居紅云 于麗麗 於 迪

（南京師范大學(xué)出版社，江蘇 南京 210097）

“主題特色社區(qū)圖書館網(wǎng)絡(luò)群建設(shè)”項(xiàng)目，主要是為社區(qū)居民提供具有公益性、教育性、休閑性等特征的全民閱讀場所，為居民打造隨時(shí)可以互動(dòng)訪問的信息與知識(shí)中心、文化交流空間。項(xiàng)目將以圖書為主要內(nèi)容載體，拓展延伸電子閱讀，輔以日常技能培訓(xùn)，以居民文化生活需求為依據(jù)向公眾提供多元化特色閱讀服務(wù)，使居民獲得富有社區(qū)特色的文化感受，從而達(dá)到真正提升國民文化素養(yǎng)的目的。

一、時(shí)代背景與相關(guān)概念

城市文化建設(shè)是城市的靈魂所在，是國家文化的縮影，圖書館是一個(gè)城市文化的標(biāo)志和文明象征，雖然每個(gè)城市都設(shè)有相應(yīng)的圖書館，但仍然不能滿足國民日益增長的精神文化需要。［1］社區(qū)圖書館以社區(qū)為基本單位，規(guī)模小、數(shù)量多、便捷性好，能夠滿足人們碎片化的閱讀時(shí)間的需要，更適合個(gè)性化的閱讀，具有較強(qiáng)的可操作性。在全民閱讀成為城市閃亮標(biāo)簽的當(dāng)前，建設(shè)社區(qū)圖書館，打造富有地域特色的社區(qū)人自己的綜合性閱讀服務(wù)中心是可能的且必需的。

主題特色社區(qū)圖書館，是以社區(qū)全體居民為服務(wù)對(duì)象，其中以學(xué)生和老年人為重點(diǎn)對(duì)象，以文化活動(dòng)服務(wù)為主，具有多元化服務(wù)、富有社區(qū)個(gè)性主題特色、文化科技含量高的綜合性閱讀服務(wù)中心。隨著項(xiàng)目的實(shí)施運(yùn)營，將不斷拓展社區(qū)圖書館的社會(huì)教育職能，廣泛開展講座、展覽、培訓(xùn)、閱讀推廣等豐富多彩的文化活動(dòng)；圍繞少年兒童、老年人、農(nóng)民工等特殊群體的需求提供精細(xì)化、個(gè)性化、專業(yè)化的內(nèi)容資源，探索面向不同群體的文化服務(wù)新模式和新途徑；大力開展數(shù)字圖書館服務(wù)，利用新媒體技術(shù)手段，真正使社區(qū)圖書館服務(wù)走進(jìn)千家萬戶。［2］

二、主題特色社區(qū)圖書館網(wǎng)絡(luò)群建設(shè)方向

（一）內(nèi)容資源建設(shè)

圖書的選購和配置作為圖書館的基礎(chǔ)性工作，可謂圖書館安身立命之本?？茖W(xué)合理的藏書體系，是社區(qū)圖書館服務(wù)能力與社會(huì)影響力的重要構(gòu)成。與其他類型的圖書館相比，社區(qū)圖書館更加貼近讀者生活，是居民茶余飯后的文化休閑場所，所以其藏書內(nèi)容的綜合性和服務(wù)對(duì)象的相對(duì)特定性要求其藏書內(nèi)容應(yīng)做到體現(xiàn)出本社區(qū)居民的職業(yè)、年齡、興趣等特點(diǎn)。因此，要使之真正成為居民向往的“第三空間”“大書房”。

