李興防

摘 要：文章以高考試題考查的必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值“四層”教學(xué)目標(biāo)為中心，圍繞基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性“四翼”考查要求，對(duì)地理過程類的地理試題從依時(shí)過程、預(yù)估過程、耦合過程三個(gè)角度進(jìn)行剖析，并總結(jié)出答題規(guī)律，最后通過模擬題實(shí)踐，層層深入，逐步提升，為高中教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：分解法;地理;過程類;規(guī)律

高考地理過程類試題是指考查地理事物或現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展、演變的過程[1]，強(qiáng)調(diào)地理事物和現(xiàn)象的時(shí)間、空間變化特征。這類試題屬于動(dòng)態(tài)考查地理事物或現(xiàn)象，理論性強(qiáng)，答案嚴(yán)謹(jǐn)、遞進(jìn)性強(qiáng)，一般難度較大。主要考查角度有三個(gè)：一是依時(shí)過程，即某地理事物或現(xiàn)象在一定的時(shí)間內(nèi)發(fā)展、變化規(guī)律;二是預(yù)估過程，即根據(jù)某地理事物或現(xiàn)象過去、現(xiàn)在的特點(diǎn)預(yù)估未來可能發(fā)生的變化過程;三是耦合過程，即某地理事物在不同時(shí)間、空間上與地理環(huán)境其他要素的相互作用、相互影響。

一、試題呈現(xiàn)

（2020年高考全國Ⅰ卷文綜測(cè)試題第37題）閱讀圖文材料，完成下列要求[2]。

形成玄武巖的巖漿流動(dòng)性好，噴出冷凝后，形成平坦的地形單元。如圖1所示，某海拔500米左右的玄武巖臺(tái)地上，有較多海拔700米左右的玄武巖平頂山，及少量海拔900米左右的玄武巖尖頂山。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成臺(tái)地、平頂山、尖頂山的玄武巖分別形成于不同噴發(fā)時(shí)期。

（1）指出玄武巖臺(tái)地形成以來因流水侵蝕而發(fā)生的變化。

（2）根據(jù)侵蝕程度，指出構(gòu)成臺(tái)地、平頂山、尖頂山的玄武巖形成的先后次序，并說明判斷理由。

（3）說明玄武巖臺(tái)地上有平頂山、尖頂山分布的原因。

二、解題技巧

第（1）題，屬于依時(shí)過程類，可分解成以下階段進(jìn)行分析：一是玄武巖臺(tái)地形成后的特征——地形平坦、相對(duì)完整;二是外力流水侵蝕，開始侵蝕較小，隨時(shí)間推移，侵蝕面越來越大，臺(tái)地面積越來越小，才有了尖頂山、平頂山等地貌。思維導(dǎo)圖如圖2所示。

第（2）題，屬于耦合過程類，該題打破常規(guī)認(rèn)知，難度很大，一般認(rèn)為地貌的形成過程是先內(nèi)力、再外力，一是內(nèi)力作用使地表變得高低不平，故內(nèi)力作用被稱為大自然的“塑造者”;二是在外力作用（如風(fēng)化作用、流水作用、風(fēng)力作用，冰川作用等）下發(fā)生破碎、搬運(yùn)、堆積等變化，使地表趨于平坦，故外力作用被稱為地表形態(tài)的“雕刻師”。但本題問的是“指出構(gòu)成臺(tái)地、平頂山、尖頂山的玄武巖形成的先后次序”，可分解成兩個(gè)階段：一是巖漿形成的玄武巖地形單元，由于形成玄武巖的巖漿流動(dòng)性好，噴出冷凝后，形成地形單元比較平坦;二是外力侵蝕下的玄武巖地理單元，形成的時(shí)間越早越容易被外力侵蝕得支離破碎、面積小，相反，形成的玄武巖地形單元越晚越完整，地形越平坦。思維導(dǎo)圖如圖3所示。因此，根據(jù)侵蝕程度可判斷，構(gòu)成尖頂山的玄武巖形成得最早，其次是構(gòu)成平頂山的玄武巖，最后形成的是構(gòu)成臺(tái)地的玄武巖。

