亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        基于智慧課堂的線上線下混合教學(xué)方式實(shí)踐
        ——以“數(shù)字電子技術(shù)”課程為例

        2021-04-09 06:40:16紀(jì)利琴申小芳
        科技視界 2021年6期
        關(guān)鍵詞:數(shù)字電子技術(shù)任課教師考核

        紀(jì)利琴 王 靜 申小芳 程 明

        (安徽新華學(xué)院<電子通信工程學(xué)院>,安徽 合肥 230088)

        0 引言

        隨著信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,將其有效地融入教育教學(xué)中,輔助教師開展線上、線下教學(xué),提高學(xué)生自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),是近幾年高等教育教學(xué)改革的重點(diǎn)方向。 資源共享課程、“MOOC”課程、智慧課堂、精品線下開放課程,一系列的不同類別的課程應(yīng)運(yùn)而生。 而如何將這些不同類別的課程建設(shè)進(jìn)行整合,有效服務(wù)教學(xué),是工作在教育戰(zhàn)線一線教師值得深究和探討的課題。

        本文以“數(shù)字電子技術(shù)”這門電類專業(yè)的基礎(chǔ)課程為例,在省級(jí)資源共享課程、“MOOC”課程、智慧課堂課程、精品線下開放課程建設(shè)基礎(chǔ)上,整合各種建設(shè)資源,依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),構(gòu)建智慧課堂教學(xué)模式,采用線上、線下混合式教學(xué),將本課程的課前自主學(xué)習(xí)、課中翻轉(zhuǎn)課堂、課后提升鞏固實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)地整合,開展教學(xué)。

        1 基于智慧課堂的線上、線下混合教學(xué)模式的構(gòu)建

        依據(jù)智慧課堂的教學(xué)理念,充分發(fā)揮智慧課堂的資源共享、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋等優(yōu)勢(shì),開展課程教學(xué)設(shè)計(jì),將課程教學(xué)分為課前自主學(xué)習(xí)、課中翻轉(zhuǎn)課堂、課后鞏固三個(gè)環(huán)節(jié)(見圖1)。 其中課前自主學(xué)習(xí)要求基于課程慕課學(xué)習(xí)平臺(tái)在線上完成,教師首先基于平臺(tái)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)任務(wù)的布置,并設(shè)置相關(guān)的問題測(cè)試學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果,學(xué)生完成課程視頻的自主學(xué)習(xí),同時(shí)基于慕課平臺(tái),對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容在線測(cè)試。課中翻轉(zhuǎn)課堂為線下完成,教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生可以就課前自主學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問題進(jìn)行小組討論,或向教師提出問題, 教師對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答,并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行歸納總結(jié),布置一定的拓展訓(xùn)練,學(xué)生可以當(dāng)堂開展拓展訓(xùn)練,并在教師的引導(dǎo)下,開展課程知識(shí)的拓展,補(bǔ)充教學(xué)。課后,學(xué)生利用課程精品課程平臺(tái), 完成課程布置的課后訓(xùn)練題目和實(shí)踐項(xiàng)目,自主網(wǎng)約課程實(shí)驗(yàn)室,開展實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。 教師利用精品課程平臺(tái)反饋學(xué)生的課后環(huán)節(jié)的各種問題。

        圖1 數(shù)字電子技術(shù)智慧教學(xué)設(shè)計(jì)

        2 課程教學(xué)的實(shí)施

        2.1 課前自主學(xué)習(xí)

        課前,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是基于課程前期自主建設(shè)的慕課學(xué)習(xí)平臺(tái)。本慕課學(xué)習(xí)平臺(tái)由授課內(nèi)容、筆記、討論區(qū)、課程講義、課程任務(wù)、課程進(jìn)度組成,課程組每年結(jié)合每期的教學(xué)情況給予適當(dāng)?shù)母屡c完善。課程主講教師全部參與平臺(tái)的討論,但每一部分以一個(gè)教師為主。

        課程慕課平臺(tái)上,授課內(nèi)容區(qū)共享了課程的教學(xué)視頻,并在課程任務(wù)區(qū)設(shè)置了相應(yīng)的測(cè)試習(xí)題,輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí),檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。 任課教師在每次教學(xué)開展之前,在慕課學(xué)習(xí)平臺(tái)討論區(qū)布置每次課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及相應(yīng)的習(xí)題任務(wù)。學(xué)生按每次課程學(xué)習(xí)要求無(wú)論何時(shí)、何地開展線上自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。 遇到問題時(shí),學(xué)生可以基于學(xué)習(xí)平臺(tái)討論區(qū)展開討論,或向課程任課教師提出疑問。任課教師在翻轉(zhuǎn)課堂之前基于慕課學(xué)習(xí)平臺(tái)討論區(qū)解答學(xué)生在慕課平臺(tái)提出的各種問題,同時(shí)收集各種問題,根據(jù)學(xué)生情況準(zhǔn)備翻轉(zhuǎn)課堂開展的不同教學(xué)活動(dòng)。 通過(guò)學(xué)生課前的自主學(xué)習(xí)、教師的課前準(zhǔn)備,使學(xué)生在開展翻轉(zhuǎn)課堂之前對(duì)每次課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)和思考,使教師在開展翻轉(zhuǎn)課堂之前對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了初步的了解以及充分的準(zhǔn)備。

