王昊

【摘要】師德，顧名思義教師的道德師德是教師職業(yè)理想的翅膀，育苗有志、潤物無聲。具有良好師德素養(yǎng)的教師，一定是熱愛自己的本職工作，耐得住冷板凳，辛勤努力，樂于奉獻的人，這是師德的首要條件。教師品德就是教育工作者的職業(yè)素養(yǎng)的試金石和標桿，是教學計劃各個環(huán)節(jié)的完成必須嚴格履行遵守的行為規(guī)章與準則。師德是教師的靈魂，是教師所完成各項工作任務要嚴守的各種規(guī)范的綱。師德也是社會道德的重要組成部分之一。就培養(yǎng)國家合格人才的要求來講，師德高于其他修養(yǎng)，師德師風建設的重要性，也會在實踐中更加豐富、深刻。

【關鍵詞】教師品格? 師德修養(yǎng)? 職業(yè)靈魂? 責任義務

【中圖分類號】G645 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）19-0022-02

一、教師要具有愛心與責任感。

責任是什么？責任就是一個人份內應該干的工作任務，是對自己以外的其他人的承諾、職業(yè)行為、道德、法律法規(guī)等。就是沒有完成職業(yè)分內任務，而要接受的不利于自己的社會義務和后果承擔。

恩格斯指出：“自由不在于在幻想中擺脫自然規(guī)律而獨立，而在于認識這些規(guī)律，從而能夠有計劃地使自然規(guī)律為一定的目的服務?！苯處煹穆殬I(yè)是神圣的、艱苦的，教書育人需要感情付出、時間消耗、精力乃至全部心血的燃燒，這是要以自覺的使命感為基礎的 。一個老師具有的大愛應該是對做好自己本職工作的自覺。

馬克思在《德意志意識形態(tài)》中提出，道德由社會物質生活條件決定，是經濟、階級等具體的、歷史的因素 共同作用的產物。也就是說，社會財富的存在形式，盡管有多種多樣，都會與個人的道德水準有著緊密的相關性，社會發(fā)展了，進步了，道德準則也隨著發(fā)生變化提高。由此，師德師風的形成與教師所處的社會大環(huán)境有著緊密的相關性， 教師的品德也要與社會文化需求、經濟水平的發(fā)展高度契合，良好的師德形成，要讓教師行為規(guī)范高于社會規(guī)范，裨益高尚師德養(yǎng)成。一個優(yōu)秀的教師其代表了國家和社會的希望與未來，是人類文明的火炬?zhèn)鬟f者。

教育事業(yè)的發(fā)展壯大維系國家和民族長盛不衰的根基。（1）教師要熱愛教育事業(yè)。教師的工作既神圣，又辛苦，需要付出感情、時間、精力乃至全部的心血。所以，要想成為一名優(yōu)秀的教師，就應該滿腔熱忱，不計名利，甘于寂寞，樂于奉獻。（2）教師要愛學生。有位教育家曾經說過：沒有愛，就沒有教育。的確，教師愛心雨露的滋潤，才能激發(fā)起學生進取的欲望。作為一名靈魂工程師，必須具備一切為了教育事業(yè)發(fā)展的自覺，要深入了解學生的內心世界、學習狀況、性格特點及興趣愛好，因人施教，真誠相待，用愛心、贊美、微笑做為教育的手段，讓每個學生都感受到老師的溫暖。

尊重每位學生的求知欲和對待新知識的興趣，就是對自己工作崗位和自己人格的尊重。維護學生自尊心，營造出一個和諧的學習氛圍，使學生的身心、學業(yè)得以健康發(fā)展。所以熱愛學生，尊重學生，成為學生的良師益友，教師才能受到學生的尊敬與愛戴，才能順利實現(xiàn) “教書育人”這一教育宗旨，才能為造就千千萬萬個有良好職業(yè)道德和專業(yè)能力的各類人才發(fā)揮出自己的光和熱。

二、為人師表，立德樹人，教師的職責就是為國家建設發(fā)展，培育出合格的建設者

人是萬物之靈，人的創(chuàng)造能力讓世界生動多彩，“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師大計，品德為本”。這句話，道出了師德的重要性。這就要求教師，對每一節(jié)課知識精通、嚴謹治學、教學創(chuàng)新，這是師德修養(yǎng)的基石。

教學計劃的實施與完成前提是教育工作者要具有扎實的理論修養(yǎng)、縝密的實習實驗技能以及良好的學科全局了解敏感度，才能讓學生產生一種仰視和信賴感。漸漸形成為一種人格魅力，才能去激勵鞭策學生身正為范。教學效果的優(yōu)劣與否很多時候是由教師的個人號召力或個人魅力的強弱決定的。教師的魅力主要由其品格、才能、知識和情感諸因素組成。

身教重于言教。師德在細微處，在一言、一行、一笑、一顰點滴間。教師一定要按照教師的行為規(guī)范嚴格規(guī)范自己的行為，時時刻刻，用一個合格教師的典范光輝去照亮學生的生活、滋潤教育學生的心靈。

一個人的道德操守，比知識和能力更重要。對于教師來說，不僅要教書，更重要的是育人。面對正在成長的學生，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的作用，因此，教師要全面理解掌握貫徹黨的教育方針，堅持以立德育人為第一要務，不斷提高自身的道德素養(yǎng)，嚴格規(guī)范自身行為，為人師表，率先垂范，以師德之感召力去帶動引領學生，給學生增添向善的動力，這樣，才能培養(yǎng)出學生明禮、誠信、自尊、自強、自愛、自信的健全人格和優(yōu)秀品德，才能培養(yǎng)出有利于黨和國家、有益于社會民族、有益于人民的人。

