劉懷東

（南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，河南 南陽 473061）

1 新時(shí)代基層學(xué)生黨組織建設(shè)創(chuàng)新的實(shí)踐影響價(jià)值

現(xiàn)階段，在我國(guó)高?；鶎訉W(xué)生黨組織的建設(shè)進(jìn)程中，模仿高校教職工黨組織以及思維觀念較為保守是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題，而這些問題的出現(xiàn)對(duì)黨員實(shí)踐活動(dòng)中的積極主動(dòng)性產(chǎn)生了重要的影響，這種較為保守并且傳統(tǒng)的建設(shè)模式顯然對(duì)提升基層學(xué)生黨組織的創(chuàng)新能力以及想象力都產(chǎn)生了一定的阻礙作用，因此，要想更加全面地落實(shí)基層學(xué)生黨組織建設(shè)的各項(xiàng)措施，我們就應(yīng)在遵循科學(xué)發(fā)展理念的基礎(chǔ)上對(duì)其實(shí)踐影響價(jià)值進(jìn)行深層次的研究。

1.1 重點(diǎn)培養(yǎng)了基層學(xué)生黨員的先進(jìn)意識(shí)

高校的基層學(xué)生黨員干部在參與日常的實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)習(xí)生活中，他們應(yīng)對(duì)黨的基本性質(zhì)有著充分的了解，同時(shí)也是約束好自身的思想行為。高?？啥ㄆ诘慕M織全體學(xué)生黨員開展學(xué)習(xí)會(huì)議，對(duì)于新時(shí)代下對(duì)高校學(xué)生的具體要求有一個(gè)更準(zhǔn)確地把握，全面性的教育和引導(dǎo)學(xué)生群體中堅(jiān)力量的思想行為動(dòng)態(tài)，并保證基層學(xué)生黨組織的建設(shè)進(jìn)程與黨的建設(shè)發(fā)展步伐是能夠相匹配的。高?；鶎訉W(xué)生黨組織的建設(shè)工作一定要與社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求相適應(yīng)，這樣才能更好地提升學(xué)生黨員的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，從而更加高效地對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行引導(dǎo)和教育工作。高校所開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)也要先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)際要求相適應(yīng)，滿足學(xué)生黨員的思想活動(dòng)要求，更加多樣化地開展黨內(nèi)活動(dòng)，為基層學(xué)生黨組織的建設(shè)和發(fā)展提供保證[1]。

1.2 更好的保證了高?；鶎訉W(xué)生黨組織的活力

在高校基層學(xué)生黨組織的建設(shè)進(jìn)程中，為更好地保證黨組織領(lǐng)導(dǎo)的有效性和科學(xué)性，那么學(xué)生黨員干部在開展各項(xiàng)工作時(shí)就應(yīng)具備良好的主動(dòng)性和積極性，多年以來，高校學(xué)生基層黨組織已經(jīng)形成了一種固有的工作模式，在這種工作模式下，很多學(xué)生黨員在實(shí)踐工作中是缺乏積極性和主動(dòng)性的，那基層黨員的創(chuàng)新能力也肯定會(huì)受到影響，同時(shí)他們也還沒能夠科學(xué)地認(rèn)識(shí)國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)。因此，在實(shí)際的工作中應(yīng)對(duì)基層學(xué)生黨組織進(jìn)行大膽創(chuàng)新，逐步地提高黨內(nèi)的凝聚力和活力，特別在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展和影響下，高校大學(xué)生意識(shí)行為和思想觀念是更具前瞻性的，如果能夠?qū)λ麄冞M(jìn)行正確的引導(dǎo)對(duì)于建設(shè)基層學(xué)生黨組織是能夠起到事半功倍的效果的。讓高校大學(xué)生更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)基層學(xué)生黨組織的地位和作用，并不斷地提高學(xué)生黨員實(shí)踐工作的主觀能動(dòng)性，從而在高校的內(nèi)部管理工作中發(fā)揮出學(xué)生黨員干部的積極作用[2]。

1.3 做好高校基層學(xué)生黨組織的堡壘建設(shè)

高校進(jìn)行日常管理和學(xué)生管理時(shí)，黨的重要組織架構(gòu)便是基層黨組織，要想更好的保證黨內(nèi)各項(xiàng)建設(shè)工作的有序完成，就必須保證各個(gè)基層組織具有廣泛的影響力和強(qiáng)大的活力，應(yīng)充分地發(fā)揮出高校黨組織的重要作用，將基層學(xué)生黨組織打造成高校實(shí)施各項(xiàng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要堡壘，并且基層學(xué)生黨組織對(duì)于建設(shè)和諧社會(huì)主義也是具有重要的促進(jìn)作用的。因此，高校應(yīng)對(duì)基層學(xué)生黨組織的建設(shè)過程采取有針對(duì)性的創(chuàng)新策略，逐步提高基層學(xué)生黨組織實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新性和科學(xué)性，并提升學(xué)生黨員干部的積極性和活力，保證整個(gè)高校黨組織的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在高校的管理工作中全面地展現(xiàn)出學(xué)生黨員的示范帶頭作用，從而促進(jìn)高校的良性發(fā)展。