第（3）題，既有依時(shí)過程，又有耦合過程?？煞纸獬蓛蓚€(gè)階段，一是早期巖漿形成的玄武巖臺(tái)地在外力作用下形成山地（平頂山、尖頂山）;二是后期巖漿形成的玄武巖未能完全覆蓋殘留山體（平頂山、尖頂山），形成新的臺(tái)地。也就是說，玄武巖臺(tái)地和其上的平頂山、尖頂山是在不同時(shí)期形成的。思維導(dǎo)圖如圖4所示。

參考答案：（1）臺(tái)地被流水侵蝕、切割，起伏加大，面積變小 ? （2）形成的先后次序：構(gòu)成尖頂山的玄武巖，構(gòu)成平頂山的玄武巖、構(gòu)成臺(tái)地的玄武巖 ? 理由：地貌侵蝕程度越嚴(yán)重，說明巖石暴露時(shí)間越長(zhǎng)，形成時(shí)間越早。臺(tái)地受侵蝕輕，構(gòu)成臺(tái)地的玄武巖形成時(shí)間最晚;平頂山保留臺(tái)地的部分特征，構(gòu)成平頂山的玄武巖形成時(shí)間較晚;尖頂山已經(jīng)沒有臺(tái)地的特征，構(gòu)成尖頂山的玄武巖形成時(shí)間最早 ? （3）早中期噴出的巖漿冷凝成玄武巖臺(tái)地后，大部分被侵蝕，殘留的部分為山體。最新（晚）一期噴出的巖漿未能完全覆蓋殘留山體，冷凝成玄武巖臺(tái)地，其上仍保留了原有山體。

三、規(guī)律總結(jié)

（1）夯實(shí)基礎(chǔ)，儲(chǔ)備知識(shí)。牢固掌握地理基本概念、原理、規(guī)律，平時(shí)多關(guān)注《航拍中國》《寰宇地理》《探索發(fā)現(xiàn)》等電視節(jié)目，善于觀察身邊的事物，培養(yǎng)區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力等地理核心素養(yǎng)。

（2）依時(shí)順序，分解過程。按照地理事物或現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、演變先后順序，分解成幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，抓住各環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，用通順的地理語言串聯(lián)起來。如上題中第（1）題玄武巖臺(tái)地形成以來因流水侵蝕而發(fā)生的變化，可按依時(shí)原則分解成兩個(gè)階段，起始階段是內(nèi)力作用噴出的巖漿形成平坦、完整的玄武巖地形單元，后期在外力作用如流水侵蝕、切割作用下形成崎嶇、破碎、面積較小的臺(tái)地或平頂山、尖頂山。

（3）由因索果，層層遞進(jìn)。從地理事物或現(xiàn)象形成的原因開始分析，探尋地理事物或現(xiàn)象的發(fā)展、變化過程。如上題第（2）題判斷臺(tái)地、平頂山、尖頂山的玄武巖形成的先后次序，就要分析臺(tái)地、平頂山、尖頂山形成的原因，首先，臺(tái)地是流動(dòng)的巖漿噴出冷凝后形成的平坦的地形單元，因此臺(tái)地的玄武巖是最先形成的;其次，臺(tái)地上的玄武巖在流水侵蝕、切割等外力作用下逐漸被侵蝕成支離破碎的地形單元，面積減小，形成平頂山;接下來流水等外力作用繼續(xù)侵蝕、切割，形成面積更小的尖頂山。但問題設(shè)問的是圖中呈現(xiàn)的構(gòu)成臺(tái)地、平頂山、尖頂山的玄武巖形成的先后順序，不是臺(tái)地、平頂山、尖頂山的先后順序，故抓住問題關(guān)鍵，水到渠成。

（4）過程宏觀，特征微觀。要按照求大同、存小異的原則，宏觀劃分地理事物或現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展變化的主要階段;再按照突出關(guān)鍵細(xì)節(jié)原則，微觀分析各階段地理事物或現(xiàn)象的特征。如上題中第（3）題說明玄武巖臺(tái)地上有平頂山、尖頂山分布的原因，首先要知道臺(tái)地與平頂山、尖頂山的玄武巖不是同一時(shí)間形成的，故宏觀上劃分兩個(gè)階段，一是早期的巖漿形成的玄武巖臺(tái)地在外力作用下形成平頂山、尖頂山;二是后期的巖漿又噴出形成臺(tái)地，而原先的平頂山、尖頂山由于海拔較高沒被掩埋。其次微觀分析臺(tái)地、平頂山、尖頂山的特征，這樣就把地理過程按照時(shí)間先后順序、因果關(guān)系用地理語言完整地表達(dá)出來了。

