劉士同

“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”是黨和國家制定的一項(xiàng)重要方針。我校在“以德立人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，致力于打造籃球特色，經(jīng)過多年不懈努力，終于結(jié)出豐碩成果，走出了一條從籃球特色到籃球品牌的成功倉I]建之路。

一、籃球特色的品牌效應(yīng)

1.打造了一支優(yōu)秀的?；@球隊(duì)

我?；@球隊(duì)多次榮獲全國、省、市籃球比賽冠軍，在廣東省乃至全國具有較大的影響力。近兩個學(xué)年榮獲省級冠軍15項(xiàng)、全國冠軍4項(xiàng)、全國亞軍2項(xiàng)。2019年我?；@球隊(duì)代表中國參加了在蒙古舉行的三人籃球U18世界杯，被譽(yù)為“從校園走出的國家隊(duì)”，創(chuàng)造了學(xué)校草根籃球沖出國門、走向世界的奇跡。

2.培養(yǎng)了一批杰出的籃球人才

截止目前，我校共培養(yǎng)了七名國家隊(duì)隊(duì)員和一名連續(xù)兩屆的全國CB A扣籃冠軍，有多名籃球特長生被重點(diǎn)高校特招錄取。在2018年第十八屆亞運(yùn)會三人籃球比賽中，中國隊(duì)?wèi)?zhàn)勝韓國隊(duì)榮獲冠軍，四名國家隊(duì)球員中有兩名是我校畢業(yè)生黃文威和曾冰強(qiáng)。2018年9月我校兩名在校學(xué)生周澤源和劉康能代表中國參加亞洲杯三人籃球比賽榮獲亞軍。在2017賽季和2018賽季的CBA全明星扣籃大賽上，我校畢業(yè)生張健豪連續(xù)兩屆嬋聯(lián)全國CB A扣籃冠軍。學(xué)校一舉成為廣東工業(yè)大學(xué)和南昌大學(xué)的高水平籃球人才的培養(yǎng)基地。

3.形成了一種濃厚的籃球氛圍

學(xué)?；@球系列活動有序開展，蔚然成風(fēng)。我們把籃球作為學(xué)生的必修課，并編制了相應(yīng)的籃球校本教材。校園籃球聯(lián)賽年年隆重舉行，已成為我校優(yōu)良傳統(tǒng)和靚麗風(fēng)景。學(xué)生第二課堂籃球活動氛圍濃厚，教職工籃球比賽氣氛熱烈。

4.積淀了一種厚重的籃球文化

一是培養(yǎng)體育精神，豐厚學(xué)校文化。我們堅(jiān)持“健康第一、育體育人”的教育理念，堅(jiān)持“體育與文化并舉，體格與人格并重”，積極開展籃球運(yùn)動，弘揚(yáng)體育精神，讓學(xué)生在籃球系列活動中，享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格與錘煉意志，形成了一種籃球文化。

5.是提升學(xué)校內(nèi)涵，推動學(xué)校發(fā)展。我們通過籃球文化潤澤師生，利用體育精神鼓舞師生。學(xué)校體育發(fā)展促進(jìn)了德育發(fā)展與智育發(fā)展，學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考成績連年豐收。在籃球特色形成和品牌塑造的過程中，促進(jìn)了學(xué)校多元發(fā)展與品質(zhì)發(fā)展。

6.凸顯出一種高質(zhì)的學(xué)校品牌

學(xué)校先后被評為廣東省一級學(xué)校、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、全國學(xué)校體育工作示范性學(xué)校、全國青少年校園籃球特色學(xué)校、全國綠色學(xué)校創(chuàng)建活動先進(jìn)學(xué)校、全國國防教育特色學(xué)校、廣東省體育特色學(xué)校、廣東省籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、廣東省健康促進(jìn)示范學(xué)校、廣東省依法治校達(dá)標(biāo)學(xué)校、東莞市文化建設(shè)標(biāo)兵學(xué)校、東莞市心理健康教育特色學(xué)校、東莞市文明校園。

二、籃球特色的形成背景

1.充分挖掘有利條件與潛力資源，具有可行性與價(jià)值性。

一是籃球富有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。東莞是全國籃球城市，籃球運(yùn)動在東莞各鄉(xiāng)村的普及率相當(dāng)高。二是學(xué)校具有良好的體育生態(tài)。我校非常重視體育，學(xué)生十分熱愛體育，籃球運(yùn)動深受學(xué)生歡迎。

2.源于學(xué)校宏遠(yuǎn)規(guī)劃與科學(xué)理論支撐，具有系統(tǒng)性與科學(xué)性。

我校籃球特色打造之路，始于十多年前的宏遠(yuǎn)規(guī)劃，學(xué)校確立了“以德立人、和諧發(fā)展”辦學(xué)理念和以“藝體教育”為突破口的特色辦學(xué)思路。十多年的宏遠(yuǎn)規(guī)劃與實(shí)踐，且行且完善，“籃球培優(yōu)和籃球普及”點(diǎn)面結(jié)合，科學(xué)系統(tǒng);籃球項(xiàng)目的確定，符合加德納的多元智能理論和羅森塔爾的期望效應(yīng)等多種理論。

