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        大型三甲醫(yī)院建立數(shù)據(jù)驅(qū)動的科研項目服務(wù)模式實(shí)踐與探索

        2021-04-03 09:25:11孫雅婧李春漾楊曉妍辜永紅曾筱茜
        中國醫(yī)院 2021年7期
        關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)中心醫(yī)療服務(wù)

        ■ 孫雅婧 李春漾 楊曉妍 辜永紅 張 偉 曾筱茜

        健康醫(yī)療數(shù)據(jù)質(zhì)量缺乏標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化程度差、信息化建設(shè)認(rèn)識不足[1-2]等,嚴(yán)重制約著我國健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)產(chǎn)出高質(zhì)量科學(xué)研究。同時,缺乏信息共享平臺與機(jī)制,導(dǎo)致醫(yī)療大數(shù)據(jù)在疾病防治、臨床研究、疾病治療指南制定、政府決策等領(lǐng)域的應(yīng)用開展較為困難。因此在優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源單位建立數(shù)據(jù)科研項目的服務(wù)體系尤為重要,可大大提高科學(xué)使用醫(yī)療數(shù)據(jù)的效率和效能。

        1 數(shù)據(jù)驅(qū)動的科研項目開展面臨的突出問題

        1.1 臨床衛(wèi)生領(lǐng)域問題亟待大數(shù)據(jù)人工智能技術(shù)解決

        隨著國家在人口健康領(lǐng)域的戰(zhàn)略性部署,數(shù)十萬甚至數(shù)百萬人群和生物的百PB級海量數(shù)據(jù)將會成為我國未來醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變和相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的重要支撐[3]。著眼國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求,在以下方面呼喚物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、智能化制造、區(qū)塊鏈、移動互聯(lián)、云計算、5G等新技術(shù)推動醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用發(fā)展[4]。

        (1)對健康與醫(yī)學(xué)的再認(rèn)識和再定義,推動提升健康醫(yī)療服務(wù)效率和質(zhì)量,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源普惠共享,滿足人民群眾不斷增長的健康醫(yī)療需求。(2)顛覆傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式,解決健康醫(yī)療服務(wù)需求與服務(wù)供給的平衡問題,提高科學(xué)決策和監(jiān)管治理能力,對醫(yī)院管理與衛(wèi)生決策產(chǎn)生深刻影響。(3)激發(fā)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的動力,改變對醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)觀念,健康醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)業(yè)的活力,培育新的業(yè)態(tài)和經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。(4)數(shù)據(jù)整合管理、互聯(lián)互通、互認(rèn)共享、分析檢索、隱私保護(hù)等方面的技術(shù)突破,將有效改善基于醫(yī)療衛(wèi)生的多業(yè)務(wù)支撐、衛(wèi)生數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)檢索分析、醫(yī)療衛(wèi)生數(shù)據(jù)建模的機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)、圖像特征的提取、醫(yī)療語義分析等方面的技術(shù)開發(fā),解決衛(wèi)生領(lǐng)域的重大問題。

        1.2 工科、理科新興技術(shù)缺乏醫(yī)療應(yīng)用場景

        以互聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)智能為核心,包括大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈、智能科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)新工科專業(yè)需要醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)等醫(yī)學(xué)技術(shù)的支撐,才能形成醫(yī)工融合的核心目標(biāo)——形成醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)的智能感知、智能分析、智能決策以及在此基礎(chǔ)上的精準(zhǔn)醫(yī)療。如特征提取除了常規(guī)的檢驗(yàn)檢查指標(biāo)提取加標(biāo)化類的基本特征外,也會用到各種數(shù)據(jù)分析算法去提取更復(fù)雜的特征,如針對醫(yī)療影像的特征提取可以運(yùn)用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法等。因此突破針對適合醫(yī)療大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析算法,如在醫(yī)療圖像特征提取、生物組學(xué)的變異識別、醫(yī)療文本分析等方面的應(yīng)用至關(guān)重要。

        目前主流分析算法趨勢是采用機(jī)器學(xué)習(xí)方式。醫(yī)療數(shù)據(jù)中文本病歷數(shù)據(jù)的分詞、語義提取,影像數(shù)據(jù)的特征提取與分類,生物組學(xué)數(shù)據(jù)中基因序列變異識別,以及臨床路徑的循證突破與疑難雜癥的分析建模,都依賴于擁有強(qiáng)大預(yù)處理能力、信息融合能力以及具有魯棒性的機(jī)器學(xué)習(xí)算法。以適用于醫(yī)療領(lǐng)域的機(jī)器學(xué)習(xí)算法為突破口,提升圖像識別、智能診斷、疾病風(fēng)險預(yù)警等醫(yī)療應(yīng)用場景的交互性和實(shí)效性成為未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的助推器。此外,還包括虛擬現(xiàn)實(shí)、腦機(jī)接口等新興智能人機(jī)交互新興技術(shù)。

