王石

中國傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，其底蘊深厚、博大精深，塑造了中華民族自強不息，厚德載物的精神品格。文化是民族的靈魂，教育是文化的生機。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，“教育要充分利用社會資源，引領(lǐng)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀”“要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間”。近些年，幼兒園充分發(fā)掘貼近幼兒生活的優(yōu)秀傳統(tǒng)教育素材;構(gòu)建了以游戲為基本活動教學(xué)模式;豐富的課程活動內(nèi)容。實踐證明對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒教育教學(xué)活動，為幼兒感受、體驗、習(xí)得中國文化精髓提供了有力的支持，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化帶來的自信和獲得感有利于幼兒長遠發(fā)展。

1 煥發(fā)生機的民間體育游戲

游戲是幼兒最主要的活動形式，要珍惜游戲的教育價值。幼兒園戶外場地寬闊整潔，我們充分利用現(xiàn)有的場地資源，豐富游戲環(huán)境，畫上了“格子”“房子”“圓圈”，組織“跳房子”“丟手絹”“拔河”等游戲。這些流傳了幾代人的游戲，材料簡單，玩法有趣，孩子在游戲中積極投入，遇到問題主動想辦法解決。如：幼兒園拔河的繩子斷了，孩子們和老師共同想辦法把班里的舊床單，改造成柔軟實用的新繩子，除“拔河”以外還設(shè)計了新的玩法，如：“走迷宮”“繞大圈”，“一物多玩”就是這么簡單。

“老鷹捉小雞”深受孩子和老師的歡迎。角色表演是孩子們喜歡的形式，在扮演中調(diào)動了幼兒參與游戲的興趣，“老鷹”“雞媽媽”“小雞”每一個角色都有自己的位置和任務(wù)，“老鷹”千方百計地要騙過“雞媽媽”捉到小雞，雞媽媽要時刻保持警惕保護“小雞”，“小雞”要緊緊團結(jié)在雞媽媽的身后。這是一種多人參加的民間益智類體育游戲，對培養(yǎng)孩子們靈敏性、責(zé)任意識和合作意識有一定的促進作用。隨著孩子能力的提升，老師和孩子們在傳統(tǒng)的游戲內(nèi)容中有加入了新的游戲情節(jié)，例如：“被捉到的小雞如何機智的騙過老鷹，又回到了雞媽媽身邊”“雞媽媽受傷了，雞寶寶照顧受傷的媽媽”在傳統(tǒng)游戲的基礎(chǔ)上增加了貼近幼兒生活的教育內(nèi)容。

中國民間體育游戲互動內(nèi)容豐富，有趣味易開展，一根繩子、一條手絹、一群伙伴喚起了幾代人的美好回憶。今天，我們的孩子仍然在沐浴著傳統(tǒng)游戲的恩澤，他們鍛煉了身體強健了體質(zhì)，在角色扮演與分工合作中學(xué)會與人交往，團結(jié)協(xié)作，體會這樸素的智慧和生活的趣味。

2 傳承經(jīng)典的集體教育活動

《三字經(jīng)》是我國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，也是被聯(lián)合國選入《世界兒童道德叢書》的世界著名啟蒙教材。我們將《三字經(jīng)》與語言領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域相結(jié)合，不提倡機械背誦。遴選貼近幼兒生活的素材通過講故事、做律動、戲劇表演等活動形式，幫助幼兒了解“稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅲ肆?，人所食。”“曰筆墨、曰紙硯，此四寶，藏文房”等基本常識、“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”的傳統(tǒng)文化和《孔融讓梨》《孟母三遷》《囊螢映雪》的歷史故事和學(xué)習(xí)榜樣，從中領(lǐng)悟做人做事的道理。

春有花，夏有蟬，秋有月，冬有雪。四季之美，美在自然;古詩之美，美在風(fēng)情。我園以“二十四節(jié)氣”為主線開展的詩畫美術(shù)活動，采用“詩畫一體”的情景化教學(xué)，通過藝術(shù)欣賞，創(chuàng)意繪畫，讓《鄉(xiāng)村四月》《竹枝詞其一》《元日》《山居秋暝》等經(jīng)典古詩在孩子們的繪畫中再現(xiàn)，仿佛世間萬物都有了靈性。今天我們?yōu)槭裁匆龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)欣賞詩畫，一千個人或許有一千個理由，但我們更相信是詩畫本身具有的美打動了我們的孩子，一處風(fēng)景、一種感受都能喚起那一句“一覽眾山小”“小荷才露尖尖角”“低頭思故鄉(xiāng)”的情懷。

《三字經(jīng)》《唐詩宋詞》這些經(jīng)典離我們并不遙遠，它是流淌在我們血液里的中國人的文化基因。或許孩子們早已將它們的美好悄悄種在心里，滋養(yǎng)著他們的生命，若干年后終有一天，他將親眼見到那些童年記憶中的詩畫，與眼前的風(fēng)景重逢。

3 融入節(jié)日文化的區(qū)域活動

中國的傳統(tǒng)節(jié)日有除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)8個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。每個節(jié)日的由來都是一個寓意深刻耐人尋味的故事，激發(fā)人們熱愛生活，尊老愛幼、奮發(fā)向上。我們抓住節(jié)日活動這一教育契機，為幼兒提供與節(jié)日氣氛相關(guān)的游戲材料，如：節(jié)日食品、節(jié)日飾品和服裝，供幼兒自主選擇。各個區(qū)域之間是流動的。比如：春節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，“娃娃家”的小朋友在“家”門口掛上了燈籠，還在窗子上貼上了“?！弊?。他們來到“超市”購置年貨，“超市”的服務(wù)員熱情地推薦“餃子”“糖果”還提醒“娃娃家”的家長給孩子壓歲錢，需要多買謝紅包。“表演區(qū)”的“舞獅”和“雙簧”表演也博得了不少小觀眾的喝彩。一片喜氣洋洋，孩子們在游戲中非常投入，充分調(diào)動原有的知識經(jīng)驗，生成新的游戲內(nèi)容，拓展游戲玩法。

陳寶生部長說：“要形成一個學(xué)生愿意學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，愿意體驗傳統(tǒng)文化，愿意交流文化的環(huán)境”。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，因此我們要認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，不斷加強自身建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)富有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色的課程和環(huán)境，在潛移默化中引領(lǐng)孩子們熱愛傳統(tǒng)文化，珍惜前人智慧，傳承中華美德，做有自信、有底氣的新時代中國特色社會主義接班人。

中國人民解放軍63961部隊幼兒園 （北京市 100100）