（5）轉(zhuǎn)換形式，動(dòng)態(tài)演示。對(duì)于難理解的地理事物或現(xiàn)象，要進(jìn)行圖文、圖圖轉(zhuǎn)換，將復(fù)雜的地理事物或現(xiàn)象簡(jiǎn)單化，想象時(shí)空演變的動(dòng)態(tài)過程。如上題對(duì)臺(tái)地、平頂山、尖頂山形成先后順序的理解，可轉(zhuǎn)換成圖5。對(duì)玄武巖臺(tái)地上有平頂山、尖頂山分布的理解可轉(zhuǎn)換成圖6。

四、牛刀小試

閱讀圖文材料，回答下列問題[3]。

研究表明，中生代末期我國南方地勢(shì)整體東高西低，古長(zhǎng)江各段尚未連接在一起，古川江與古金沙江在甲地匯合后往南流。至新生代，隨著青藏高原隆起，我國東部地區(qū)巖石圈向海洋伸展、變薄。古川江流向改變并經(jīng)乙地向東流，長(zhǎng)江各段最終連接在一起，實(shí)現(xiàn)了大江東去。圖7示意中生代末期古長(zhǎng)江流域周邊地理事物分布。

（1）從地殼運(yùn)動(dòng)的角度分析新生代以來古長(zhǎng)江流域地勢(shì)格局發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因。

（2）推測(cè)新生代古川江流向發(fā)生變化并經(jīng)乙地向東流的地理過程。

解析：第（1）題，根據(jù)依時(shí)原則，分為兩個(gè)階段，第一階段為中生代末期，我國南方地勢(shì)整體東高西低，古長(zhǎng)江各段尚未連接在一起，古川江與古金沙江在甲處南流;第二階段至新生代，印度洋板塊和亞歐板塊碰撞擠壓，地殼抬升，青藏高原逐漸隆起，使該區(qū)域西部地殼增厚，地勢(shì)增巖石圈向海洋伸展變薄，使得該區(qū)域東部高原、山地陷落，地勢(shì)降低，使我國地勢(shì)呈三級(jí)階梯的特征，形成西高東低的格局。第（2）題，根據(jù)依時(shí)過程，分解為三個(gè)階段，第一階段，由于亞歐板塊與印度洋板塊不斷擠壓碰撞，地殼持續(xù)抬升，使云貴高原及青藏高原隆起，西部和南部地勢(shì)逐漸增高，江南流受阻，最終改為向東北流;第二階段青藏高原隆起使東部季風(fēng)環(huán)流加強(qiáng)，夏季風(fēng)來自海洋，暖濕氣流從東向西，被逐漸抬升，降水增多，河流徑流量增大;第三階段東部地區(qū)地殼陷落，三大階梯間落差大，河流下蝕作用加強(qiáng)，切穿巫山，最終實(shí)現(xiàn)了大江東流。

參考答案：（1）受板塊碰撞影響，青藏高原隆起，該區(qū)域西部地殼增厚，地勢(shì)增高;東部巖石圈向海洋伸展變薄，使得該區(qū)域東部高原、山地陷落，地勢(shì)降低，形成總體西高東低的格局 ? （2）亞歐板塊與印度洋板塊碰撞使甲地以西地區(qū)地殼持續(xù)抬升隆起，古川江南流受阻，最終改向東北流;青藏高原隆起使東部季風(fēng)環(huán)流加強(qiáng)，降水增多，河流水流增大;東部地區(qū)地殼陷落，高差增大，河流侵蝕作用加強(qiáng);切穿巫山，最終東流。（因果關(guān)系敘述基本正確即可：西升，東降，河流侵蝕加強(qiáng)）。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 楊達(dá)源，韓志勇，葛兆帥，等.金沙江石鼓—宜賓河段的貫通與深切地貌過程的研究[J].第四紀(jì)研究，2008（04）：564-568.