■本刊記者 周洪松

依傍巍巍太行，坐落在革命老區(qū)賀進(jìn)鎮(zhèn)的武安市第七中學(xué)是一所山區(qū)寄宿制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。

當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)相對落后，招生涵蓋兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)68個村，學(xué)生居住分散，最遠(yuǎn)的距學(xué)校70 華里。然而，就是這樣一所位置偏遠(yuǎn)、基礎(chǔ)一般的學(xué)校卻連續(xù)八年被授予“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)集體”“實績突出單位”等稱號，成為當(dāng)?shù)匕傩兆钚刨嚨摹懊！薄⑼薪豢诜Q贊的鄉(xiāng)村教育高地。

雖然校長連軍強于2019 年年底被選調(diào)至武安市第十中學(xué)任校長了，但鄉(xiāng)親們還是十分感念他對這所山區(qū)校的貢獻(xiàn)，都說：“是因為連校長，才有了七中這樣的發(fā)展?！?/p>

孩子們的笑聲是最悅耳的音樂

默默堅守山區(qū)，為山區(qū)老百姓守護(hù)稚孺，努力讓山里娃接受優(yōu)質(zhì)教育，農(nóng)民家庭出身的連軍強校長深知，對于一個農(nóng)村家庭，讓孩子通過求學(xué)走出大山有怎樣的重要意義。2012 年，他主動要求從條件優(yōu)越的市區(qū)調(diào)到了七中這所山區(qū)校。

師生飲水難這個困擾七中多年的問題，成了連軍強上任之初必須面對的第一個難題。

學(xué)校1000 多人的飲水全靠一根老舊的供水管道維系。因年久失修，管道隔三岔五出現(xiàn)狀況。只能用拖拉機拉水，水用完后再去拉。冬天一下雪，拉水的車出不了門，全校就得開啟等水模式。為此，連軍強急得晚上睡不著。他琢磨著，修修補補不是長久之計，如果能接通臨近的沙洺水庫，就能徹底解決這個困擾學(xué)校多年的難題。

他四處奔走，聯(lián)系供水站設(shè)計新的供水路線，積極爭取上級部門資金支持，鋪設(shè)新的供水線路。項目批下來之后，長久的奔波把他也累倒了，但工期不能等，學(xué)校師生飲水更不能等。他發(fā)著高燒日夜吃住在工地，守著施工現(xiàn)場。供水管質(zhì)量是否合格，工人在施工時有沒有偷工減料，掩埋管道的沙土夯得實不實，他都要一一檢查到。

管道通了，經(jīng)常停水成了過去時。

老師們笑了，孩子們笑了。

“我們什么時候能在草坪上踢一場足球呢？”

“在塑膠跑道上我能跑得更快，還能打破紀(jì)錄呢！”

每天的陽光體育活動，他愛和孩子們一起參加運動，孩子們也愿意跟他講心里話。

可是，當(dāng)時晴天塵土飛揚、雨天泥濘不堪的土操場成了七中師生一個解不開的心結(jié)。

能讓孩子們感到幸福的校長才是好校長，為了盡快解開這個心結(jié)，連軍強又開始了為孩子們創(chuàng)造幸福的奔波。到上級單位爭取改造計劃，先把塑膠跑道建設(shè)起來……看著孩子們在新修跑道上奔跑時興奮的表情，他再次堅定了建設(shè)草坪足球場的決心。

一次又一次的奔波，鍥而不舍的堅持，足球場也終于建了起來。

站在村外的山頂上，遠(yuǎn)望七中，鮮艷的紅色塑膠跑道和嫩綠的草坪相映其間，七中孩子們在自己夢寐以求的操場上奔跑著，歡笑著……孩子們在操場上歡快的嬉戲聲，對連軍強而言就是最悅耳的音樂。

如今，每年，武安西部山區(qū)規(guī)模最大的洺河源運動會都在七中的高標(biāo)準(zhǔn)操場上承辦；每年，校園足球聯(lián)賽成了孩子們期盼的節(jié)日；七中，也成功“入列”全國首批足球示范?！?/p>