1. 建立社區(qū)、人群分類機(jī)制

（1）根據(jù)社區(qū)實(shí)際，提供多元化服務(wù)。鑒于社區(qū)復(fù)雜的微觀狀況，每個(gè)社區(qū)的人口構(gòu)成情況不同，其文化需要也是多元的，社區(qū)圖書館的設(shè)置要與社區(qū)文化特點(diǎn)和居民的文化教育背景相適應(yīng)，才能被廣大居民認(rèn)同，因此每個(gè)社區(qū)圖書館所需要的圖書資源類型也應(yīng)該視具體情況而定。比如，有的社區(qū)居住的多是教師，社區(qū)圖書館可以有針對(duì)性地為他們提供有關(guān)教育改革、教學(xué)參考以及教育心理學(xué)等方面的書刊資料；有的社區(qū)外來務(wù)工人員居多，可為他們提供涉及小說、教育、醫(yī)學(xué)、科普、體育健身等適合其閱讀的圖書，普及和豐富他們的科普知識(shí)和法律知識(shí)；白領(lǐng)聚居的高檔社區(qū)，傳統(tǒng)的、經(jīng)典的資源應(yīng)作為圖書館的重點(diǎn)收藏，時(shí)尚、休閑的資源可以用來補(bǔ)充館藏；移民聚居的社區(qū)圖書館，除了要多購置一些原版書刊外，還可舉辦各種特色培訓(xùn)，使居民盡快融入所在城市文化?？傊?，社區(qū)圖書館在資源建設(shè)方面，要根據(jù)居民的職業(yè)、年齡、興趣等提供相應(yīng)的特色服務(wù)。為此，圖書館服務(wù)首先要做好讀者調(diào)查工作，對(duì)本社區(qū)居民的年齡、職業(yè)、文化程度等進(jìn)行分析研究，準(zhǔn)確把握讀者需求，并以此確定社區(qū)圖書館的服務(wù)方向和文獻(xiàn)采購方向。［3］

（2）根據(jù)人群分布特點(diǎn)，提供個(gè)性化服務(wù)。以人為本推進(jìn)社區(qū)圖書館建設(shè)，實(shí)現(xiàn)圖書館的可持續(xù)性發(fā)展，可根據(jù)年齡層的不同為居民提供不同的圖書借閱和音頻播放服務(wù)，面向不同群體開展不同服務(wù)：兒童活動(dòng)閱覽區(qū)、青少年閱覽區(qū)和成人閱覽區(qū)。

兒童活動(dòng)閱覽區(qū)可根據(jù)兒童的行為習(xí)慣和愛好，設(shè)置適合兒童用的低矮書架，準(zhǔn)備填色畫紙、蠟筆、畫板等等。還可提供玩具、兒童電視節(jié)目、錄像放映以及學(xué)齡兒童放學(xué)后的臨時(shí)看管等。

青少年閱覽區(qū)可發(fā)展成為青少年的校外教育服務(wù)場所，可以開展形式各異的活動(dòng)，如讀書活動(dòng)、科普活動(dòng)、讀后感征文活動(dòng)等；還可為青少年提供假期活動(dòng)場所，使社區(qū)圖書館變?yōu)樗麄兊牡诙鹁邮摇?/p>

成人閱覽區(qū)除了提供基本的圖書閱覽服務(wù)外，可設(shè)有互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)和電子資料查詢服務(wù)，以及提供配套的社區(qū)活動(dòng)項(xiàng)目和場所；可以在圖書室開展一些不同主題的讀書活動(dòng)，如“養(yǎng)生”“時(shí)尚”“旅行”等，為人們的再學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，這樣既能調(diào)動(dòng)居民的參與積極性，也激活了圖書館的作用。

2. 根據(jù)社區(qū)居民特點(diǎn)，配置相應(yīng)圖書

圖書館藏書是圖書館賴以為居民服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，社區(qū)圖書館館藏建設(shè)的方向離不開社區(qū)發(fā)展方向的指導(dǎo)，只有做到與社區(qū)的居民生活需求相適應(yīng)，按照社區(qū)居民需求實(shí)際制定館藏資源建設(shè)方案，社區(qū)圖書館才可能持續(xù)地發(fā)展下去?；谏鐓^(qū)居民的工作、生活、教育背景等基本狀況，每一個(gè)社區(qū)圖書館必須采取有效的藏書策略，加強(qiáng)基礎(chǔ)藏書，保證重點(diǎn)藏書，建設(shè)有社區(qū)特色的藏書。

（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)藏書。社區(qū)圖書館憑借讀者針對(duì)性、固定性強(qiáng)等特點(diǎn)，可以采購一些通俗的，實(shí)用性、科普性較強(qiáng)的書刊，定期更新調(diào)換。此外，可讓社區(qū)居民“按需點(diǎn)餐”，然后根據(jù)居民實(shí)際需要，配置相應(yīng)圖書，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)特定基礎(chǔ)圖書收藏的“專而精”，有效地提高讀者的學(xué)習(xí)和工作效率。

