窗似攝像機(jī)的取景器，里面盛著美麗的景色和人的心事。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”杜甫窗前的景色就是一幅山水畫，望著窗前的美景，一生漂泊不定的杜詩人此刻心情應(yīng)該是愉悅的。豐子愷有一幅《人散后，一鉤新月天如水》的漫畫：一張小桌倚靠在窗前，桌上兩只茶杯，桌邊兩把竹椅已人去椅空，竹簾高卷的窗外，一彎新月如鉤。談興已過，客人已走，茶水已涼，單留下主人望著窗外一彎新月發(fā)呆，熱鬧過后復(fù)歸安靜，有一點(diǎn)點(diǎn)的惆悵和寂寥。

窗是房子的眼睛，是屋里人與外面世界聯(lián)系的窗口。得意和失意，進(jìn)取和退守，心思都寫在一扇窗前。得意時(shí)是“春曉推開北面窗，揉飛乳燕好輕狂”。失意時(shí)是“從此靜窗聞細(xì)韻，琴聲常伴讀書人”。臺灣電影《窗外》里，情竇初開的美少女江雁容常撲閃著一雙美麗的大眼睛望著窗外遐想，編織自己美好的夢。這樣美麗的眼睛讓人不忍心看到她希望的破滅。

有屋就有窗。房屋是用來遮風(fēng)擋雨、休養(yǎng)生息的，住在屋里有安全感;窗戶是用來迎日納陽、養(yǎng)精蓄銳的，站在窗前有無限的希望。人生總在充滿希望的路上前行，再失意的人，站在綠意蔥蘢的窗前也會重新燃起希望之火，哪怕那星火是微弱的。“昨天鄰家乞薪火，曉窗分與讀書燈。”前途渺茫，情緒低沉，想要改變自己的前途，唯一的抉擇就是重新打起精神，早早起來就著鄰家借來的薪火發(fā)奮讀書。

早亮和晚熄的窗燈下，都是一些不甘平庸的人。清代才子袁枚是乾嘉時(shí)期的詩人、散文家、文學(xué)批評家和美食家，著作等身，流傳后世的就有《小倉山房文集》《隨園詩話》及《隨園詩話補(bǔ)遺》《隨園食單》《子不語》《續(xù)子不語》等。這么多文字作品，單靠才氣是不行的，還要有筆耕不輟的定力，他有一首詩就道出了其中的緣由：“白鶴一聲語，青天半夜風(fēng)。夢從秋后短，詩向枕邊工。隔夜硯常濕，曉窗燈尚紅。是誰來拭幾，知我讀書功?！睕]有早起晚睡的犧牲，沒有持之以恒的毅力，想有一番成就是不可能的。

窗里窗外，不同世界。窗外的世界精彩紛呈，令人向往，也叫人發(fā)奮。古人追求窗外精彩的方法多是讀書?！爸R改變命運(yùn)”嘛，幾個窮書生為了美好的前程，擠坐在昏暗的窗前拼命讀書，夢想有朝一日能“暮登天子堂”，實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，后來漸漸把一起讀書的人叫作“同窗”。宋呂祖謙《與朱侍講書》：“同窗者，乃叔度之弟景愈”，是最早使用“同窗”一詞的。十年寒窗苦，考取功名不易，“同窗故友”有共同的奮斗經(jīng)歷，叫起來格外有親切感。

人生已經(jīng)半百，記不清自己站過多少扇窗口，看過多少次窗外的風(fēng)景，唯有老家的窗景始終印在心中。草屋漏窗，稼禾環(huán)繞，堂屋正中有一扇北窗，窗戶不大，用柴篾做的窗檔，窗下有一張桌子，桌子很矮，油漆斑斑，一家人的一日三餐全靠這張桌子。晚飯后，母親收拾完桌子，我們兄妹三人就趴在這張桌子上，點(diǎn)上煤油燈寫作業(yè)。母親洗刷完畢后，坐在我們旁邊，一邊做針線活兒，一邊督促我們看書、寫作業(yè)。這樣寒窗下苦讀，不單是窗外世界的吸引，更多是母親不懈的督促。

上初中時(shí)，學(xué)校要求學(xué)生自己帶課桌，家里請木匠師傅打了一張小書桌。暑假，小書桌拖回來，放在里屋靠南窗的位置。窗外是綠意可人的玉米稈，桌上是幾本厚厚的課本。屋內(nèi)雖然簡陋，但窗外有綠，窗內(nèi)有書，這樣的讀書環(huán)境，對農(nóng)家子弟來說，已經(jīng)是最好的待遇了。

如今，我也有一間帶有窗戶的書屋，窗外綠樹繁花，室內(nèi)一架書籍，閑暇時(shí)候，多在這里看看書，觀觀景，但看書觀景，已經(jīng)沒有了功名的羈絆，更多的是充實(shí)自己內(nèi)心的世界。

作者簡介：梁洪來，江蘇省灌南縣人，民警，系連云港市作家協(xié)會會員，連云港市散文學(xué)會理事。在《連云港文學(xué)》《散文選刊》《連云港日報(bào)》《揚(yáng)子晚報(bào)》《蒼梧晚報(bào)》《金陵晚報(bào)》等發(fā)表散文100余篇。

（責(zé)任編輯 劉冬楊）