結(jié)合本校實際，連軍強在教學(xué)樓樓道里建起了幸福長廊，長廊里有山里娃娃們對遠(yuǎn)大理想的憧憬，有老師們的諄諄寄語和殷切希望。

在窄窄的樓道里，經(jīng)常響起孩子們幸福的笑聲。

點點螢火也能匯聚成璀璨“星河”

八年，連軍強扎根山區(qū)，秉承打造幸福校園、讓學(xué)生成人成才的辦學(xué)理念，把一個“留不住學(xué)生，更留不住老師”的薄弱鄉(xiāng)村學(xué)校，硬生生打造成為“學(xué)生競相就讀，老師舍不得離開”的西部山區(qū)教育高地。

優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，不取決于樓宇的高度，也不取決于設(shè)施的先進(jìn)，而取決于讓孩子們品嘗到幸福的滋味。

連軍強對“老師講，學(xué)生聽；老師寫，學(xué)生記”這種粗放的大水漫灌的上課形式最為反感。“細(xì)致、精致、極致”才應(yīng)該是教育的追求，秉承這樣的理念，他對本校教育教學(xué)管理進(jìn)行了大膽改革。

辦學(xué)規(guī)模沒有辦法和市區(qū)學(xué)校相比，辦學(xué)質(zhì)量也難以和城里學(xué)校較勁，但這些來自68 個村莊的1000 多名孩子，他們每個人在這個世界上都是獨一無二的。他們每個人的成長，正如夜空的點點螢火也能匯聚成“星河”一樣，都不能被忽視。

七中的教學(xué)計劃、成長目標(biāo)具體到了每個孩子。

每年寒暑假，七中都要開展“領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層包班級、團(tuán)隊包學(xué)生”的家訪活動。

連軍強和老師們跋山涉水，走遍兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)68 個村莊，走進(jìn)1000 多名學(xué)生的家中，最遠(yuǎn)到達(dá)距學(xué)校70 里地的牛心山村，家家戶戶都留下了他們的足跡。他們用真心、真誠拉近了家校之間的距離，融洽了師生之間的感情。

在七中，每個孩子都有屬于自己的老師團(tuán)隊。老師們的指導(dǎo)，細(xì)致到每一名孩子的成長。

“細(xì)致、精致、極致”，最終形成了具有七中特色的教育模式。

多年來，學(xué)校以農(nóng)村地區(qū)9%的生源，培養(yǎng)出了農(nóng)村地區(qū)60%的優(yōu)秀生。

“做人、求知”是連軍強著手進(jìn)行課程改革的出發(fā)點：要讓孩子們在七中能學(xué)會做人，學(xué)到知識。

利用當(dāng)?shù)貨澈釉催@一地理資源，學(xué)校開發(fā)出《洺河源文化》校本教材，引導(dǎo)學(xué)生體味家園美好，鎖住悠遠(yuǎn)鄉(xiāng)愁，培育起孩子們熱愛家鄉(xiāng)的情懷，激發(fā)起建設(shè)家鄉(xiāng)的志向。

同時，賀進(jìn)鎮(zhèn)的釀酒、釀醋和刺繡有悠久歷史，學(xué)校開設(shè)了刺繡、釀醋等校本課程。一針一線，繡出千年風(fēng)韻；一糧一水，釀成美味家珍。

學(xué)校有特色，學(xué)生們有收獲。甚至不少市區(qū)學(xué)生都慕名輾轉(zhuǎn)來七中就讀，形成了一股城區(qū)學(xué)生“逆流”風(fēng)潮。

師資隊伍是辦好學(xué)校的重要根基

沒有一支業(yè)務(wù)精良、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍，所有關(guān)于學(xué)校發(fā)展的設(shè)想都是空談。

為此，竭盡全力在生活上給教師以溫暖，在工作上給教師創(chuàng)造成長平臺，留住教師的心，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情，構(gòu)建一支樂教善教的隊伍，成為連軍強殫精竭慮、一以貫之的行動。

