劉新華

摘要：目的：研究個(gè)性化護(hù)理在疫情期間抑郁癥的作用。方法：選擇2019年12月至2020年4月于我院118例抑郁癥患者。雙盲法分為各59例對(duì)照組（常規(guī)護(hù)理）及研究組（個(gè)性化護(hù)理），對(duì)比兩組的護(hù)理效果。結(jié)果：研究組護(hù)理后SAS、SDS評(píng)分比對(duì)照組低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：疫情期間對(duì)抑郁癥病人予以個(gè)性化護(hù)理干預(yù)能夠改善心理狀態(tài)。

關(guān)鍵詞：個(gè)性化護(hù)理;疫情;抑郁癥

2019年末正值辭舊迎新之際，而新冠疫情的出現(xiàn)打亂了大眾的生活。多數(shù)人受疫情困擾，甚至影響到工作學(xué)習(xí)[1]。調(diào)查顯示新冠疫情增加了抑郁癥病例，抑郁癥病人存在嚴(yán)重的負(fù)面情緒，患者有自殺傾向，因此護(hù)理人員對(duì)病人情緒加以控制有利于提高心理健康程度。本研究對(duì)我院病人實(shí)施個(gè)性化護(hù)理，觀察護(hù)理效果，如下。

一、資料與方法

1.一般資料

選擇2019年12月至2020年4月于我院118例抑郁癥患者。雙盲法分為各59例對(duì)照組及研究組。對(duì)照組男29例，女30例，年齡23歲-72歲，平均43.91±3.19歲。研究組男31例，女28例，年齡22歲-71歲，平均44.06±3.47歲。兩組病人基本資料差異不顯著（P>0.05）。

2.方法

對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，指導(dǎo)病人服用抗抑郁藥物，進(jìn)行常規(guī)健康教育等等。研究組接受個(gè)性化護(hù)理，如下。

（1） 護(hù)理計(jì)劃

抑郁癥患者的個(gè)人需求以及負(fù)面情緒來(lái)源有所差異，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)了解病人家庭情況、文化程度、經(jīng)濟(jì)水平等等，以病人的實(shí)際情況制定個(gè)體化護(hù)理計(jì)劃。

（2） 健康教育

護(hù)理人員首先要對(duì)病人進(jìn)行疾病相關(guān)知識(shí)的宣教，除了要詳細(xì)介紹抑郁癥，還要對(duì)病人介紹新冠肺炎，讓患者對(duì)抑郁癥、新冠肺炎有正確認(rèn)識(shí)，減輕由疫情導(dǎo)致的負(fù)面情緒。根據(jù)病人的文化水平進(jìn)行健康教育，在宣講相關(guān)知識(shí)時(shí)需要用通俗易懂的語(yǔ)言描述。

（3）心理護(hù)理

利用心理評(píng)分量表評(píng)價(jià)患者負(fù)面情緒嚴(yán)重程度，對(duì)負(fù)面情緒嚴(yán)重的患者加強(qiáng)陪伴、監(jiān)護(hù)，避免病人自殺。護(hù)理人員需要耐心與病人溝通，主動(dòng)關(guān)心、關(guān)愛(ài)病人，了解其心理需求，引導(dǎo)患者發(fā)泄情緒。同時(shí)針對(duì)患者的心理問(wèn)題護(hù)理人員需要積極應(yīng)對(duì)，幫助病人控制情緒。

（4）家庭、社會(huì)支持

家庭成員和外界社會(huì)對(duì)抑郁癥患者的態(tài)度很大程度上影響了其心理健康狀況的發(fā)展，護(hù)理人員需要與其家庭成員聯(lián)系，并掌握患者社會(huì)關(guān)系。對(duì)其家屬和朋友進(jìn)行教育，說(shuō)明家庭、社會(huì)支持對(duì)抑郁癥患者情緒控制的重要性，在家屬和朋友鼓勵(lì)下幫助患者走出情緒陰影。

（5）環(huán)境護(hù)理

為抑郁癥患者提供安靜舒適的環(huán)境，房間內(nèi)保持干凈整潔，室內(nèi)光線柔和，燈光不刺眼，營(yíng)造溫馨氛圍。保持空氣流通，定時(shí)置換室內(nèi)空氣。做好房間內(nèi)安全防護(hù)，檢查窗戶防護(hù)欄是否穩(wěn)定，病房?jī)?nèi)是否存在尖銳、危險(xiǎn)物品。

3.療效標(biāo)準(zhǔn)

用SAS量表評(píng)價(jià)焦慮情緒，評(píng)分低于50分：不存在焦慮;評(píng)分高于50：存在焦慮。用SDS量表評(píng)價(jià)抑郁情緒，評(píng)分低于50分：不存在抑郁;評(píng)分高于50：存在抑郁。

4.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

SPSS17.0軟件分析數(shù)據(jù)，計(jì)量資料比較采用t檢驗(yàn)，并以（）表示。（P<0.05）為差異顯著，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

二、結(jié)果

護(hù)理前：研究組SAS為55.79±2.44，對(duì)照組SAS為55.18±2.58，t=1.320，P=0.190;研究組SDS為56.71±3.12，對(duì)照組SDS為56.91±3.02，t=0.354，P=0.724。

護(hù)理后研究組SAS為48.18±2.37，對(duì)照組SAS為50.98±1.28，t=7.985，P=0.001;研究組SDS為48.97±1.34，對(duì)照組SDS為50.82±1.57，t=6.884，P=0.001。研究組護(hù)理后SAS、SDS評(píng)分比對(duì)照組低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

三、討論

新冠肺炎在威脅人們健康的同時(shí)，還對(duì)大眾的心理健康產(chǎn)生影響。這是由于疫情給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)重創(chuàng)，多數(shù)人面臨失業(yè)、患病威脅，研究顯示新冠疫情期間人們的抑郁程度有加重表現(xiàn)[2]。抑郁癥會(huì)引起負(fù)面情緒，造成患者生活質(zhì)量下降，影響社會(huì)功能。若患者負(fù)面情緒嚴(yán)重則會(huì)有自殺、自殘等危害生命健康的行為。受新冠疫情影響，抑郁癥患者負(fù)面情緒進(jìn)一步加重，因此需要及時(shí)干預(yù)、

個(gè)性化護(hù)理的優(yōu)勢(shì)在于護(hù)理人員能夠以病人為中心，尊重病人的需求、想法、個(gè)性，針對(duì)個(gè)人情況開(kāi)展護(hù)理活動(dòng)[3]。抑郁癥患者認(rèn)知有限，受疾病困擾容易產(chǎn)生消極、厭世情緒。護(hù)理人員通過(guò)健康教育讓患者正確認(rèn)識(shí)抑郁癥以及新冠，接納疾病，面對(duì)疾病[4]?；诳陀^事實(shí)實(shí)施心理干預(yù)，解決病人的心理問(wèn)題，深度貫徹社會(huì)、家庭力量，增加心理支持力度，引導(dǎo)、鼓舞患者，激發(fā)其治療信心[5]。本研究中研究組護(hù)理后SAS、SDS評(píng)分比對(duì)照組低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），說(shuō)明個(gè)性化護(hù)理的臨床價(jià)值。

總而言之，疫情期間對(duì)抑郁癥病人予以個(gè)性化護(hù)理干預(yù)能夠改善心理狀態(tài)。

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