（2）保證重點(diǎn)藏書。現(xiàn)在是信息大數(shù)據(jù)時(shí)代，人們對(duì)接觸到的信息資源有越來越高的要求，圖書館只有不斷增加對(duì)重點(diǎn)藏書的積累和投入，才能有效地滿足讀者對(duì)信息資源質(zhì)量越來越高的要求。保證重點(diǎn)藏書成為社區(qū)圖書館對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化建設(shè)負(fù)有重要責(zé)任的保障。根據(jù)本館的性質(zhì)、任務(wù)、讀者對(duì)象、發(fā)展規(guī)律和社區(qū)特色來確定重點(diǎn)書目。

（3）建設(shè)社區(qū)特色藏書。收藏地方特色文獻(xiàn)圖書，如與本社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的特色產(chǎn)業(yè)、歷代名人學(xué)者的作品及研究資料、文化藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)景名勝宣傳等。這些社區(qū)特色鮮明的資源和特色藏書體系建設(shè)是社區(qū)圖書館資源建設(shè)的方向和目標(biāo)，可有效擴(kuò)大圖書館的社會(huì)認(rèn)知度和影響力。

3. 適應(yīng)未來閱讀趨勢(shì)，建設(shè)虛擬館藏，實(shí)現(xiàn)電子圖書閱讀

隨著數(shù)字信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們獲取信息和知識(shí)的渠道也越來越多，讀書的途徑日益多元化，在紙質(zhì)傳統(tǒng)閱讀的同時(shí)，也開始了數(shù)字閱讀，紛紛借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等各種數(shù)字閱讀終端享受閱讀的樂趣。目前數(shù)字閱讀正逐步成為全國各地推廣全民閱讀的新形式。因此，數(shù)字化圖書是未來閱讀的趨勢(shì)，也是圖書館館藏資源發(fā)展的方向。

為響應(yīng)國家全民數(shù)字閱讀活動(dòng)的開展，社區(qū)圖書館應(yīng)充分利用新興媒體傳播渠道的優(yōu)勢(shì)，更加重視圖書的數(shù)字化配套服務(wù)功能建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)虛擬館藏與現(xiàn)實(shí)館藏相互補(bǔ)充、相互發(fā)展。社區(qū)圖書館在虛擬館藏?cái)?shù)字資源構(gòu)建方面，可分為自建館藏與引入館藏兩大類。

（1）自建館藏。該館藏的建設(shè)主要通過跟出版社、省市圖書館等合作，整合其館藏的報(bào)紙、期刊、圖書等數(shù)字資源，通過資源、服務(wù)等各方面的共建共享，努力推動(dòng)建立覆蓋各大城市、實(shí)用高效的社區(qū)圖書館電子圖書資源服務(wù)體系。最終建成包括實(shí)體館藏的數(shù)字化資源、書目數(shù)據(jù)信息庫、網(wǎng)絡(luò)信息資源深加工信息、自建專題數(shù)據(jù)庫、社區(qū)圖書館的聯(lián)機(jī)公共書目存取系統(tǒng)等。

（2）引入館藏。通過招標(biāo)等方式購買一些學(xué)術(shù)研究、休閑閱讀、自學(xué)培訓(xùn)等各類中外文優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)庫資源。隨著項(xiàng)目的逐步實(shí)施運(yùn)營，逐漸加大采購量，包括購買各類數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品（如萬方數(shù)據(jù)庫、中國知識(shí)資源總庫、書生之家、方正電子圖書、龍?jiān)措娮悠诳⑷嗣袢請(qǐng)?bào)圖文數(shù)據(jù)庫等）、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航資源、電子出版物（電子圖書、電子期刊等）等。

在虛擬館藏基礎(chǔ)之上，最終將建設(shè)成分級(jí)分布式社區(qū)數(shù)字圖書館資源庫群，形成有效的數(shù)字資源保障體系，以互聯(lián)網(wǎng)為通道，以手機(jī)、平板電腦、數(shù)字電視等新媒體為終端，向社區(qū)居民提供多層次、多樣性、專業(yè)化的社區(qū)數(shù)字圖書館服務(wù)，建立起數(shù)字閱讀服務(wù)平臺(tái)，使社區(qū)居民利用遠(yuǎn)程訪問技術(shù)即可方便地閱讀電子圖書，從而整體上提升社區(qū)圖書館的信息保障水平和信息服務(wù)能力。（見圖1）