三、籃球品牌的創(chuàng)建策略

我?；@球品牌創(chuàng)建的總體規(guī)劃是：努力把學(xué)校創(chuàng)建成為“國家級籃球特色學(xué)校、國霽體育特色學(xué)?！?，不斷提升瞄擬的知名度和美譽(yù)度，形成籃球品牌。

（一）高質(zhì)量的戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合，打造籃球強(qiáng)隊(duì)

1.加強(qiáng)籃球教練團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在籃球運(yùn)動普及的基礎(chǔ)上，學(xué)校加大對籃球特長生的選拔和培養(yǎng)力度。我校專門成立了籃球教練員組，每年選派籃球教練員參加國家級和省級的籃球培訓(xùn)班，安排教練員到大學(xué)或俱樂部進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，研究學(xué)?；@球?qū)嵺`，提高教練員的執(zhí)教水平。

2.重視籃球特長生的選拔。為選拔籃球特長生的苗子，我們加強(qiáng)了籃球隊(duì)的招生宣傳，吸納有籃球特長的學(xué)生報(bào)考我校，以形成后備充足的人才梯隊(duì)。

3.落實(shí)籃球特長生的訓(xùn)練。我?；@球特長生每周二至周五訓(xùn)練3小時(shí)。訓(xùn)練內(nèi)容主要有三類：一是身體素質(zhì)與體能訓(xùn)練。包括身體協(xié)調(diào)性、柔軟性練習(xí)，速度、力量、彈跳力訓(xùn)練等，提升耐力、腰背力量、腿肌力量等專項(xiàng)訓(xùn)練。二是技能訓(xùn)練。包括球性球感練習(xí)，運(yùn)球，傳球，投籃，腳步技術(shù)以及各位置專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練等;三是戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。包括基本戰(zhàn)術(shù)配合，區(qū)域聯(lián)防，人盯人戰(zhàn)術(shù)等。經(jīng)過多年探索，我校已經(jīng)形成了一整套科學(xué)有效的籃球訓(xùn)練體系。

4.強(qiáng)化籃球特長生的實(shí)戰(zhàn)。?；@球隊(duì)在訓(xùn)練中實(shí)戰(zhàn)，在實(shí)戰(zhàn)中成長，注重與高手過招，提升自我。我們積極開展與省內(nèi)外兄弟學(xué)?；@球隊(duì)橫向交流與合作，定期組織球隊(duì)與省內(nèi)高?；@球強(qiáng)隊(duì)進(jìn)行比賽和切磋，經(jīng)常與CBA青年隊(duì)進(jìn)行交流，促進(jìn)我校籃球隊(duì)員的實(shí)戰(zhàn)能力。

（二）高效率的籃球普及，打造教育生態(tài)

用課程形式落實(shí)全員參與，用聯(lián)賽形式激發(fā)興趣，呈現(xiàn)良好的教育生態(tài)。

1.落實(shí)籃球校本課程。以體育項(xiàng)目作為學(xué)校特色品牌打造的精神內(nèi)核，一定要注重在學(xué)校內(nèi)部的群體普及，并且努力打通其在各學(xué)科中的滲透路徑，從而通過良好的學(xué)校生態(tài)營造為特色品牌建設(shè)提供人文保障和課程支撐。

課程是學(xué)校最重要的產(chǎn)品，也是學(xué)校教書育人的重要載體，脫離課程的任何教育理念t鏘無法生存。為了讓以球育人的辦學(xué)追求能夠落到實(shí)處，學(xué)校在高一年級開設(shè)籃球必修課，18學(xué)時(shí)1個學(xué)分，主要是籃球技術(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。在高二、高三年級則開設(shè)籃球選修課，18學(xué)時(shí) g分，主要聞有籃球興趣的學(xué)生進(jìn)行提高訓(xùn)練。必修課的開設(shè)，讓籃球運(yùn)動的全員性參與得以實(shí)現(xiàn);選修課的開設(shè)，讓籃球運(yùn)動的真實(shí)癮有深造而會。

2.開展校園籃球聯(lián)賽

一是宣傳發(fā)動，營造氛圍。采用多種宣傳形式，進(jìn)行校園籃球聯(lián)賽的宣傳發(fā)動與賽程跟蹤報(bào)道，擴(kuò)大校園籃球聯(lián)賽的影響力。

二是協(xié)調(diào)組織，充分準(zhǔn)備。包括班級的組隊(duì)報(bào)名、賽前訓(xùn)練、賽風(fēng)賽紀(jì)教育、學(xué)生裁判員與紀(jì)錄員的培訓(xùn)、志愿服務(wù)隊(duì)的組建等工作。

三是科學(xué)安排，統(tǒng)籌實(shí)施。學(xué)校把校園籃球聯(lián)賽的賽程安排納入行政議事日程，統(tǒng)籌安排賽事活動。每逢比賽全場吶喊全校沸騰，場上比賽秩序井然、精彩紛呈，場下雙方啦啦隊(duì)的加油聲喝彩聲此起彼伏、激動人心，各種特色標(biāo)語層出不窮鼓舞士氣。

