2020年12月24日，轟動全國的“北大學(xué)子吳謝宇弒母案”進(jìn)入庭審環(huán)節(jié)，擁有AB面的吳謝宇首次“坦誠”了自己的心路歷程。在所有人眼中，吳謝宇都是完美的，他不僅成績優(yōu)異，還能和身邊同學(xué)打成一片。一個高智商、高情商的孩子，何以成為殘害親生母親的魔鬼？中國人民公安大學(xué)教授李玫瑾的一句話或許能夠解釋這一切：“他雖然有高智商，但內(nèi)心卻是空的，空到?jīng)]有靈魂。”

吳謝宇看似完美的背后，有著空洞的內(nèi)心，他感受不到自己存在的意義和價值。北京大學(xué)學(xué)生心理健康咨詢中心副主任徐凱文曾在一次演講中提到一種心理障礙——空心病。據(jù)徐凱文統(tǒng)計，北大有40.4%的學(xué)生認(rèn)為：人生沒有意義，我現(xiàn)在活著只是按照別人的邏輯這樣活下去而已，其中最極端的就是放棄自己。

還記得紅爆全網(wǎng)的深度好文《中國的孩子已經(jīng)變了，但老師和家長的教育卻沒跟上》吧？該文作者兒童心理學(xué)家陳默在其中寫道：“當(dāng)今都市孩子現(xiàn)實感非常弱。從小到大一切現(xiàn)實事務(wù)都被替代了，他們只知道好好學(xué)習(xí)。”

青少年“空心病”在當(dāng)下究竟是一種什么樣的存在樣態(tài)？青少年弱現(xiàn)實感的主要成因有哪些？“空心病”與家庭教育、學(xué)校教育有什么樣的關(guān)系？如何才能讓孩子的心飽滿起來，使他們成為真正有內(nèi)核的自我？從社會角度而言，可以提供哪些療愈“空心病”的路徑？本期專題報道聚焦以上問題。