        然而,新技術(shù)缺乏臨床應(yīng)用場景和真實(shí)訓(xùn)練數(shù)據(jù)集成為醫(yī)工融合發(fā)展的瓶頸。因此把臨床需求作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),關(guān)注生命健康全周期,布局醫(yī)學(xué)與智能技術(shù)的交叉融合、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新至關(guān)重要。

        2 數(shù)據(jù)驅(qū)動的科研項目服務(wù)模式探索

        根據(jù)臨床問題亟需應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)解決的迫切要求,順應(yīng)醫(yī)療大數(shù)據(jù)時代發(fā)展,四川大學(xué)華西醫(yī)院于2013年12月建立四川大學(xué)華西醫(yī)院生物統(tǒng)計與成本效益研究中心展開數(shù)據(jù)相關(guān)研究,2016年6月由醫(yī)院批準(zhǔn)正式建立華西生物醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)中心發(fā)展至今。

        中心組建不同學(xué)科背景大數(shù)據(jù)科研支撐團(tuán)隊,團(tuán)隊成員涉及醫(yī)院管理與衛(wèi)生政策、神經(jīng)外科學(xué)、胸外科學(xué)、機(jī)器智能與類腦計算、信息可視化與可視分析、生物信息學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全等領(lǐng)域。

        2.1 標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程逐漸建立

        (1)服務(wù)申請立項。研究者在研究項目通過學(xué)術(shù)委員會、倫理委員會審查,經(jīng)人類遺傳辦備案(如需)后,向大數(shù)據(jù)中心申請服務(wù),闡明項目來源、研究目的范圍和所需服務(wù)內(nèi)容等信息。大數(shù)據(jù)中心評估是否可以匹配資源后予以立項。

        (2)簽訂保密協(xié)議。使用醫(yī)院數(shù)據(jù)或研究者隨訪數(shù)據(jù)時,根據(jù)項目情況簽訂約束數(shù)據(jù)接收方或雙方基于項目的數(shù)據(jù)保密協(xié)議,確保數(shù)據(jù)在大數(shù)據(jù)中心平臺安全有效使用。申請第三方數(shù)據(jù)的需征求第三方合作機(jī)構(gòu)書面同意。

        (3)科研合作。針對臨床不同科室間或和理工科交叉學(xué)科合作項目,先期就雙方或多方關(guān)注的合作分工、團(tuán)隊成果、工作機(jī)制和成果共享機(jī)制等進(jìn)行約定,以科研合作協(xié)議形式推進(jìn)。

        (4)成果審核。使用第三方合作機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)的項目,成果發(fā)表前需合作方進(jìn)行審核后方可公布。

        隨著中國國際影響力和地位的提升,中國的“文化自信”日益增強(qiáng),跨文化交際意識培養(yǎng)的過程中,不能再一味強(qiáng)化對英美等西方國家文化的學(xué)習(xí)和吸收,只側(cè)重提高英美文化的語言文化意識,而是要轉(zhuǎn)變?yōu)橥綄W(xué)習(xí)、吸收和傳播跨文化交際國雙方的文化。扎實(shí)的本民族語言文化素養(yǎng)將使英語學(xué)習(xí)者自覺地把英語語言文化和本民族語言文化進(jìn)行對比學(xué)習(xí),并在對外交流中有主動感知文化差異、溝通文化差異的意識和能力(趙海燕,2013)。因此,隨著跨文化意識的雙向成長,在培養(yǎng)商務(wù)工作者跨文化意識時要真正以雙向交流為目的的學(xué)習(xí)和輸出并重的狀態(tài),加入英語中的中國文化內(nèi)容學(xué)習(xí)。在跨文化交流中既尊重對方文化,也尊重自己的文化。

        2.2 菜單式服務(wù)內(nèi)容不斷完善

        (1)數(shù)據(jù)存儲和計算資源服務(wù)。大數(shù)據(jù)中心可為課題組提供數(shù)據(jù)存儲和計算資源等。

        (2)臨床科研指導(dǎo)。針對大數(shù)據(jù)臨床研究的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和科學(xué)研究,包括研究設(shè)計方案、建立科研數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)清洗與標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)分析方法、研究報告與文章撰寫等方面的科研指導(dǎo)及推薦學(xué)術(shù)指導(dǎo)專家等。