四是總結(jié)反思，積累經(jīng)驗(yàn)。在校園籃球聯(lián)賽之后，我們都會進(jìn)行深刻反思，以期不斷提升組織水平與發(fā)揮籃球聯(lián)賽的教育功能。

3.承辦市籃球聯(lián)賽。東莞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽是每年度的中學(xué)生籃球盛事，我校每年都是賽事重要主辦方。讓學(xué)生觀摩高水平籃球比賽，進(jìn)一步激發(fā)籃球興趣與運(yùn)動熱情。

（三）高規(guī)格的支持保障，突出籃球地位

學(xué)校在人力、物力、政策上加以傾斜，加強(qiáng)硬件投入，重視專家指導(dǎo)，完善制度建設(shè)，推行激勵機(jī)制，促進(jìn)多部門聯(lián)動。

四、籃球發(fā)展的思考與展望

1.關(guān)于籃球特長生的培養(yǎng)

學(xué)校特色品牌建設(shè)是個性化辦學(xué)理念長期實(shí)踐后的外顯，是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)成效的高度凝練。我校選擇以籃球作為學(xué)校特色品牌建設(shè)的精神內(nèi)核，主要是基于籃球運(yùn)動育人因子的豐富、東莞深厚的籃球運(yùn)動氛圍、學(xué)校人才培養(yǎng)輸出的需要等多方面的現(xiàn)實(shí)考量。在質(zhì)量上，需進(jìn)一步提高籃球特長生的籃球素養(yǎng)與籃球智慧，努力提升?；@球隊(duì)的競爭力與影響力，力爭立足東莞、面向廣東、走向全國;在輸出上，需進(jìn)一步拓展籃球特長生的成長空間與路徑，努力為國家、省、市與高校輸送更多出類拔萃的籃球人才。

2.關(guān)于籃球活動的開展

籃球運(yùn)動廣受青少年喜愛，這讓這項(xiàng)運(yùn)動的普及與強(qiáng)化具有了廣泛的群眾基礎(chǔ)。更為重要的是，籃球運(yùn)動因其涉及團(tuán)隊(duì)配合、耐力堅(jiān)持、長期訓(xùn)練、心態(tài)調(diào)適、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、戰(zhàn)略思維等多種多樣的能力素養(yǎng)，對青少年學(xué)生具有非常好的教育價(jià)值與意義。德智體美勞五育并舉，五育是一個緊密相連的整體，雖各有側(cè)重，但不可分割。因此，以籃球運(yùn)動這一體育項(xiàng)目為切入點(diǎn)，努力追求以球養(yǎng)德、以球益智、以球健體、以球育美、以球促勞，實(shí)現(xiàn)五育的相互融合、同生共長，無疑是可行的。在籃球項(xiàng)目的普及與推廣上，需進(jìn)一步增強(qiáng)群眾I'生、經(jīng)常性、趣味性與專業(yè)性，讓體育與快樂同行，運(yùn)動與生命同在;在籃球課程的設(shè)置與實(shí)施上，需進(jìn)一步提升籃球課駁率，努力形成一整套完善的籃球校本課齢系。

3.關(guān)于籃球文化的沉淀

籃球運(yùn)動在東莞各鎮(zhèn)街的普及率相當(dāng)高。這種由官方到民間的濃郁的籃球運(yùn)動氛圍，為學(xué)?；@球特色品牌的打造提供了良好的外部生態(tài)。無論是籃球運(yùn)動意識的長期滲透，還是各種大小籃球賽事扎堆的鍛煉機(jī)會，抑或是籃球高水平專業(yè)力量的支持，都成為學(xué)?；@球特色品牌建設(shè)的有益助力。對于生源不夠理想的學(xué)校而言，如何為孩子們提供更多的發(fā)展選擇，給孩子們提供更多的成長路徑與上升平臺，以“藝體教育”為突破口是學(xué)校給出的積極答卷。我們要苦心經(jīng)營與持續(xù)沉淀籃球文化，充分發(fā)揮其教育力量、凝聚力量、精神力量與感召力量，讓學(xué)校的每一個成員都因高品位的籃球文化的滋養(yǎng)而發(fā)展。

4.關(guān)于籃球品牌的擴(kuò)張

我們要進(jìn)一步強(qiáng)化“品牌強(qiáng)校”戰(zhàn)略，拓展籃球品牌張力，擦亮學(xué)校品牌。品牌是學(xué)校最寶貴的無形資產(chǎn)和核心競爭力。學(xué)校要打造籃球特色品牌，師生的充分理解、高度認(rèn)同、積極參與是決定成功與否的關(guān)鍵性因素。為了在全校師生中形成籃球運(yùn)動的高度價(jià)值認(rèn)同，學(xué)校早在十年前就將“打造籃球特色“寫進(jìn)了發(fā)展規(guī)劃，并一直堅(jiān)持“健康第一、育體育人”的教育理念，真正做到體育與文化并舉，體格與人格并重”，積極開展籃球運(yùn)動，弘揚(yáng)體育精神，讓學(xué)生在籃球系列活動中，享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格與錘煉意志，最終形成了濃郁的籃球文化。