黃碩

2021年1月29日，上海至美公益基金會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“至美基金會(huì)”）召開(kāi)了線(xiàn)上支教2020秋季項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)典禮。該項(xiàng)目號(hào)召了321名大學(xué)生志愿者，他們?cè)诰€(xiàn)上陪伴鄉(xiāng)村兒童和殘障兒童走過(guò)4個(gè)月的時(shí)光。在結(jié)項(xiàng)典禮上，至美基金會(huì)提議志愿者給自己寫(xiě)一封信，一名志愿者這樣寫(xiě)道：“要記得你的初心是什么，要知道你想去的方向在哪里，然后，向著陽(yáng)光照亮的地方，努力、勇敢地走下去?！?/p>

據(jù)清華大學(xué)教育研究院的研究顯示，全國(guó)大學(xué)生70%以上是家庭中的第一代大學(xué)生。在與大學(xué)生接觸的過(guò)程中，至美基金會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生認(rèn)為自己是靠“會(huì)考試”一路考進(jìn)大學(xué)，卻始終不清楚自己真正喜歡什么，也不理解自己的專(zhuān)業(yè)有哪些就業(yè)方向和社會(huì)價(jià)值。

這一普遍現(xiàn)象，是滋養(yǎng)空心病的“溫床”。至美基金會(huì)所做的努力，就是幫助大學(xué)生“找到自我”。通過(guò)服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，引導(dǎo)大學(xué)生將知識(shí)與技能運(yùn)用于實(shí)踐、服務(wù)于社會(huì)，從而“看見(jiàn)”自我價(jià)值。至美基金會(huì)相信，通過(guò)項(xiàng)目制服務(wù)學(xué)習(xí)，大學(xué)生志愿者可以成長(zhǎng)為有見(jiàn)識(shí)、有深度、有能力、有熱情的青年人。

在高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理陳鵬看來(lái)，針對(duì)大學(xué)生意義感缺失問(wèn)題，至美基金會(huì)從學(xué)生項(xiàng)目和高校課程兩個(gè)層面入手，一是為學(xué)生個(gè)體搭建多元場(chǎng)景，提供實(shí)踐探索的機(jī)會(huì)和推動(dòng)力;二是協(xié)助高校整體提升課程思政，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人理念的貫徹實(shí)施。

2018年，教育部要求從本科思政課現(xiàn)有學(xué)分中劃出2個(gè)學(xué)分，開(kāi)展思政課實(shí)踐教學(xué)。至美基金會(huì)協(xié)助北京大學(xué)進(jìn)行了課程框架的設(shè)計(jì)，推動(dòng)北大思政實(shí)踐課程的成熟落地。在前期設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，至美基金會(huì)確定課程以關(guān)注社會(huì)議題為導(dǎo)向，邀請(qǐng)社會(huì)學(xué)、法學(xué)等領(lǐng)域的教授就人口、扶貧等社會(huì)議題進(jìn)行理論講解，使學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)、有的放矢。“改變學(xué)生對(duì)思政課的刻板印象，真正把學(xué)分利用好，讓學(xué)生真正感興趣?！标慁i說(shuō)。

在這一課程體系下，至美基金會(huì)與北京大學(xué)的學(xué)院和社團(tuán)合作，為學(xué)生提供多元化的實(shí)踐渠道。如2019年，與北大學(xué)生愛(ài)心社共同完成了“百川匯流——人生回憶錄”項(xiàng)目。該項(xiàng)目邀請(qǐng)學(xué)生與退休老人共話(huà)人生，書(shū)寫(xiě)人生回憶錄，以期給老人帶去精神慰藉的同時(shí)，啟發(fā)年輕人在人生道路上的選擇和成長(zhǎng)。至美基金會(huì)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)在項(xiàng)目制服務(wù)學(xué)習(xí)中的作用，通過(guò)體系化的培訓(xùn)為大學(xué)生志愿者賦能，使他們以更專(zhuān)業(yè)的技能和方式投入社會(huì)實(shí)踐。在此項(xiàng)目中，至美基金會(huì)邀請(qǐng)了北京大學(xué)人口研究所所長(zhǎng)陳功教授為學(xué)生講解社區(qū)養(yǎng)老話(huà)題，邀請(qǐng)《環(huán)球人物》雜志采編中心主任許陳靜講解人物專(zhuān)訪的經(jīng)驗(yàn)?！爸撩阑饡?huì)在大學(xué)的每一個(gè)項(xiàng)目都有資深的志愿者和教授的支持?！标慁i說(shuō)。

項(xiàng)目結(jié)束后，一名學(xué)生寫(xiě)下感悟：“在與老人的交流中，我震撼于老人經(jīng)歷平凡的一生后，心胸豁達(dá)、心態(tài)平和，其大智慧讓我受到教育，也讓我再次認(rèn)識(shí)到普通勞動(dòng)人民的光輝?！?/p>

目前，至美基金會(huì)與浙江大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）五所高校建立合作，累計(jì)服務(wù)近800名大學(xué)生。

“至美基金會(huì)的全部工作是希望走過(guò)項(xiàng)目制服務(wù)學(xué)習(xí)的青年人，都可以在實(shí)踐中找到自我，嘗試通過(guò)改變自己去輕輕推動(dòng)世界?！敝撩阑饡?huì)秘書(shū)長(zhǎng)吳杰總結(jié)道。