        學(xué)生的課前學(xué)習(xí)可以靈活、自主地開展,但由班級(jí)學(xué)習(xí)委員作為監(jiān)督者,每次由學(xué)習(xí)委員在翻轉(zhuǎn)課堂之前統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度并在翻轉(zhuǎn)課堂時(shí)提交任課教師。

        2.2 課中翻轉(zhuǎn)課堂

        翻轉(zhuǎn)課堂主要是指通過(guò)教學(xué)流程的翻轉(zhuǎn),分解知識(shí)內(nèi)化的難度,反復(fù)進(jìn)行知識(shí)內(nèi)化訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的獲得[1]。為了促進(jìn)知識(shí)掌握與內(nèi)化訓(xùn)練,翻轉(zhuǎn)課堂安排在課程實(shí)驗(yàn)室開展, 學(xué)生需要掃碼進(jìn)入課堂,同時(shí)將學(xué)生分成若干組。課中,首先開展問題解答環(huán)節(jié),每一組的學(xué)生就自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題采用雨課堂投稿的方式投到大屏幕上,學(xué)生采用分組方式展開討論,任課教師最后歸納總結(jié)。解答問題之后,任課教師就每次課程內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納和總結(jié),使學(xué)生對(duì)每次課程內(nèi)容有充分的認(rèn)識(shí)與了解。 每次翻轉(zhuǎn)課堂,任課教師結(jié)合慕課視頻講授內(nèi)容以及課程內(nèi)容要求,布置一定的拓展訓(xùn)練, 學(xué)生可以利用實(shí)驗(yàn)室電腦完成,并基于雨課堂平臺(tái)提交。 為了讓學(xué)生對(duì)每次教學(xué)內(nèi)容有更深入的了解,同時(shí)了解相關(guān)的知識(shí),任課教師補(bǔ)充適當(dāng)?shù)闹R(shí)。

        翻轉(zhuǎn)課堂開展過(guò)程中,充分發(fā)揮智慧課堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),每次課堂開展隨機(jī)點(diǎn)名考勤,學(xué)生提問問題采用“投稿”方式提交并投放大屏幕,回答問題采用彈幕或柱狀圖方式,方便統(tǒng)計(jì)以及總結(jié)梳理等。

        分組討論問題時(shí),每一組選出一個(gè)代表回答給出的問題,其他組代表可以給予補(bǔ)充或反駁,對(duì)答對(duì)的組全體成員各記回答問題一次。拓展訓(xùn)練給出的題目遵從“解決實(shí)際問題”“知識(shí)與趣味性結(jié)合”的原則,使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用。

        2.3 課后提升鞏固

        課后, 為了讓學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握所學(xué)的知識(shí),任課教師將基于智慧課堂學(xué)習(xí)平臺(tái)布置一定的課后練習(xí),學(xué)生需要在課下完成并基于學(xué)習(xí)平臺(tái)以“附件作答”的方式進(jìn)行提交。 為了提高學(xué)生探究性學(xué)習(xí)以及應(yīng)用能力的培養(yǎng), 在每一章最后一次翻轉(zhuǎn)課堂之后,基于學(xué)習(xí)平臺(tái),會(huì)布置一些實(shí)踐性訓(xùn)練項(xiàng)目,學(xué)生需要首先基于Multisim 進(jìn)行仿真,然后集中到實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)際的實(shí)物調(diào)試,并撰寫、提交紙質(zhì)的實(shí)踐報(bào)告。

        為了讓學(xué)生能夠很好地使用Multisim 仿真軟件,智慧課堂學(xué)習(xí)平臺(tái)共享了Multisim 仿真軟件操作視頻;為了能夠拓寬課程相關(guān)的知識(shí),每次課課程組在學(xué)習(xí)平臺(tái)上共享相關(guān)的學(xué)科論文, 供學(xué)生學(xué)習(xí)參考;為了讓學(xué)生課后能夠復(fù)習(xí)課程內(nèi)容,課程組共享了課程所有視頻及課件,學(xué)生可以隨時(shí)復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。