為提升學(xué)校師資水平，連軍強到七中做的第一件事，就是在學(xué)校全面啟動“名師培育”工程。

新老教師“一對一”結(jié)對，充分發(fā)揮名師輻射、帶動作用，張賽娜、賀欣等一大批青年教師快速成長起來。每學(xué)期舉辦校級教師說課比賽、教師才藝展示、電子白板教學(xué)應(yīng)用比賽等活動，全體教師在真刀實槍中磨礪教育教學(xué)技能。不斷爭取外出培訓(xùn)與比賽的機會，為教師搭建成長成才的平臺。措施得力，氛圍形成，個個爭先，大批優(yōu)秀教師脫穎而出：郭利芳、賈慧等四名教師在全國說課比賽中獲得一等獎；楊曉嵐、石紅霞等八名教師被評為武安市“名教師”……

畢竟是農(nóng)村校，趕不上城區(qū)條件好，怎樣才能留住教師？注重“感情留人”，凝聚起教師的強烈歸屬感，成為連軍強的又一舉措。

每個學(xué)期，學(xué)校都會組織不同形式的文體活動，讓老師們身心得以放松；不斷改善教師辦公、生活條件，為他們排憂解難，讓他們?nèi)玢宕猴L(fēng)，真正感受到學(xué)校是一個溫暖的大家庭……多年的悉心經(jīng)營，讓每一個七中老師都感受到了學(xué)校如家一般的溫暖。老師們也確實把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。

武會強是在七中逐漸成長起來的優(yōu)秀青年教師，他帶領(lǐng)的年級組團(tuán)隊在全市中考、聯(lián)考中曾奪過“五連冠”的輝煌戰(zhàn)績。因工作優(yōu)秀，市區(qū)學(xué)校偷偷來“挖人”，但武會強卻說：“我離不開七中，這是我的家！”

給學(xué)生一滴水，自己要有一泉活水

在學(xué)校，同事都說：連軍強既是一個好校長，更是一個好老師。

無論學(xué)校管理事務(wù)有多忙，連軍強都始終堅守在教學(xué)一線，從不輕易耽誤學(xué)生一節(jié)課。他不僅參與所任學(xué)科的教研活動，而且積極參與其他學(xué)科的聽課評課活動，還帶頭講授公開課。

在全市初中課堂教學(xué)觀摩和教學(xué)論壇活動中，連軍強講授的七年級語文公開課《狼》被評為優(yōu)質(zhì)示范課；在武安市初中說課比賽中，他講授的八年級語文課《蘇州園林》榮獲第一名……

“連校長用實際行動為每一名教師樹立了一個高標(biāo)，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！鼻嗄杲處煿紝B軍強欽佩不已。

“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一泉源源不斷的活水?！惫ぷ髦?，連軍強每天堅持讀書，自覺參加各種培訓(xùn)活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識水平。

連軍強不僅自己讀書，還鼓勵老師們讀書。在他的帶動下，“好讀書、讀好書”活動在校園蔚然成風(fēng)，一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師團(tuán)隊在學(xué)校內(nèi)悄然形成。

一分耕耘一分收獲，連軍強八年一步一個腳印的辛勤付出得到了社會的肯定。2016 年，連軍強獲得“武安市名校長”榮譽稱號；2017 年，被評為“河北省教育工作先進(jìn)個人”；2018 年，被授予“河北省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教育工作者”榮譽稱號……

只為山花更爛漫，惟愿桃李能成蔭。

七中教育追求的并不等同于傳統(tǒng)意義上的城市優(yōu)質(zhì)教育要素，而是基于自身優(yōu)勢特點的特色教育發(fā)展之路。正是連軍強在七中這所山區(qū)校的執(zhí)著探索和不懈追求，營造了一道鄉(xiāng)村教育的美麗風(fēng)景，扮靚了一方山區(qū)教育的美好春天。

2019 年10 月22 日，武安市教體局經(jīng)過慎重研究，決定將連軍強調(diào)到第十中學(xué)任校長。

成為全市最年輕的高中校長，連軍強那顆教育初心沒有絲毫改變。

“讓每個孩子每天都有收獲，讓每個孩子今后都能找一條適合自己的發(fā)展道路，我們要為每個孩子開啟幸福人生打好根基。”上任后第一次全體教職工大會，連軍強就向全校教師發(fā)出了動員令。

對連軍強校長來說，新的教育之路已在他面前緩緩展開，而放在他心里始終不變的，依然是為孩子們的幸福而忘我耕耘的至真情懷。