周歡

“中國特色社會主義建設(shè)道路”專題主要包括以下內(nèi)容：過渡時期的經(jīng)濟建設(shè)、20世紀50—70年代經(jīng)濟建設(shè)的曲折發(fā)展歷程、中國的經(jīng)濟體制改革、對外開放格局的初步形成和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立等。近幾年，高考新課標全國文綜卷對本專題考查的頻率較高，基本上每年都會考查。在賦分上，以4分為主，但有時也會有10分的情況出現(xiàn)。近幾年，高考新課標全國文綜卷對本專題的考查往往以選擇題為主，非選擇題有時也會出現(xiàn)。在難度上，以中等稍難試題為主，較少出現(xiàn)難度較小的試題。高考試題常以原始文獻史料或者重要文件作為背景材料，柱狀圖式、表格式等數(shù)據(jù)型材料也經(jīng)常出現(xiàn)。高考試題隱性考查學(xué)科核心素養(yǎng)，注重能力立意，著重考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力及說明歷史現(xiàn)象和證明歷史觀點的能力。在考查內(nèi)容上，可能會以改革開放以來的經(jīng)濟建設(shè)為主，對其他時期經(jīng)濟建設(shè)的考查可能也會涉及。在題型、難度、賦分等方面將延續(xù)往年的命題風(fēng)格。在復(fù)習(xí)備考中，同學(xué)們應(yīng)熟練掌握新中國成立以來不同時期的經(jīng)濟建設(shè)成就這一主干知識;注重時空觀念，將中國的經(jīng)濟建設(shè)置于時代環(huán)境中思考;關(guān)注社會熱點，密切聯(lián)系現(xiàn)實，做到學(xué)以致用，以史為鑒。

1.高考新課標全國文綜卷對本專題的具體考查情況

2.典例精析

【例】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 第一個五年計劃的基本任務(wù)是：集中力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。“因為我國過去重工業(yè)的基礎(chǔ)極為薄弱，經(jīng)濟不能獨立，國防不能鞏固，帝國主義國家都來欺負我們……”“資本主義國家從發(fā)展輕工業(yè)開始，一般是花五十年到一百年的時間才能實現(xiàn)工業(yè)化，而蘇聯(lián)采用了社會主義工業(yè)化的方針，從重工業(yè)開始，在十多年中就實現(xiàn)了國家的工業(yè)化”。

材料二 1953年，過渡時期總路線正式公布。過渡時期總路線的基本內(nèi)容是：要在一個相當長的歷史時期內(nèi)，基本上實現(xiàn)國家工業(yè)化和對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造。這是國民經(jīng)濟發(fā)展的基本要求，又是實現(xiàn)三大改造的物質(zhì)基礎(chǔ);而實現(xiàn)對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)社會主義改造又是實現(xiàn)國家工業(yè)化的必要條件。兩者互相依賴、相輔相成。社會主義建設(shè)和生產(chǎn)資料所有制的社會主義改造同時并舉，是這條總路線的基本特點。

（1）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識歸納第一個五年計劃的特點及其成因。

（2）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識分析社會主義工業(yè)化與社會主義改造的關(guān)系。

解析：通過閱讀材料可知，材料一分為兩個層次。第一個層次指出了第一個五年計劃的基本任務(wù)，第二個層次分析了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因。材料二主要分析了過渡時期的總路線。本題考查唯物史觀和家國情懷學(xué)科核心素養(yǎng)。實現(xiàn)工業(yè)化是幾代中國人共同的夢想和追求，也是共產(chǎn)黨人的偉大歷史使命之一。第一個五年計劃的完成，改變了中國工業(yè)落后的面貌。我國有計劃的經(jīng)濟建設(shè)和國家對生產(chǎn)資料所有制進行社會主義改造并舉，體現(xiàn)了發(fā)展生產(chǎn)力與變革生產(chǎn)關(guān)系并舉。