圖1 社區(qū)圖書館網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖

（二）硬件環(huán)境建設(shè)

在社區(qū)內(nèi)選擇一些大型的相對(duì)集中的小區(qū)開設(shè)圖書閱覽室，大約40平方米，內(nèi)部的裝修環(huán)境以舒適為主，能突顯區(qū)域文化特色，遵循讓成人或兒童使用方便的原則來設(shè)計(jì)。配備書架、閱覽座位、沙發(fā)、空調(diào)等。閱覽桌配有供讀者用的網(wǎng)絡(luò)接口、電源接口、閱讀器接口，使用方便、美觀，且能夠滿足讀書、學(xué)習(xí)、研究等各種需求。圖書館內(nèi)的紙質(zhì)藏書在3000～5000種，電子圖書1萬種，同時(shí)配備2臺(tái)平板電腦作為主要的電子書閱讀工具，1臺(tái)電腦作為資源檢索及輔助設(shè)備。配套以書為主題的咖啡吧，選擇具有社區(qū)特色的裝修素材，風(fēng)格突顯區(qū)域文化，營造特色社區(qū)文化氛圍。引入一部分商業(yè)投資，讓社區(qū)圖書館能持久地發(fā)展下去。硬件裝修：墻面乳膠漆、書櫥、五金、椅子、地磚、大理石、貼腳線、咖啡柜、咖啡臺(tái)、百葉窗等。配套設(shè)施：空調(diào)、智能一體機(jī)、臺(tái)式電腦、平板電腦、燈具等。（見圖2）

圖2 圖書館平面設(shè)計(jì)圖

（三）拓展有償個(gè)性化社區(qū)便民培訓(xùn)

開展有償個(gè)性化培訓(xùn)服務(wù)是社區(qū)圖書館實(shí)現(xiàn)生存與發(fā)展的有效途徑。在圖書館擔(dān)當(dāng)傳播文化要任的同時(shí)，向服務(wù)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型拓展，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，變被動(dòng)為主動(dòng)，走個(gè)性化發(fā)展之路，才能實(shí)現(xiàn)長久可持續(xù)的發(fā)展。培訓(xùn)的需求來自社區(qū)居民，實(shí)際可操作性強(qiáng)，能讓民居得到實(shí)效的技能以及綜合素養(yǎng)的提升。

（1）兒童閱讀空間。閱讀能力的培養(yǎng)是兒童學(xué)習(xí)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于兒童開闊眼界以及陶冶情操都有所助益。社區(qū)圖書館可致力于打造兒童最美的閱讀空間，提升兒童閱讀能力。［4］

（2）中年人繼續(xù)教育培訓(xùn)?，F(xiàn)代人的生活工作壓力較大，尤其是下崗的中年人。針對(duì)這類人群可以通過舉辦再就業(yè)講座和各種專題講座，邀請(qǐng)企業(yè)的經(jīng)營者介紹他們的創(chuàng)業(yè)致富經(jīng)驗(yàn)，舉辦技術(shù)培訓(xùn)班，請(qǐng)技術(shù)專家講授專業(yè)技術(shù)等，提高居民的社會(huì)技能，幫助他們找到合適的就業(yè)崗位或者進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

（3）老年人的夕陽紅培訓(xùn)。目前，我國已開始步入老齡化社會(huì)，退休的中老年人群，最為缺乏的是從社區(qū)這個(gè)渠道獲得有助于他們身心健康的各種醫(yī)學(xué)知識(shí)。舉辦健康講座、加強(qiáng)健康科普知識(shí)宣傳，將對(duì)節(jié)約醫(yī)療資源以及切實(shí)提高老年人的健康水平和生活質(zhì)量產(chǎn)生重要作用。同時(shí)老年人的再學(xué)習(xí)也能幫助其享受生活樂趣，例如：舞蹈、樂器、繪畫等。

（4）家政服務(wù)人員技能培訓(xùn)。小區(qū)的安保、保潔人員，普遍文化水平不高，社區(qū)圖書館如果提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，他們便能夠利用工作的空閑時(shí)間參加社區(qū)圖書館的勞動(dòng)技能培訓(xùn)，在加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí)提高自身素養(yǎng)。

