前不久，一條“父親將暴打兒子的視頻發(fā)到班級群”的新聞，引起了人們的熱議。

視頻雖然打了碼，但我們還是可以看見孩子手掌、手臂和沙發(fā)上的血跡。

孩子到底犯了什么錯，父親要下這樣的狠手？

據(jù)了解，是孩子連續(xù)幾天玩手機至深夜，第二天沒有精神上課，作業(yè)也沒有完成，父親一氣之下，暴打了孩子。然而，這樣依然不能解這位父親的心頭之恨，在打了兒子后，他又拍下視頻，發(fā)到了孩子的班級群里。

警方得知此事后，介入調(diào)查。幸好，孩子沒有什么大礙，只是皮外傷。之后，這位父親在班級群里道歉，大致意思就是一個人帶孩子不容易，孩子太不聽話，才會失手打到了孩子的頭部，而這一切，都是出于對孩子的愛。

看完這則新聞，我們或許會覺得，這位父親太不懂控制自己的情緒，竟然在打傷孩子后，又將孩子不堪的一面曝光在同學(xué)面前。

孩子不爭氣，父母打一頓出了氣，孩子身體上的傷有時間治愈，但是留在孩子心靈上的“傷”卻可能伴隨終身。這位父親的行為，不是教育而是教訓(xùn)，將孩子的視頻發(fā)到班級群，更是在用孩子的“面子”來安撫他無處安放的情緒。

心理學(xué)研究指出：“人類最負面的情感既不是悲痛，也不是憤怒，而是羞恥感。”父母將孩子的問題，拿出來“游街擊眾”，實際上，是對孩子自尊的“凌遲”。

筆者還記得自己上高中那會兒，跟母親在街上吵了一架，導(dǎo)致我和母親近兩個月沒有說過一句話。究其原因，就是那天一起逛街，母親嫌棄我買的衣服“花里胡哨”，并且一直嘟囔。我忍受不了便反駁了一句。從商場出來到街邊她就開始訓(xùn)斥：“你剛剛不是很會頂嘴嗎？現(xiàn)在怎么不說了？” “啞巴了？你瞧瞧哪個孩子跟媽媽是這樣說話的？” “我說的話，你聽見了沒有？”我也不知道當時是怎么想的，丟下我媽就跑回了家。

直到現(xiàn)在，回想起這件事情，我還能感受到當時的氣憤和無奈，那些指責(zé)自己的難聽話語被母親嚷到整條街都聽到了。任何一個有點自尊心的人都會覺得難堪。

雖然我現(xiàn)在也成為了一位母親，明白父母對孩子“愛之深、責(zé)之切”的心情，但是這樣當眾訓(xùn)斥孩子的做法我依舊不能贊同。

在《圓桌派》節(jié)目中，馬未都曾說過：“中國的很多父母都喜歡‘當面教子。即無論孩子犯了什么錯，都喜歡在公共場所直接教育孩子。這樣做好像能強化記憶，讓孩子‘長記性?！?/p>

還記得前段時間網(wǎng)絡(luò)上很火的熱搜：#初三男生被家長扇耳光跳樓身亡#

從監(jiān)控上看，氣沖沖的媽媽一見到兒子，二話不說沖上去就是一記耳光。站著比媽媽高出半個頭的男孩，下意識做了防御動作，卻依然躲避不及，只能麻木地接受了第二個巴掌。

過往的路人紛紛駐足側(cè)目，雖然有一位女性上前阻止，但這位媽媽依舊將兒子頂?shù)綁ι?，一邊?zé)罵一邊推搡。發(fā)完一通脾氣后才隨路人離開。

被留在原地的男孩，靜靜地站了一會兒。若有所思后，猛然轉(zhuǎn)身，跳上圍欄，縱身一躍，不帶絲毫猶豫，決絕告別一切。

有網(wǎng)友在評論里說：這么矯情，長大了還怎么適應(yīng)社會？

其實，筆者在這里想說，這真不是矯情的問題！俗話說：“打人不打臉，罵人不揭短。”當眾揭短，能加強孩子對錯誤的認識，不得而知，但是對孩子來說，父母將他的錯誤，拿到眾人面前教育，讓孩子的自尊碎了一地。

我們再來看下面一則新聞：

在回家的公交車上，媽媽不停責(zé)罵小文不認真做作業(yè)，但小文卻頂嘴：“我成績好，不用寫作業(yè)?！?/p>

這句話瞬間點燃了媽媽的怒火。她一氣之下扒掉小文的衣服和褲子，僅留下底褲和襪子，隨后自行離去，留下被扒光的兒子獨自面對一車乘客的圍觀。

乘客中有的人笑話小文，有的人則勸他不要和媽媽賭氣，還有人拿手機錄視頻，就是沒人給他遞一件“遮羞”的衣服。

原本張牙舞爪的男孩，在不知所措中坐到了終點站。待到被帶回派出所時，已經(jīng)變成閉口緘默的“啞巴”。

我們難以想象他的內(nèi)心到底有多煎熬。

在他眼中不影響成績、不值得一提的“作業(yè)”，演變成一場令他終身難忘的被當成猴耍的“公車羞辱”。難怪有網(wǎng)友說：我要是這位孩子，以后打死我也不坐公交車了，因為還沒有上車，腦子里都浮現(xiàn)的是這個令人難堪的畫面……

大人總是理所當然地認為，小孩子還不具備羞恥心的認知能力，所以不會覺得沒面子。可是對孩子來說，他們覺得在哪里丟的丑，便不想再回到那個地方。因為走到那里，便覺得自己像沒穿衣服的人，總覺得有人在背后嘲笑和指指點點。

毋庸置疑，父母為孩子付出的一切都是出于愛，期待他們能盡快改正錯誤，變得更加優(yōu)秀。殊不知，愛的方式一旦不對了，原本甜蜜的愛就會演變?yōu)楹⒆映砷L中的痛苦。

在節(jié)目《少年說》中，一位高一女孩走上勇氣臺，請求媽媽能夠“關(guān)起門來教育”她，不要在外人面前一點就炸。但媽媽卻對女兒提出的請求不予理會，反而質(zhì)問起女兒：“在外面，是你的面子重要，還是媽媽的面子重要呢？”在媽媽的話語里，女兒的面子始終不及維護自己的威信重要。

節(jié)目的最后，母女倆雖然在臺下挽手和好，但似乎總隔著一顆心的距離。

成年人愛面子，孩子更愛面子。沒有“面子”的孩子，“里子”早已慘不忍睹。

各位父母可以看看這三句話：

孩子犯錯，父母要調(diào)整好情緒，給孩子留“面子”，避免將“教育”變成“教訓(xùn)”。

多傾聽孩子行為背后的原因，將認錯、知錯、改錯的主動權(quán)，留給孩子。

“關(guān)起門教育”是一種智慧也是一種尊重，家長們別在外面一點就“炸”。

每個孩子“有面子”的起點，都源于父母的理解與接納。自尊心如果被碾碎，就會成為一道難以愈合的傷疤。

哲學(xué)家約翰·洛克曾說：“父母越是不宣揚子女的過錯，子女對自己的名譽也就越看重，因此也會更努力地去維護別人對自己的好評。越是當眾宣揚子女的過錯，讓他無地自容，那么他便會失望。”

事實上，要面子的孩子，才更明事理、知對錯，追求上進。身為父母，我們給予孩子的認同與肯定，會讓他們將“希望得到別人尊重”的面子，轉(zhuǎn)化為“自愛、自尊、自重”的里子，一路披荊斬棘，迎向未來。

（來源：新父母在線）