俞永軍

主持人語

草木榮枯，大雁來去，恐龍無處不在，沙子極為致密，巖石記錄時間，這些現(xiàn)象背后都蘊藏著耐人尋味的科學(xué)道理。本單元所選課文均是闡釋事理的說明文，涉及物候?qū)W、動物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等諸多學(xué)科，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、科學(xué)求真的治學(xué)態(tài)度，以及尊重自然、熱愛生命、珍惜人類生存環(huán)境的博大情懷。對于本單元的學(xué)習(xí)，初初有如下幾點建議：

1.了解每一篇課文重點闡釋的事理;

2.厘清文章思路，體會其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?

3.品味說明文語言，掌握相應(yīng)的說明順序;

4.感受作者的科學(xué)精神和人文情懷。

有的同學(xué)對初初說：“說明文的語言太枯燥了，讀起來十分無趣。”果真如此嗎？其實不然。初初認(rèn)為，說明文的語言也是豐富多樣的。以本單元的幾篇說明文為例，有的文章語言幽默俏皮，如“萬一某天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊”;有的生動活潑，如“越是笨重的石塊越跑不遠(yuǎn)，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠(yuǎn)的地方”;有的縝密嚴(yán)謹(jǐn)，如“通過對春雁集會的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁”;有的清新自然，如“再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期”。因此，從優(yōu)秀的說明文中，我們不但可以汲取知識的養(yǎng)分，還可以體會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼拓S富的語言。小伙伴們還等什么？趕緊隨初初一起，走進(jìn)更多的說明文作品，進(jìn)一步探尋自然奧秘、感悟生命情態(tài)吧！