一、教材分析

本篇選自全國藝術(shù)等級(jí)考試，國畫山水二級(jí)課程，臨摹豐子愷的作品《品茶觀山》。 他的漫畫風(fēng)格簡易樸實(shí)、意境雋永含蓄，頗有兒童趣味，是溝通文學(xué)與繪畫的一座橋梁。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解畫家豐子愷，以及其畫風(fēng)特點(diǎn)、作品等。

2.了解、學(xué)習(xí)山水畫的表現(xiàn)方法并嘗試臨摹或創(chuàng)作。

3.感悟畫家的人格魅力和其繪畫精神。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解豐子愷的生平事跡及其繪畫風(fēng)格。

難點(diǎn)：山水畫技法的運(yùn)用與作品精髓的臨摹。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

毛筆、生宣紙、國畫顏料（或者彩墨汁）、墨、水、毛氈墊、課件等。

五、教學(xué)過程

1.簡單了解豐子愷生平

出示課件豐子愷人物圖片，引出畫家豐子愷，簡單介紹畫家的一生及其繪畫風(fēng)格。豐子愷（1898年11月9日-1975年9月15日），生于浙江省崇德縣（今浙江省桐鄉(xiāng)市），是中國現(xiàn)代著名的書畫家，被譽(yù)為“現(xiàn)代中國最藝術(shù)的藝術(shù)家”、“中國現(xiàn)代漫畫鼻祖”。 他的畫作多以兒童作為題材，幽默風(fēng)趣。

2.欣賞豐子愷代表作品

欣賞豐子愷《品茶觀山》作品：

畫題中的兩句詩，取自明朝園信的《天目山居》一詩。全詩如下：簾卷春風(fēng)啼曉鴉，閑情無過是吾家。青山個(gè)個(gè)伸頭看，看我庵中吃苦茶。

3.國畫山水二級(jí)課程臨摹作品《品茶觀山》的教學(xué)分析

畫中人一定是個(gè)富有閑情逸致的隱士。他獨(dú)居在這山間小屋中，吟吟詩，喝喝茶，望望山景，多么幽雅！面前一座座的山，在他看來好似一個(gè)個(gè)人伸著頭“看他”坐在庵中吃苦茶。雖然是吃苦茶，但是感受到的卻是隱士的淡然和愉悅。人生亦是如此，只要擁有樂觀的心態(tài)，苦中亦能做樂。

4.嘗試實(shí)踐

豐子愷先生不但畫作有趣，現(xiàn)實(shí)里也是一個(gè)十分追求繪畫樂趣的人。他對繪畫的觀點(diǎn)就是：熱愛第一，興趣第一。

現(xiàn)在就讓我們帶著興趣和熱愛開始創(chuàng)作實(shí)踐吧！此環(huán)節(jié)教師可一邊操作一邊講解。

（1）采用小白云型號(hào)的筆，潤筆之后筆尖四分之一處蘸取墨汁。在干凈的調(diào)色盤中調(diào)墨，用重墨畫出山間小屋和屋內(nèi)隱士，慢慢勾勒。

（2）勾勒近處山石，注意近實(shí)遠(yuǎn)虛。

（3）筆尖點(diǎn)畫近處和遠(yuǎn)處的松針。

松針的畫法：

畫松用筆上可以結(jié)合篆書、楷書或行草書的筆意入畫，用色上以墨為主，兼施淡彩（花青、赭石）。

步驟一：勾皴法畫松干，畫松干筆墨要蒼勁雄渾，以硬毫斗筆的側(cè)鋒與正鋒不斷地轉(zhuǎn)換。

步驟二：邊勾邊皴。順、逆、正、側(cè)的不同筆法畫松枝。

步驟三：畫松干節(jié)窟，古松干上的節(jié)窟比較多，松愈老節(jié)窟愈多。節(jié)窟的形狀往往不規(guī)整，畫上的節(jié)窟要凸出，目的是美化畫面。

步驟四：樹干上點(diǎn)苔是畫松重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它有著畫龍點(diǎn)睛、增加神韻的作用，苔點(diǎn)有大小、聚散、疏密以及墨色濃淡上的變化，一般多以焦墨點(diǎn)苔，可使神韻倍增，同時(shí)也可以起到穩(wěn)定中心的作用。

步驟五：松根同樣是寫松的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。生長在山石之間尤其是懸崖峭壁上的松，松根外露，千姿百態(tài)。

步驟六：花青加墨，毛筆側(cè)鋒對山石進(jìn)行染色;赭石加墨，對臺(tái)階和小屋局部進(jìn)行染色;花青加藤黃調(diào)和，毛筆蘸取顏料對樹葉進(jìn)行染色;花青加墨對近處山石進(jìn)行染色，調(diào)整畫面。

落款：簡單落款，也可寫一兩句詩句。

5.學(xué)生作業(yè)

教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽操作，敢于用墨、用色、敢于下筆。

6.作業(yè)評價(jià)（評一評）

7.課堂總結(jié)

教師總結(jié)：童心、童趣有一種純真天然的詩意，而純粹，本真和澄明則是其中的要素，在此不妨稱之為童真詩意.童真詩意既是豐子愷的生活態(tài)度，也是他的美學(xué)觀點(diǎn)，是他進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的重要方法，同學(xué)們可以將你的童真詩意躍然于紙面上，表達(dá)你自己的內(nèi)心情感。

8.課后拓展

嘗試以生活中的人、物、景來創(chuàng)作水墨漫畫。

（杭州市學(xué)軍小學(xué)之江校區(qū) 壽菁菁）