呂光明 寧陽梅

(1.安徽師范大學(xué)體育學(xué)院 安徽蕪湖 241002；2.人大附中朝陽分校東壩校區(qū) 北京 100028)

手球在中國可以說是一項(xiàng)名副其實(shí)的小眾運(yùn)動(dòng)，由于最近幾年國家女子手球隊(duì)成績(jī)一般，手球運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)硬件條件的要求也相對(duì)較高，手球運(yùn)動(dòng)在國內(nèi)的普及程度和關(guān)注程度可謂低得可憐。因此，青少年比賽無人關(guān)注、無人喝彩也是情理之中的結(jié)果。上海市女子手球一直是處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，但青少年女子手球項(xiàng)目的開展和普及還存在許多問題。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

該文以上海市開展女子手球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)校為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

參閱大量國內(nèi)外有關(guān)青少年手球運(yùn)動(dòng)開展的科研成果；同時(shí)通過互聯(lián)網(wǎng)這一技術(shù)平臺(tái)，對(duì)青少年女子手球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展、青少年女子手球訓(xùn)練與教學(xué)等相關(guān)理論進(jìn)行了文獻(xiàn)檢索，了解了國內(nèi)青少年女子手球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀。

1.2.2 觀摩比賽法

研究期間，觀看每年一度上海市青少年女子手球錦標(biāo)賽視頻，進(jìn)一步了解上海市青少年女子手球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀。

1.2.3 專家訪談法

向有關(guān)專家了解各校對(duì)手球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的指導(dǎo)思想和意向，同時(shí)就有關(guān)問題對(duì)上海市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、相關(guān)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及體育教師進(jìn)行訪談或電話采訪。

1.2.4 問卷調(diào)查法

依據(jù)該文研究?jī)?nèi)容，遵循體育科學(xué)研究方法中問卷設(shè)計(jì)的基本要求，設(shè)計(jì)《上海市青少年女子手球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查表》。此次問卷以微信、QQ的問卷星小程序?yàn)榻y(tǒng)計(jì)工具，共發(fā)放問卷300份，回收289份，回收率為96%，有效問卷為280份，有效率為93%。

1.2.5 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

將有效問卷輸入計(jì)算機(jī)，進(jìn)行整理、歸納、統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 上海市青少年女子手球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀

由表1可知，從2017—2019年上海市青少年女子手球比賽參賽報(bào)名人數(shù)來看，上海市約43.75%的地區(qū)沒有設(shè)立女子手球隊(duì)，導(dǎo)致發(fā)展女子手球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的地區(qū)分布不均勻，主要集中在楊浦區(qū)、徐匯區(qū)、寶山區(qū)、奉賢區(qū)，其中楊浦區(qū)的學(xué)校參與青少年女子手球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)最多，其參加連續(xù)3屆錦標(biāo)賽的人數(shù)均平衡，這些地區(qū)基本上有著自己的手球隊(duì)伍建設(shè)與規(guī)劃，主要原因在于其發(fā)展青少年女子手球普及性較高，每年都會(huì)向上海市女子手球隊(duì)輸送較多的后備人才，在某種程度上大大推動(dòng)了上海市手球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，打造出屬于自己的特色“運(yùn)動(dòng)品牌”。

2.2 師資的年齡與執(zhí)教時(shí)間的基本情況

學(xué)校師資隊(duì)伍的執(zhí)教水平直接影響著其球隊(duì)的競(jìng)技水平及球員的運(yùn)動(dòng)水平，本身教師就是學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的直接設(shè)計(jì)者、組織者和管理者，在訓(xùn)練過程中起著重要引領(lǐng)者的主導(dǎo)作用。因此，師資隊(duì)伍的水平直接影響著上海市青少年女子手球運(yùn)動(dòng)及上海市手球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

表2可知，師資年齡在25歲以下的有2人，占總?cè)藬?shù)的10%；26～35歲的師資有9人，占總?cè)藬?shù)的45%；36～45歲的師資有7人，占總?cè)藬?shù)的35%；46～55歲的師資有1人，占總?cè)藬?shù)的5%；師資年齡在55歲以上的有1人，占總?cè)藬?shù)的5%。因此，中青年教師的人數(shù)較多，有充足的時(shí)間與精力從事手球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練和競(jìng)技比賽工作。

師資的執(zhí)教時(shí)間與其教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練的理念是相輔相成的、缺一不可的，執(zhí)教的時(shí)間越久，其教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練的理念也是相應(yīng)豐富的。調(diào)查結(jié)果顯示，執(zhí)教時(shí)間1～5年的有4人，占調(diào)查人數(shù)的20%；6～10年的有9人，占調(diào)查人數(shù)的45%；11～15年的有3人，占調(diào)查人數(shù)的35%；16～20年的有2人，占調(diào)查人數(shù)的10%；20年以上的有2人，占調(diào)查人數(shù)的20%。這表明執(zhí)教時(shí)間為6年以上至15年以下的居多，有比較豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練理念；5年以下的居少，多為青年人，需要更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和比賽經(jīng)驗(yàn)。