三、主題特色社區(qū)圖書館網(wǎng)絡(luò)群建設(shè)示范性

（一）促進(jìn)全民閱讀的主力陣地

在我國，推動(dòng)全民閱讀是一個(gè)長期系統(tǒng)的工程。社區(qū)圖書館因其公益性、平等性、開放性等特性決定了它是全民閱讀活動(dòng)的一個(gè)最為主要的陣地。社區(qū)圖書館可以通過貼近社區(qū)居民生活實(shí)際的服務(wù)形式，為全民閱讀提供最基本的資源保障，承擔(dān)起促進(jìn)全民閱讀的使命，保障各階層的讀者都能共同享受最便捷的社會(huì)閱讀服務(wù)，成為普及科學(xué)文化知識(shí)和激發(fā)全民閱讀熱情必不可少的文化基礎(chǔ)設(shè)施。通過項(xiàng)目的實(shí)施，個(gè)個(gè)社區(qū)有圖書館、人人有書看的文化生活局面將會(huì)呈現(xiàn)。

（二）有效整合本地文化資源，優(yōu)化資源配置

社區(qū)圖書館對(duì)當(dāng)?shù)貧v史、地理、政治、文化、藝術(shù)等文獻(xiàn)資料的獲取具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，收藏地方特色文獻(xiàn)圖書，如與本社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的特色產(chǎn)業(yè)、歷代名人學(xué)者的作品及研究資料、文化藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)景名勝等，既有利于滿足本社區(qū)居民對(duì)文化教育的特殊需求，增強(qiáng)地方歸屬感和自豪感；也有利于外界全面、便捷地掌握當(dāng)?shù)厍闆r。該項(xiàng)目通過社區(qū)圖書館的構(gòu)建可有效整合本社區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀文化人才、文化服務(wù)項(xiàng)目、文化活動(dòng)等資源，優(yōu)化文化資源配置，構(gòu)建起有效的公共文化服務(wù)體系。

（三）創(chuàng)立起具有濃郁的本地居民生活特色的圖書館

由出版社主導(dǎo)所打造的主題特色社區(qū)圖書館以濃厚的本地居民生活文化特點(diǎn)為藍(lán)本制定特色主題，以圖書館的建筑風(fēng)格和裝修藝術(shù)等為載體營造出特定的文化氛圍，讓社區(qū)居民獲得富有個(gè)性的文化感受；主題特色圖書館還會(huì)將所有的服務(wù)項(xiàng)目融入主題，以個(gè)性化的服務(wù)取代一般化的服務(wù)，讓居民獲得知識(shí)與歡樂。這也是項(xiàng)目所打造的社區(qū)圖書館不同于一般社區(qū)圖書館的最大亮點(diǎn)之一。

四、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益分析

項(xiàng)目將社區(qū)圖書館打造成綜合性的基層文化服務(wù)陣地，可有效整合文化服務(wù)項(xiàng)目、文化活動(dòng)等資源，優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)社區(qū)公共文化服務(wù)的便捷，有效解決文化發(fā)展供需不平衡的矛盾，提升公共文化服務(wù)效能。因此，項(xiàng)目的實(shí)施，不僅對(duì)國家推動(dòng)公共文化服務(wù)體系的建設(shè)有重要社會(huì)意義，還會(huì)使經(jīng)濟(jì)效益在長時(shí)間內(nèi)成效顯著。

（一）社會(huì)效益

1. 提升社區(qū)文化品位

為構(gòu)建和諧文明社區(qū)服務(wù)。在社區(qū)文化建設(shè)中，社區(qū)圖書館不僅是現(xiàn)代社區(qū)文化的標(biāo)志，還是現(xiàn)代社區(qū)文明的象征，在培育社區(qū)精神文化、構(gòu)筑社區(qū)居民道德和價(jià)值觀方面發(fā)揮著極其重要的作用。社區(qū)圖書館通過開展豐富多彩、健康向上的讀書活動(dòng)，如舉辦各類講座和科普知識(shí)展覽、開展優(yōu)秀圖書推介、普及法律知識(shí)等，陶冶居民情操，增強(qiáng)居民法制觀念，提升社區(qū)文化品位，為構(gòu)建和諧文明的新社區(qū)服務(wù)。

2. 社區(qū)圖書館為社區(qū)文化建設(shè)提供物質(zhì)保障

隨著圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，人們?cè)趫D書館不僅能借閱到傳統(tǒng)的印刷型文獻(xiàn)，還能借到各種電子音像制品，也可以在電子閱覽室內(nèi)利用計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。圖書館豐富的館藏、幽雅寧靜的環(huán)境、先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)備以及濃厚的文化氛圍，為社區(qū)文化建設(shè)的健康發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。

