城市里的“80后” “90后”家長中，雙職工成為常態(tài)，對子女教育介入時間相對減少;祖輩更多參與到家庭教育中來，三代人觀念沖突日漸增長;在農(nóng)村地區(qū)，數(shù)量龐大的留守兒童面臨家庭教育缺口……

當下，家庭教育問題日益突出。2021年1月20日，備受矚目的《中華人民共和國家庭教育法（草案）》（下稱：草案）正式提請十三屆全國人大常委會第二十五次會議審議。家庭教育正式納入國家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道。

父母該如何做好家庭教育？社會各方又該扮演怎樣的角色？隨著未成年人保護需求的提升和家庭教育問題的凸顯，家庭教育已不只是“家事”，而是成為全社會關(guān)注和參與的“大事”。

草案包括總則、家庭教育實施、家庭教育促進、家庭教育干預(yù)、法律責任、附則，共六章52條。

父母或者其他監(jiān)護人是家庭教育的第一責任人

草案明確未成年人的父母或者其他監(jiān)護人是家庭教育的第一責任人，并規(guī)定了政府、村（居）民委員會、學校、其他有關(guān)社會公共機構(gòu)等不同主體在促進家庭教育方面的責任和義務(wù)。

未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當樹立正確的家庭教育理念，自覺學習家庭教育知識，特別是在孕期和未成年人進入嬰幼兒照護服務(wù)機構(gòu)、幼兒園、中小學校等重要節(jié)點進行有針對性的學習，掌握科學的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。

統(tǒng)籌資源，共同形成家庭教育支持網(wǎng)絡(luò)

專家指出，加快家庭教育立法將提升家庭教育地位、明確家庭教育核心內(nèi)容、擴大公共服務(wù)供給、規(guī)范家庭教育行為，從制度層面推進解決相關(guān)問題。與此同時，應(yīng)當推進家庭教育立法與未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法配套銜接，完善未成年人保護法律體系。

需要注意的是，法律管家庭的“閑事”，不是直接參與實施家庭教育，不是控制家庭，而是通過立法，保障每個家庭獲得必要支持，調(diào)動資源對家庭教育加以專業(yè)指導，規(guī)范家長行為，規(guī)范服務(wù)機構(gòu)等相關(guān)機構(gòu)的行為。

習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，“辦好教育事業(yè)，家庭、學校、政府、社會都有責任?！?/p>

具體到家庭教育指導，學校也不能單打獨斗，要充分發(fā)揮自身在開展家庭教育中的主導作用，拓寬思路，通過統(tǒng)籌家庭和社會資源，共同形成家庭教育支持網(wǎng)絡(luò)。