        (3)科研合作服務(wù)。建立科研病種數(shù)據(jù)庫咨詢、數(shù)據(jù)提取、整合和清洗、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化(提供編碼對照表)、數(shù)據(jù)挖掘和統(tǒng)計分析。

        (4)數(shù)據(jù)資源服務(wù)。提供第三方數(shù)據(jù)或臨床隨訪數(shù)據(jù),申請審核制供研究者使用。

        2.3 服務(wù)模式特色初顯

        (1)針對性。應(yīng)根據(jù)業(yè)務(wù)量變化,與診療業(yè)務(wù)相輔相成,又不沖突。根據(jù)華西醫(yī)院院內(nèi)門診部統(tǒng)計數(shù)據(jù),四川大學(xué)華西醫(yī)院每年2月和10月月度接診量呈現(xiàn)周期性相對減少的特點(diǎn),臨床科研需求增長,有針對性地組織大數(shù)據(jù)中心為臨床科研項目提供深度服務(wù)。

        (2)個性化。在科研項目服務(wù)中應(yīng)避開診療活動的高峰時段,如交接班、晨間查房等。利用寒暑假、午間和傍晚、或集中學(xué)習(xí)時間,科普科研服務(wù)模式,拓寬服務(wù)路徑和范圍,促進(jìn)合作項目開展。針對不同科室的實(shí)際需求,組成諸如醫(yī)學(xué)影像組學(xué)、生物信息學(xué)方向小分隊深入臨床科室上門支撐合作。

        3 應(yīng)對挑戰(zhàn)積極發(fā)展

        (1)數(shù)據(jù)前瞻性匯集。需要完成“數(shù)據(jù)匯總-數(shù)據(jù)梳理-數(shù)據(jù)有效融合”的分步式數(shù)據(jù)聯(lián)通,放棄貪多求全的粗放式數(shù)據(jù)集合,小步徐行逐步完成“跟跑-并跑-領(lǐng)跑”數(shù)據(jù)融合發(fā)展路徑,前瞻性匯聚充實(shí)科研數(shù)據(jù)資源池。

        (2)項目服務(wù)帶動發(fā)展。以服務(wù)帶動發(fā)展,發(fā)揮平臺價值,以數(shù)據(jù)驅(qū)動,以價值賦能。華西醫(yī)院成立大數(shù)據(jù)中心除了打通數(shù)據(jù)孤島促進(jìn)融合,更多的是為滿足醫(yī)院日益增長的數(shù)據(jù)科研需求,提高院內(nèi)研究者整體科研水平。

        (3)資源可視化呈現(xiàn)。正在將線下紙質(zhì)的申請工作升級為電子化項目管理平臺,制作數(shù)據(jù)菜單,請研究者進(jìn)行“點(diǎn)單式”選擇,提高科研工作效率。

        (4)持續(xù)優(yōu)化平臺搭建。借力引水,參考四川省健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)中心的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)[5],依托四川省科學(xué)技術(shù)廳、四川省發(fā)展與改革委員會批準(zhǔn)建立的省級技術(shù)中心和大數(shù)據(jù)研究平臺,充實(shí)華西生物醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)中心自有科研平臺。構(gòu)建政企研聯(lián)動,不斷探索與企業(yè)共同布局研究普適性信息化硬件搭載醫(yī)療服務(wù)功能的智能化細(xì)分領(lǐng)域醫(yī)療大數(shù)據(jù)硬件。

        (5)優(yōu)勢學(xué)科全面發(fā)展。全面開花,重點(diǎn)圍繞。凝練發(fā)展方向,引進(jìn)學(xué)科領(lǐng)軍人才,扶持重點(diǎn)研究方向團(tuán)隊發(fā)展。提出針對跨學(xué)科領(lǐng)域科研人員的考核制度方案,促成跨學(xué)科可持續(xù)的有機(jī)融合。

        (6)建立人才成長中心。借智引智,學(xué)科交叉。形成人才梯隊在醫(yī)院或者醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)醫(yī)工、醫(yī)理人才困難較大,應(yīng)充分發(fā)揮雙一流超前部署學(xué)科優(yōu)勢,重點(diǎn)培育,以點(diǎn)帶面,擴(kuò)大宣傳和提升學(xué)科實(shí)力同步發(fā)力。從夏令營、跨學(xué)院推免生為良好突破口??朔刂乩щy,從編寫課程講義逐步向教材過渡。

        (7)建立數(shù)據(jù)安全共享。參考國外成熟數(shù)據(jù)中心或科研機(jī)構(gòu)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)合國內(nèi)、院內(nèi)實(shí)際情況達(dá)到有序平衡。進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)委員會功能與價值,形成相對完整的院內(nèi)數(shù)據(jù)使用審核體系。

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