選擇的影響方向及程度大小。

1.2.2 變量選擇

1.2.2.1 因變量

因變量設(shè)置成農(nóng)戶參與培訓的意愿，如果農(nóng)戶給出的結(jié)果是“愿意”，則用“1”表示，農(nóng)戶“不愿意”則用“0”表示。

1.2.2.2 自變量

農(nóng)戶個體特征：主要是農(nóng)戶個人的一些基本情況，性別、年齡、家庭基本情況等。培訓經(jīng)歷：主要是調(diào)查農(nóng)戶在之前有沒有參加過農(nóng)業(yè)技能有關(guān)的培訓。政策認知：主要是了解農(nóng)戶對這個培訓政策的認識和了解程度，采用“很了解=1、比較了解=2、不是很了解=3、不知道=4”表示。

2 實證結(jié)果分析

2.1 基本情況分析

286戶有效樣本數(shù)據(jù)中，男性農(nóng)戶數(shù)量更多，占比71.33%；調(diào)查對象大多為年齡在30～40歲的中壯年，占比53.15%，其次是40～50歲人群，占比23.78%。

調(diào)查對象的教育水平占比例最大的是初中層次，占比49.65%，其次是小學，占比27.97%，說明調(diào)查對象文化程度不是很高。

調(diào)查結(jié)果顯示，67.83%的農(nóng)戶是從來沒有接受過農(nóng)業(yè)技能方面相關(guān)的培訓，也沒有與之相關(guān)的培訓經(jīng)歷。

20.98%農(nóng)戶表示自己對農(nóng)業(yè)政策不了解，9.79%的農(nóng)戶壓根不知道相關(guān)農(nóng)業(yè)政策。

2.2 回歸分析

分析Logistic模型結(jié)果（表1），歸納影響農(nóng)戶參與新型職業(yè)農(nóng)民培訓意愿的主要因素。

2.2.1 農(nóng)戶性別的影響

性別對參加新型職業(yè)農(nóng)民培訓的意愿有負向影響，并且在1%水平上呈顯著負相關(guān)關(guān)系。說明目前接受受教育并不分男女，培訓課程也并不關(guān)注性別，女性更加愿意參加培訓，因此，性別對培訓意愿影響成顯著負相關(guān)。

表1 農(nóng)戶參與新型職業(yè)農(nóng)民培訓意愿影響因素的回歸分析

2.2.2 年齡的影響

農(nóng)戶年齡對是否愿意去參加新型職業(yè)農(nóng)民培訓呈現(xiàn)出負向相關(guān)關(guān)系，但不顯著?？赡苁怯捎谀挲g越大，思想會越保守，不太愿意去嘗試新鮮事物，也不愿意去獲取新知識。

2.2.3 文化程度的影響

文化水平高低對農(nóng)民在參與培訓的選擇意愿上呈現(xiàn)出正向相關(guān)，且在1%水平下顯著。說明農(nóng)戶文化水平、受教育程度越高，越愿意接受職業(yè)技能培訓。

2.2.4 家庭收入的影響

家庭月收入情況與農(nóng)民參加新型職業(yè)農(nóng)民培訓意愿在5%水平上呈現(xiàn)明顯負相關(guān)。說明當家庭收入水平不夠高時，參加培訓的積極性就高，更愿意去嘗試能增加收入的辦法去改變現(xiàn)狀。因為收入越低，增加收入的想法就越強烈，參加職業(yè)技能培訓可以獲取相關(guān)知識和技術(shù)，從而意愿越強。

2.2.5 培訓經(jīng)歷的影響

培訓經(jīng)歷對農(nóng)民參與培訓意愿為正向影響，且在1%水平上顯著?？赡苁侨藗儾辉富ㄙM時間精力在沒有嘗試過的事情上，有過相關(guān)培訓經(jīng)歷的農(nóng)戶對培訓的認知更高，心理上也更容易接受，再一次參加培訓的可能性就高。

2.2.6 政策的認知程度的影響

農(nóng)戶們了解政策的程度和是不是愿意參加培訓具有明顯負向影響，在5%水平上顯著，說明對政策了解多的農(nóng)戶，愿意參加培訓的可能性更高。

3 結(jié)論

研究結(jié)果表明，不同因素的影響程度不同，如農(nóng)戶的性別、文化水平、家庭收入、培訓經(jīng)歷以及對政策的了解認識5個因素影響較大，并且性別、文化程度、培訓經(jīng)歷3個因素在1%的水平上顯著，家庭收入情況和農(nóng)戶對政策的認知程度這2個因素在5%的水平上顯著。因此做好宣傳工作、增加讓農(nóng)民受教育的機會、加大對培訓的資金、人力的投入、提高農(nóng)民滿意度是有效解決鄉(xiāng)村振興下新型職業(yè)農(nóng)民培育的重要途徑。