3. 社區(qū)圖書館是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地

作為精神文明的產(chǎn)物，社區(qū)圖書館不僅收集和保存人類創(chuàng)造的精神文明成果，還對(duì)人類的精神文明創(chuàng)造活動(dòng)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。社區(qū)圖書館用先進(jìn)文化滿足人民群眾的精神文化需求，用正確的輿論導(dǎo)向弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化主旋律，從而激勵(lì)讀者樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高社區(qū)居民的科學(xué)文化素質(zhì)，營造良好的社區(qū)文化氛圍。

（二）經(jīng)濟(jì)效益

1. 社區(qū)個(gè)性化培訓(xùn)市場空間大

通過社區(qū)圖書館，為各年齡層次的讀者“適時(shí)”“適地”地提供普遍適用的培訓(xùn)課程，是社會(huì)民眾之所需。知識(shí)已成為人們生存、發(fā)展的最大資本，個(gè)人、家庭在學(xué)習(xí)、教育上的投入逐漸增加；同時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)收入的增長，居民們對(duì)教育成本的投入也在不斷地快速提高。因此，社區(qū)圖書館在個(gè)性化培訓(xùn)領(lǐng)域迎來了蓬勃發(fā)展的好時(shí)機(jī)，市場前景勢(shì)必廣闊。

2. 以書為主題的咖啡吧將形成新的商業(yè)模式

社區(qū)圖書館可以開設(shè)休閑閱讀區(qū)域，讓讀者能夠在喝茶聊天之余翻閱書籍，伴隨著舒緩的音樂，忘記工作的疲勞和學(xué)習(xí)的壓力，放松身心。久而久之，休閑區(qū)域也將會(huì)成為居民交流、聚會(huì)的好地方。該區(qū)域的設(shè)立不僅可以體現(xiàn)圖書館對(duì)讀者的人文關(guān)懷，也能夠?yàn)樯鐓^(qū)圖書館創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益。

在今后的發(fā)展過程中，社區(qū)圖書館將努力探索出一條以“學(xué)術(shù)、文化沙龍、休閑”為主題的文化創(chuàng)意經(jīng)營模式，搭建一座可供開放、探討、分享的公共性平臺(tái)。開啟一扇閱讀、生活的窗口，啟蒙推動(dòng)公民社會(huì)、公民意識(shí)和人文關(guān)懷的理想構(gòu)建。社區(qū)圖書館提供的不僅僅是書，更是閱讀過程的完美體驗(yàn)。在發(fā)展到一定階段、贏得了廣大讀者的認(rèn)可后，還可以嘗試打造自己的品牌，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。

3. 開發(fā)“圖書周邊文化創(chuàng)意產(chǎn)品”，收費(fèi)內(nèi)容富有特色

以圖書文化產(chǎn)業(yè)為主，開發(fā)一系列“文化創(chuàng)意產(chǎn)品”，如與圖書相關(guān)的筆記本，放置圖書、雜志或報(bào)紙用的藤籃，秉燭“夜”讀的香燭，咖啡杯、藝術(shù)相框、紙質(zhì)書架、雨傘、個(gè)性文化衫等。這些創(chuàng)意產(chǎn)品個(gè)性強(qiáng)、品位高、附加值高、回報(bào)率大，在為圖書館增色的同時(shí)，還能帶來可觀的收益。為了培養(yǎng)穩(wěn)定的客戶群，可以推出讀者會(huì)員卡，持有會(huì)員卡在購買圖書周邊產(chǎn)品時(shí)可享受優(yōu)惠，并可獲得免費(fèi)借閱圖書的資格。［6］

五、結(jié)語

主題特色社區(qū)圖書館建設(shè)的重點(diǎn)在于主題特色的挖掘和分析，除了區(qū)域特色、人群分布特點(diǎn)外，還可以從多維度進(jìn)行深入研究。主題特色社區(qū)圖書館建設(shè)選址很關(guān)鍵，如何形成更優(yōu)化的網(wǎng)絡(luò)群是今后需要探索的方向。該項(xiàng)目的建設(shè)需要投入更多的人力、物力，才能達(dá)到理想的效果。