三、要不斷學習政治理論和更新教學理念

掌握現(xiàn)代教育教學技術，在時代的巨大變革下，準確地掌握貫徹合乎新時代要求的教學理念與方法。進入21世紀以來，世界局勢面臨“百年未有之大變局”，作為一名教育工作者，要從心靈深處深深感受堅持學習新時期黨的方針和政策的必要性和緊迫性。要認真、細致地學習，不斷提高自己的思想認識和理論水平，并從思想上嚴格要求自己，守好自己的政治底線、法律底線、道德底線，自覺踐行社會主義價值觀，明大德，守公德，嚴師德，為學生樹立良好的榜樣，讓學生受到良性引導和正向指引，幫助學生樹立積極、進步、科學、向上的價值觀，真正成為“人類靈魂的工程師”。

教師要了解，青年學生就是我們共和國發(fā)展的強大生力軍，他們是21世紀的百年未有之大變局的筑夢人。時代在前進，世界在變革，作為一名新時期的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變，要與時俱進，及時了解把握新的理論理念、方法和最新動態(tài)與成果，讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展的趨勢;不斷增強革新創(chuàng)新意識、自覺投入教學改革，把教學與科研有機地結合起來，在教與學的第一線提升個人的課堂教學實習實訓素質。

21世紀是科技蓬勃發(fā)展的時代，教師作為教學工作的組織者，要積極地發(fā)揮聰明才智，在實踐和創(chuàng)新上狠下功夫，爭做教學改革的實踐者。教師只有讓自己適應時代的潮流，才能豐富學生的頭腦，才能給學生創(chuàng)造良好的求知環(huán)境。

四、努力學習業(yè)務知識，不斷提高自己授課、實習實訓的指導能力和對新知識的感知與把握

在百年未有之大變局的大環(huán)境下，經濟發(fā)展快，社會科技開發(fā)投入大，一些基礎科學的理論突破和技術能力的更新，都將顛覆我們現(xiàn)有的思維模式和方法。此大變局下教師責任重大，這就要求教師只能不斷更新個人思想，把自己變?yōu)閷W生學習的指導者、促進者、設計者、溝通者，善于運用新的教學方法，用深厚的學識教養(yǎng)和行為示范作用逐漸去教會受教育者學會學習、學會分析問題、處理問題的方法，學會發(fā)展，以便提高教學質量。

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?？梢姽湃讼日軐η诿阒匾缘恼J識。如何做好這項勤勉工作呢？那就是要刻苦鉆研業(yè)務。只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，將科學文化知識靈活、有效、準確地傳授給學生，才能教好學生。要提高我們自身的素質，就要求我們不斷地學習，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系;加強教學方法的研究，探索更實用有效的教學方法，努力提升駕馭課堂的能力，使教學活動生動、高效，有獨特性 ，使學生在教學中感受到快樂，從知識的興趣入手，把青年學生的激情、熱情化作求知欲望和探索新知的力量源泉。

總之， 教育工作者是青年學子們的靈魂塑造者，為國育才，是不可推卸的神圣而光榮的天職。教師自身素質的好壞，決定了人才的質量。習總書記說過：“打鐵還須自身硬?！苯處熎犯袷且环N強有力的業(yè)務修養(yǎng)因素 ，是教育人、培養(yǎng)人的一種無盡力量源泉，是師德師風建設和業(yè)務技能與素質的提高必須牢牢把握的道德規(guī)范。 而熱愛學生是師德教育的核心。正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大動力。教師只有政治思想過硬，愛黨愛國，并把這些優(yōu)秀的師德教養(yǎng)轉化為扎實的教學能力和實習實訓基本功， 具備了這些優(yōu)良素質，才能有資格和能力去為我們的國家培養(yǎng)出合格的接班人。

習近平指出：“要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人?！苯處熞龊帽韭毠ぷ?，就要在不斷學習新知識方面吃苦流汗，頭懸梁錐刺骨，是古代先賢給我們留下的刻苦用功的例子。新時代有新時代的學習典范，這些典范涌現(xiàn)出的刻苦學習的事跡，都能深深打動每一個人的心。比如帶著父親去讀書的青年大學生等等。榜樣的力量是無窮的，要把榜樣的作用轉化成社會動力，就要在教育方法上多想一些辦法和實際措施?！皶r乎時乎不再來”，說明時間的寶貴，在時代大變局的環(huán)境下，教師要珍惜自己的崗位、珍惜自己的為人師表的美好時光，一心一意求新知、一心一意明道理、一心一意求上進。天行健君子亦自強不息，剛健有為自強不息，正是優(yōu)秀的中國文化給予我們搞好教與學工作的強大基因。

教師真正做到愛學生、愛事業(yè)，就一定能托起共和國明天的太陽。因此，我們要進一步堅定信念，不斷學習，加強修養(yǎng)，既能傳播優(yōu)秀的科學文化知識，還要能認真履行好青年學生的正確人生觀、價值觀的導師，在豐富多彩的教學第一線不斷砥礪磨練，做一名黨和人民放心的好教師。

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