方沫

1.以《這天，我回家晚了》為題，寫(xiě)一篇記敘文。自定立意。不少于500字。

2.你有勇氣去訪問(wèn)你所在地區(qū)的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教師嗎？勇敢地嘗試一次，你不僅會(huì)獲得人際交往的經(jīng)驗(yàn)，還可能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。記得提前做點(diǎn)兒準(zhǔn)備，列出你的訪問(wèn)提綱。訪問(wèn)完成后，以《對(duì)————的一次訪問(wèn)》為題，寫(xiě)一篇作文，跟同學(xué)分享你訪問(wèn)的經(jīng)過(guò)和感受。

七年級(jí)上冊(cè)第四單元的“寫(xiě)作實(shí)踐”提供了三個(gè)作文題，分別是《————二三事》《這天，我回家晚了》《對(duì)————的一次訪問(wèn)》。其中第一個(gè)和第三個(gè)是半命題的作文，第二個(gè)是命題作文。第一個(gè)題目中要求“寫(xiě)一篇記人的文章”，第三個(gè)題目要求“訪問(wèn)你所在地區(qū)的一位名人，或者本校一位你不熟悉的老師”，因此這兩個(gè)題目的橫線上都只能填寫(xiě)人物，是寫(xiě)人的記敘文。第二個(gè)題目“回家晚了”背后有故事，適合寫(xiě)記事的記敘文。因此，本單元的單元寫(xiě)作可以說(shuō)是在第二單元和第三單元的單元寫(xiě)作基礎(chǔ)之上的繼承和發(fā)展。

我們?nèi)绾嗡悸非逦赜浭潞妥プ√攸c(diǎn)寫(xiě)人呢？本單元寫(xiě)作后的補(bǔ)白部分中朱光潛先生談自己寫(xiě)作準(zhǔn)備的方法可以學(xué)一學(xué)：我們可以先“抱著題目四面八方地想”，也就是展開(kāi)“自由聯(lián)想”，然后根據(jù)標(biāo)題的關(guān)鍵詞來(lái)篩選掉“無(wú)關(guān)重要的、無(wú)須說(shuō)的”，把“應(yīng)該說(shuō)的選擇出來(lái)”后，再理一個(gè)“線索和次第”，“寫(xiě)成一個(gè)綱要”。朱光潛先生談的就是如何安排文章行文思路的問(wèn)題，而且是先有思路再行文。因此，我們可以先整體構(gòu)思，確定寫(xiě)作的順序，列好寫(xiě)作提綱再下筆寫(xiě)作，這樣就容易做到文章思路清晰了。