2 新時(shí)代基層學(xué)生黨組織建設(shè)的創(chuàng)新策略

2.1 對(duì)基層學(xué)生黨員活動(dòng)載體采取的創(chuàng)新策略

在新時(shí)代下，要想保證高?；鶎訉W(xué)生黨組織的建設(shè)效果，那么首要策略便是應(yīng)對(duì)現(xiàn)有的黨組織活動(dòng)方式進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，應(yīng)用更加先進(jìn)的活動(dòng)載體形式，提升學(xué)生基層黨組織在校園內(nèi)部的號(hào)召力和影響力，更加全面地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行黨組織的建設(shè)工作，保證校園內(nèi)部的向心力和凝聚力也隨之得到提升。在我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平不斷發(fā)展的背景下，應(yīng)為基層學(xué)生黨員提供更加多樣化的學(xué)習(xí)渠道和活動(dòng)載體，讓他們能夠更加全面地學(xué)習(xí)黨性知識(shí)，從而保證高校黨建工作的有序 進(jìn)行。

1）科學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐載體。在建設(shè)高?；鶎訉W(xué)生黨組織時(shí)，讓學(xué)生黨員干部多參加一些黨內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)是非常重要且必要的，更好的傳承黨內(nèi)的艱苦樸素等核心精神。高校大學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)應(yīng)及時(shí)地吸取先進(jìn)觀念，不斷地更新自身的思想教育理論知識(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中科學(xué)的應(yīng)用所學(xué)習(xí)到的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生才能夠更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)并了解社會(huì)，有針對(duì)性的提升每一名學(xué)生黨員的思想覺悟，從而對(duì)學(xué)生的個(gè)人思想行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)。因此，高校基層學(xué)生黨組織建設(shè)工作應(yīng)在充分的遵循黨員發(fā)展的具體要求和黨風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，應(yīng)用更加多樣性的實(shí)踐活動(dòng)，與高校教育發(fā)展的黨組織活動(dòng)的基本規(guī)律和發(fā)展理念相匹配，科學(xué)的建立實(shí)踐活動(dòng)的具體形式，在社會(huì)實(shí)踐的過程中，學(xué)生也會(huì)更多的分析和思考黨組織的發(fā)展建設(shè)內(nèi)容，也能更好地促進(jìn)學(xué)生黨員的全面發(fā)展[3]。

2）有效的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)載體。新時(shí)代下隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，我國(guó)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也到了飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式以及通信技術(shù)已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的實(shí)際需求了，而互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)則對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生了更加深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不會(huì)受到空間因素的限制和影響。高?？筛鶕?jù)現(xiàn)階段教育引導(dǎo)的實(shí)際情況更加科學(xué)的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)平臺(tái)，有效地整合各類網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)還要對(duì)甄選出來的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行適當(dāng)整理和改進(jìn)，從而讓學(xué)生更加及時(shí)準(zhǔn)確地掌握時(shí)事政治知識(shí)。在校內(nèi)可以建立宣揚(yáng)黨內(nèi)文化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并建立專業(yè)性的網(wǎng)站，及時(shí)地上傳高校大學(xué)生在各個(gè)階段所進(jìn)行的黨組織實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生黨員在課余時(shí)間也能夠登陸這些網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)去瀏覽黨內(nèi)知識(shí)，讓學(xué)生黨員和基層學(xué)生黨組織更加緊密地聯(lián)系起來，提升學(xué)生參與黨內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)也可逐步增加預(yù)備黨員和入黨積極分子的數(shù)量和質(zhì)量，大大地提升了對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)效果。

3）做好高校學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作對(duì)于完成高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是有著積極的意義的，同時(shí)其對(duì)于高?；鶎訉W(xué)生黨組織所開展的實(shí)踐活動(dòng)也有著重要影響，當(dāng)代高校大學(xué)生要同時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和專業(yè)學(xué)科知識(shí)，而如果能將專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與黨員工作有機(jī)地結(jié)合起來，幫助學(xué)生形成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步的豐富高校黨建工作的文化載體，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展趨勢(shì)的不斷提速，各個(gè)國(guó)家之間的文化融合現(xiàn)象越發(fā)的明顯，那么高?；鶎訉W(xué)生黨組織建設(shè)工作也面臨著更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，應(yīng)在全面掌握基層學(xué)生黨組織建設(shè)過程中所面臨的問題的基礎(chǔ)上，采取有針對(duì)性的創(chuàng)新策略，不斷提升基層黨組織的創(chuàng)造性、科學(xué)性和獨(dú)立性。學(xué)生黨員應(yīng)起到帶頭和示范作用，不斷提升自身的積極性和主動(dòng)性，這樣其他學(xué)生才能更積極地參與到黨內(nèi)活動(dòng)中來，在學(xué)生黨員接收到教職員工的工作指示后，他們可以自由的選擇平臺(tái)去溝通和交流問題，保證各項(xiàng)黨建工作目標(biāo)的順利完成。