2.3 師資的學(xué)歷與運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的基本情況

由表3可知，接受調(diào)查的教練員中，具有高中學(xué)歷的占5%；?？茖W(xué)歷的占10%；本科學(xué)歷的占80%；研究生學(xué)歷的占5%。從手球技術(shù)等級(jí)來說，沒有國際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將級(jí)別的教練員，運(yùn)動(dòng)健將級(jí)別占20%，一級(jí)運(yùn)動(dòng)員級(jí)別占50%，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員級(jí)別占20%。

2.4 上海市各區(qū)學(xué)校專用場(chǎng)地器材現(xiàn)狀分析

上海市各區(qū)的手球場(chǎng)地共計(jì)16塊，室內(nèi)的手球場(chǎng)地有7塊，室外場(chǎng)地有9塊；塑膠的手球場(chǎng)地有8塊，木地板球場(chǎng)有5塊，人工草皮球場(chǎng)有3塊。手球比賽場(chǎng)地通常是在室內(nèi)的木地板場(chǎng)地進(jìn)行的，或者在室外的塑膠場(chǎng)地上進(jìn)行比賽。在上海市發(fā)展女子手球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)校，大多數(shù)還不具備這樣的訓(xùn)練場(chǎng)地條件，都是在室外的塑膠或者人工草皮球場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練，一旦遇到下雨天氣則取消訓(xùn)練。說明發(fā)展女子手球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)校訓(xùn)練的場(chǎng)地條件很不理想，一旦受到天氣的影響就無法進(jìn)行正常的訓(xùn)練，這就會(huì)在一定程度上影響了手球隊(duì)伍的發(fā)展和手球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)。沒有良好的訓(xùn)練場(chǎng)地條件，就會(huì)限制訓(xùn)練所達(dá)到的效果，一定程度上也會(huì)影響球隊(duì)所獲得的成績(jī)。當(dāng)設(shè)計(jì)專門的位置訓(xùn)練時(shí)，對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地的條件是極其嚴(yán)格的，一塊場(chǎng)地的人數(shù)最好控制在10～14人，若人數(shù)過多，就會(huì)造成其他運(yùn)動(dòng)員的閑置或者達(dá)不到訓(xùn)練的效果。上海市的女子手球隊(duì)伍在國內(nèi)一直處于頂尖水平，而上海市的青少年女子手球運(yùn)動(dòng)正處于白熱化的發(fā)展階段，發(fā)展女子手球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)校也在不斷擴(kuò)大，人數(shù)也在逐年增長(zhǎng)，對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地的條件也隨之提高。因此，要更好、更快地滿足訓(xùn)練場(chǎng)地的需求，促進(jìn)上海市青少年女子競(jìng)技手球的可持續(xù)發(fā)展。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

第一，上海市青少年女子手球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的管理模式比較單一封閉，尤其是學(xué)校的管理模式，通常以靜態(tài)模式進(jìn)行管理。學(xué)校的管理模式缺乏科學(xué)性與合理性，在手球隊(duì)伍的建設(shè)過程中，得不到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，嚴(yán)重阻礙了青少年女子手球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展。

第二，上海市青少年女子手球教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷技能等級(jí)及職稱層次都比較合理，但是缺乏豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練理念和系統(tǒng)的再教育培訓(xùn)。因此，在整體上上海市青少年女子手球教師的訓(xùn)練水平和技能水平有待提高。

表1 上海市各區(qū)青少年女子手球參賽報(bào)名統(tǒng)計(jì)情況

表2 師資的年齡與執(zhí)教時(shí)間情況統(tǒng)計(jì)表(n=20)

表3 師資的學(xué)歷與技術(shù)等級(jí)的基本情況統(tǒng)計(jì)表(n=20)

第三，上海市青少年女子手球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校的手球場(chǎng)地、器材等一些硬件設(shè)施基本上能夠滿足目前各個(gè)學(xué)校開展女子手球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的需求。

第四，上海市青少年女子手球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校手球競(jìng)技比賽的宣傳和開發(fā)力度不夠，社會(huì)對(duì)手球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度、訓(xùn)練和競(jìng)技比賽關(guān)注程度不高。嚴(yán)重缺乏對(duì)市、校手球明星的打造與包裝，在某種意義上影響著手球明星的積極作用。

3.2 建議

第一，科學(xué)、合理地解決球員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的矛盾，進(jìn)一步完善學(xué)校對(duì)球員的激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建“體教結(jié)合”的發(fā)展道路。

第二，加強(qiáng)手球教師綜合能力的培養(yǎng)，建立科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練指導(dǎo)思想，完善教師激勵(lì)機(jī)制，采用聘任制，加強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第三，呼吁學(xué)校、主管部門，立足于學(xué)校、社會(huì)，進(jìn)一步完善手球場(chǎng)地、器材等硬件設(shè)施，保證學(xué)生的日常訓(xùn)練需求，為上海市競(jìng)技手球后備人才力量的儲(chǔ)備奠定基礎(chǔ)。

第四，加大手球運(yùn)動(dòng)的宣傳與開發(fā)力度，把青少年女子手球運(yùn)動(dòng)的開展全面推向各市、縣、鄉(xiāng)的中小學(xué)，擴(kuò)大手球人口，建立機(jī)制科學(xué)、合理、靈活，以及結(jié)構(gòu)分明與完善的手球競(jìng)賽平臺(tái)。