        3 課程評(píng)價(jià)體系

        課程評(píng)價(jià)是提高教學(xué)質(zhì)量、檢驗(yàn)教學(xué)效果和培養(yǎng)合格人才的重要環(huán)節(jié)。課程組為了有效督促學(xué)生開展課程學(xué)習(xí)以及完成對(duì)課程的考核,構(gòu)建了多層次的評(píng)價(jià)體系,見圖2[2]。 課程評(píng)價(jià)主要包括四部分:在線學(xué)習(xí)部分、翻轉(zhuǎn)課堂部分、實(shí)踐環(huán)節(jié)部分和期末考核。其中在線學(xué)習(xí)部分包括考核在線學(xué)習(xí)進(jìn)度、測(cè)試試題考核、 在線期中期末考核以及在線參與討論的情況,占課程總評(píng)的25%;翻轉(zhuǎn)課堂部分包括參與課堂討論的次數(shù)、 創(chuàng)新訓(xùn)練的考核以及課后拓展訓(xùn)練的考核,占課程考核總評(píng)的15%; 實(shí)踐環(huán)節(jié)包括視頻學(xué)習(xí)情況、項(xiàng)目仿真情況以及實(shí)踐情況, 占課程考核總評(píng)的10%;期末考核占50%。

        4 教學(xué)效果

        數(shù)字電子技術(shù)課程通過(guò)以上的課程設(shè)計(jì)開展智慧課堂教學(xué),學(xué)生自主學(xué)習(xí)課程的積極和主動(dòng)性得到了很大的提高,翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生參與率以及參與的次數(shù)得到了明顯的提升, 學(xué)生對(duì)課程的滿意度得到提高,課程教育教學(xué)質(zhì)量得了到很大的提升,圖3 為課程開設(shè)基于智慧課堂的線上線下混合教學(xué)一學(xué)期的學(xué)生期末考核成績(jī)柱狀圖,與前期未開設(shè)該教學(xué)方式的班級(jí)期末考核成績(jī)相比,班級(jí)平均分提高了7~10 分不等。

        圖2 課程評(píng)價(jià)體系結(jié)構(gòu)圖

        圖3 自動(dòng)化專業(yè)開展基于智慧課堂的線上線下混合教學(xué)課程考核柱狀圖

        5 結(jié)語(yǔ)

        本課程基于前期的課程建設(shè),開展基于智慧課程的線上線下混合式教學(xué)方式,課程的教育教學(xué)質(zhì)量得到了提升,學(xué)生學(xué)習(xí)課程的積極主動(dòng)性得到加強(qiáng)。 實(shí)踐證明,將現(xiàn)代信息技術(shù)融入課程教學(xué),可以有效輔助課程的教學(xué)。

        猜你喜歡
        數(shù)字電子技術(shù)任課教師考核
        內(nèi)部考核
        童話世界(2020年10期)2020-06-15 11:53:22
        創(chuàng)新完善機(jī)制 做實(shí)做優(yōu)考核
        班主任與任課教師合作發(fā)展的實(shí)踐與思考
        江蘇教育(2018年55期)2018-01-28 21:38:20
        論高職班主任與任課教師的協(xié)作與溝通
        EDA技術(shù)在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
        EDA技術(shù)在數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)中的探索
        公立醫(yī)院 如何考核?
        《數(shù)字電子技術(shù)》課程教學(xué)研究和探索
        科技視界(2016年24期)2016-10-11 13:15:21
        基于工程認(rèn)知的數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)改革研究
        科技視界(2016年6期)2016-07-12 08:47:29
        要善于樹立任課教師的威信
        免费观看a级毛片| 性感人妻一区二区三区| 蜜桃视频一区视频二区| 韩国av一区二区三区不卡| 国产成人精品123区免费视频| 亚洲男人的天堂网站| 国产不卡一区二区av| 国产精品白浆一区二区免费看 | 成人片黄网站色大片免费观看app| 亚洲国产成人无码电影| 日韩精品免费av一区二区三区| 日本一道综合久久aⅴ免费| 台湾佬综合网| 日韩精人妻无码一区二区三区| 国产精品亚洲一二三区| 久久久久夜夜夜精品国产| 无码人妻精品一区二区三18禁 | 在线观看免费视频发布白白色| 51国产偷自视频区视频| 一本色道久久99一综合| 欧美乱人伦中文字幕在线不卡| 国产精品人成在线观看不卡| 欧美精品一区二区精品久久| 18禁无遮挡羞羞污污污污网站| 亚洲AV成人无码天堂| 日本一区二区三区四区啪啪啪| 男女啪动最猛动态图| 99热精品成人免费观看| 日本成人在线不卡一区二区三区| 在线视频国产91自拍| 国产xxxx99真实实拍| 精品少妇人妻成人一区二区| 中文字幕人乱码中文字幕乱码在线| 国产亚洲精品成人aa片新蒲金| 亚洲级αv无码毛片久久精品| 亚洲av网一区天堂福利| 免费国产在线精品一区二区三区免| 97人人模人人爽人人喊电影| 久久精品亚洲中文无东京热| 精品亚洲在线一区二区| 午夜免费啪视频|