瑪瑙

“追夢”追到醫(yī)藥學校

黃琛弦的初中是在廣州市第十七中學讀的。那時，學校在初一、二年級都有生物課，她對學習生物很感興趣。她非常認真地學習動物學、生物學的知識，學習使用顯微鏡，并解剖過青蛙、兔子……這培養(yǎng)了黃琛弦對生物知識的愛好，她在廣州市越秀區(qū)2010學年初中開放式考查作業(yè)評比中拿了“制作類”一等獎。

黃琛弦覺得，“行醫(yī)者仁，制藥者善。”但新聞上經(jīng)常報道“看病難，看病貴”，其實貴的不是看，而是治。醫(yī)生能發(fā)現(xiàn)問題，而藥物才能根治病癥。所以要想救死扶傷，制藥才是關鍵。而黃琛弦自己的夢想，就是想要做一個善的制藥人。

懷著對醫(yī)藥的夢想和對藥品的熱愛，初中畢業(yè)后，黃琛弦進入了廣州市醫(yī)藥職業(yè)學校，報讀了生物技術制藥專業(yè)。

因為愛好“對口”，黃琛弦覺得自己能讀生物技術制藥專業(yè)是幸福的選擇，所以她學習起來特別認真。

制作藥物的過程是相當繁瑣的，它要求學生們要細心、專心、耐心。稱量時，差半克就會出錯;滴定時，多半滴就會過量;蒸餾時，少半秒就會不準……制藥是一件很嚴謹?shù)墓ぷ鳎晕朦c的失誤就會釀成大禍……

黃琛弦努力吸收知識。但有些同學覺得很煩，他們覺得差一點點又有什么關系呢？

認真的黃琛弦卻不這么認為，她知道，這些同學的認識是不對的：“這正是最致命的錯誤。藥是救人而不是害人，制作出安全而有效的藥物，是制藥人員最基本的技能。愛迪生說過：‘天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力，所以，我要不斷地熟練自己的理論知識與實際操作，并將它們相互結(jié)合，成為能夠幫助他人的制藥人員來服務這個美好的世界?！?h3>碩果累累的逐夢之旅

作為班長，黃琛弦以身作則。努力學習，作同學們的表率。她的學習成績很不錯，不僅獲得2012級軍訓標兵、2012-2013學年第一學期三等獎學金、2012-2013學年第一學期優(yōu)秀學生干部，還獲得2012-2013學年度“語文應用能力”技能競賽一等獎。

同時，作為校園新聞社社長。黃琛弦的采訪能力、寫作能力也都很不錯，在學校舉行“廣藥杯”廣東省中藥傳統(tǒng)技能大賽時，因?qū)W校要編輯一本報道該次大賽活動的雜志，需要大量的稿件，作為采訪主力的黃琛弦勇?lián)負?。她先后采訪了省中等職業(yè)學校技能大賽組委會辦公室成員李潔、廣州市醫(yī)藥職業(yè)學校副校長郭鴻宜、中山大學附屬第三醫(yī)院藥劑科副主任藥師吳小林、廣州市醫(yī)藥職業(yè)學校學生（三等獎獲獎者）馮愛麗、《廣州日報》記者劉玲等人，很好地鍛煉了自己的采訪、寫作能力。

寫作、采訪、演講、編輯……黃琛弦盡量參加學校提供的種種機會，希望能學到更多的知識與技能。

2012-2013學年度“中職生人文素質(zhì)主題演講”技能競賽要開始了，雖然很忙，黃琛弦還是報名參加了。在自習課還有課間、中午休息的時候，黃琛弦就寫作“中職生人文素質(zhì)主題演講”技能競賽的演講稿，有條件的情況下她就試著讀出來，不然就在心里面默默誦讀，看看有什么不通順的地方就再修改。最終。她有理有據(jù)又富有文采的演講，為她贏得了二等獎。

積極參加校園活動的黃琛弦還獲得2012-2013學年第二學期三等獎學金、“夢想翱翔，放飛青春”朗誦比賽優(yōu)秀獎、“流金歲月，輝煌六十三”創(chuàng)意手工比賽三等獎，成為一位品學兼優(yōu)的學生。

黃琛弦希望通過自己的努力考上全日制大專，繼續(xù)深造，爭取成為醫(yī)藥行業(yè)里一名專業(yè)的技術人員。她還希望帶領“金筆桿”校園新聞社繼續(xù)努力，爭取飛得更高。