2.2 拓展高?；鶎訉W(xué)生黨員的活動(dòng)領(lǐng)域

1）保證校園文化的應(yīng)用效果。在對(duì)高?；鶎訉W(xué)生黨組織進(jìn)行創(chuàng)新研究時(shí)，我們認(rèn)為要想更好的鞏固和發(fā)展學(xué)生的愛國(guó)、愛黨和愛校的思想，提升校園文化的應(yīng)用效果也是一項(xiàng)重要舉措。對(duì)于高校大學(xué)生來說，學(xué)校多年形成的校園文化對(duì)他們是有著重要的影響的，學(xué)生黨員不但是校園文化和黨內(nèi)文化的傳播者，同時(shí)他們更是建設(shè)者，只有他們自身形成了良好的思想意識(shí)，他們才能更好地將黨內(nèi)文化和校園文化傳播出去。在新時(shí)代下，學(xué)生黨員應(yīng)進(jìn)一步的發(fā)展和創(chuàng)新高校的潮流文化，在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)將自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)充分地發(fā)揮出來，為實(shí)現(xiàn)高校的良性發(fā)展提供保證。高校的學(xué)生黨員要積極地推廣校園文化，將校園文化融入到各類實(shí)踐活動(dòng)中，幫助更多的學(xué)生群體形成堅(jiān)定的思想品格，逐步地將校園文化從校園內(nèi)推廣到校園外，提升高校的社會(huì)影響力[4]。

2）創(chuàng)新高校的學(xué)習(xí)教育機(jī)制。高校應(yīng)在嚴(yán)格遵循黨中央具體指示要求的基礎(chǔ)上做好教學(xué)活動(dòng)中的教育和指導(dǎo)工作，科學(xué)的研究和學(xué)習(xí)黨建設(shè)活動(dòng)的具體要求以及相應(yīng)的工作會(huì)議精神，同時(shí)也要建立更加完善的黨內(nèi)活動(dòng)的規(guī)范制度標(biāo)準(zhǔn)。高校在不同的階段是具有相應(yīng)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的，那么就要不斷地學(xué)習(xí)和研究具體的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，保證高校師生能夠更加全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)黨組織的各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)，針對(duì)現(xiàn)狀不斷的進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，有針對(duì)性地提升學(xué)生黨員的創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)和邏輯思維的能力，發(fā)揮出教育引導(dǎo)的積極作用。高校應(yīng)不斷的應(yīng)用先進(jìn)的教育理念，同時(shí)采取更加高效的內(nèi)部管理措施，幫助學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中形成端正的態(tài)度，同時(shí)養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作習(xí)慣，學(xué)生黨員對(duì)其他的預(yù)備黨員以及入黨積極分子應(yīng)給予正確的引導(dǎo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生黨員應(yīng)設(shè)置有一定差異性的目標(biāo)要求，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員干部在大學(xué)階段的全面和諧的發(fā)展。

3）提升基層學(xué)生黨組織建設(shè)的服務(wù)意識(shí)。高校學(xué)生基層黨組織的建設(shè)工作應(yīng)嚴(yán)格地遵循服務(wù)型黨組織建設(shè)的具體要求，在基層學(xué)生黨員的帶領(lǐng)下，高校內(nèi)的各項(xiàng)社會(huì)服務(wù)和校園服務(wù)工作都應(yīng)該有序地完成，從而保證高校整體戰(zhàn)略目標(biāo)的順利完成。高?；鶎訉W(xué)生黨組織應(yīng)為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，工作中要充分的展現(xiàn)出黨員干部的凝聚力和感染力，因此，應(yīng)進(jìn)一步地提升所有基層學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)和教育工作，不斷強(qiáng)化學(xué)生們的愛國(guó)精神，通過不斷進(jìn)行的黨內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)來逐步培養(yǎng)他們服務(wù)校園和服務(wù)社會(huì)的理念，同時(shí)在教育引導(dǎo)工作中應(yīng)積極吸納先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，形成良好的校內(nèi)文化氛圍。只有整個(gè)基層學(xué)生群體都具備了較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，那么在學(xué)生黨員的帶領(lǐng)下，全體學(xué)生才能更加心系社會(huì)、心系校園，高校才能逐步地形成正面高大的形象，才能充分地提高高校教育教學(xué)工作的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3 結(jié)語

通過以上的論述，我們對(duì)新時(shí)代基層學(xué)生黨組織建設(shè)創(chuàng)新的實(shí)踐影響價(jià)值以及新時(shí)代基層學(xué)生黨組織建設(shè)的創(chuàng)新策略兩個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析和探討。高校能夠向社會(huì)不斷的輸送出高素質(zhì)的技能復(fù)合型人才，同時(shí)其也是黨和政府領(lǐng)導(dǎo)要求的踐行機(jī)構(gòu)，因此，高校應(yīng)做好基層學(xué)生黨組織的建設(shè)工作，對(duì)這一工作不斷的進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，完善學(xué)生黨員干部的思想品質(zhì)，提升黨內(nèi)活動(dòng)的活力和凝聚力，促進(jìn)高校戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的順利完成。