將教育教學(xué)從教室拓展到了文化藝術(shù)場館的現(xiàn)場，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以史為鏡、知史愛國，在理論學(xué)習(xí)中汲取精華、豐富智慧，在實(shí)踐躬行中堅(jiān)定初心、牢記使命。上海新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)?！拔慕探Y(jié)合”實(shí)踐課程開講啦！

結(jié)合教材與“四史”學(xué)習(xí)，學(xué)校思政教研室課程創(chuàng)新，于上月開設(shè)了融入上海紅色文化的“文教結(jié)合”思政實(shí)踐課程，精心設(shè)計(jì)《走進(jìn)崢嶸歲月——上海解放歷程》《浦東開發(fā)開放，從這里開始——浦東的“成長密碼”》兩個(gè)教學(xué)主題。校內(nèi)主課堂向校外延伸，兩次新穎別致的研學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生們收獲頗豐。

現(xiàn)場：“文教結(jié)合”的創(chuàng)新教學(xué)

在上海解放紀(jì)念館開講《走進(jìn)崢嶸歲月——上海解放歷程》，主講教師為龍碧慧、何煦。課程以“為什么只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)人民解放上海”為議題導(dǎo)入新課，以上海解放歷史脈絡(luò)“運(yùn)籌帷幄”“軍政全勝”和“城市新生”為主線開展教學(xué)。

依托場館視頻、圖片、沉浸式體驗(yàn)等資源，設(shè)置探究任務(wù)，學(xué)生以小組為單位領(lǐng)取任務(wù)卡，完成規(guī)定任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生清晰地了解到中國共產(chǎn)黨解放上海、接管上海、建設(shè)上海的整個(gè)過程，理解“為什么只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)人民解放上海”，從歷史事件中深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。

在浦東開發(fā)陳列館開講《浦東開發(fā)開放，從這里開始——浦東的“成長密碼”》，主講教師為黃薔薇、巴利娜。課程設(shè)計(jì)了“我是講解員，浦東變化知多少”“浦東成長密碼——數(shù)字里的滄桑巨變”“畫說滄桑巨變”三個(gè)環(huán)節(jié)。

上海籍學(xué)生范星語在學(xué)習(xí)過程中，分享了外婆當(dāng)年“寧要浦西一張床，不要浦東一間房”的想法，借助場館資源對(duì)比浦東開發(fā)前后的巨大變化，談到了對(duì)“改革開放”的真切體會(huì)。湖南籍學(xué)生徐靜在了解浦東開發(fā)開放30年來取得舉世矚目的成就后，動(dòng)情地說：“我也要為家鄉(xiāng)的建設(shè)作貢獻(xiàn)，讓家鄉(xiāng)變得越來越好！”通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的歷史性選擇，深刻理解了習(xí)近平總書記關(guān)于“浦東開發(fā)開放為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了最生動(dòng)的實(shí)踐寫照”的重要論斷。

效果：增強(qiáng)思政課親和力、感染力

“文教結(jié)合”思政實(shí)踐課程創(chuàng)新了固有的思政課教學(xué)形式，增強(qiáng)了思政課的親和力、感染力，豐富了學(xué)校的第二課堂。本學(xué)期思政實(shí)踐課程以“四史”學(xué)習(xí)為主線，帶領(lǐng)學(xué)生重溫革命歷程、追憶崢嶸歲月、感悟滄桑巨變，強(qiáng)化了學(xué)生的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，筑牢學(xué)生聽黨話、跟黨走的思想根基，激勵(lì)著學(xué)生努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。