■雷秋紅 李珊珊/湖南中醫(yī)藥大學(xué)人文與管理學(xué)院

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。因此，高校的黨建和思想政治工作必須以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點(diǎn)，堅持全員育人、全程育人、全方位育人。而這一切的頂層設(shè)計都必須落實到最基層的黨支部、團(tuán)支部、班級，只有打通“最后一公里”，才能取得預(yù)期效果。然而，黨團(tuán)班的職責(zé)既相互獨(dú)立，又存在交叉和重疊的部分，如何發(fā)揮三個組織的系統(tǒng)整合優(yōu)勢，是高校黨建和思想政治工作長期探索、想解決而沒有解決的問題。本文運(yùn)用協(xié)同理論，構(gòu)建黨團(tuán)班三個組織的系統(tǒng)協(xié)同育人機(jī)制，實現(xiàn)黨的各項建設(shè)在高校思想政治工作的落實。

圖1 高校黨團(tuán)班協(xié)同育人機(jī)制職能分工模型

圖2 高校黨團(tuán)班協(xié)同育人機(jī)制工作模式

一、高校黨團(tuán)班協(xié)同育人機(jī)制的概念內(nèi)涵

高校黨團(tuán)班協(xié)同育人機(jī)制通過研究制定各種規(guī)章制度，明確黨支部、團(tuán)支部、班級的定位，在班級中形成以黨支部為政治核心的團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體合力，以黨建帶團(tuán)建、以團(tuán)建促班建，達(dá)成推動黨團(tuán)班協(xié)同聯(lián)動機(jī)制制度化，切實提升黨支部組織力，打造“三全育人”價值鏈，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

二、高校黨團(tuán)班協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建運(yùn)行

(一)明確責(zé)任，協(xié)同發(fā)力，明晰黨團(tuán)班協(xié)同育人機(jī)制組織構(gòu)建

高?！包h團(tuán)班”協(xié)同育人機(jī)制以黨的支部建設(shè)為核心，團(tuán)的支部建設(shè)為抓手，以班級管理為基礎(chǔ)，最終實現(xiàn)黨團(tuán)班“一體兩翼”格局，協(xié)同合作，共同育人。黨支部擔(dān)負(fù)著聯(lián)系、組織、團(tuán)結(jié)、教育學(xué)生的重要責(zé)任和把黨的基本路線、方針政策落實到基層的任務(wù)；團(tuán)支部除了協(xié)同黨支部進(jìn)行思想政治教育之外，主要針對團(tuán)員開展團(tuán)務(wù)工作，同時給予班委會工作正確的指導(dǎo)和支持，與班委會協(xié)同合作搞好班級建設(shè)工作；班委會接受黨支部、團(tuán)支部的指導(dǎo)并主要負(fù)責(zé)班級的日常建設(shè)和管理工作，與黨支部、團(tuán)支部協(xié)同配合、通力合作。見圖1、圖2。

(二)規(guī)范建設(shè)，精細(xì)管理，明晰黨團(tuán)班協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)制度

一是職責(zé)分工制度，黨支部(黨小組)、團(tuán)支部、班委會的職責(zé)，以及黨支部書記和委員、團(tuán)支部書記和委員、班長和委員的職責(zé)；二是民主決策制度，分為民主選舉和民主決策兩方面；三是培訓(xùn)交流制度，分為“沙龍式”教育(輔導(dǎo)員老師組織團(tuán)體輔導(dǎo)教育)、“常規(guī)式”培訓(xùn)(集中學(xué)習(xí)交流)；四是工作考評制度，完善黨員和干部的監(jiān)督制度、班委會例會制度等。

(三)凝心聚力，盤活格局，完善黨團(tuán)班協(xié)同育人機(jī)制運(yùn)行機(jī)制

一是會商機(jī)制。每月進(jìn)行一次黨團(tuán)班定期會商，互相交流信息和工作，對每個月的工作做出總結(jié)，并對下個月的工作做出計劃。二是聯(lián)絡(luò)機(jī)制。扎實推進(jìn)校(院)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生、校(院)意識形態(tài)工作黨團(tuán)班聯(lián)絡(luò)點(diǎn)全覆蓋、校(院)黨團(tuán)班工作聯(lián)絡(luò)機(jī)制建立等工作。三是聯(lián)動機(jī)制。完善黨員發(fā)展服務(wù)中心，即在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生黨員為主體，協(xié)助開展黨務(wù)工作。同時，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，聯(lián)合團(tuán)支部做好班級學(xué)生的思想政治工作，實現(xiàn)以組織聯(lián)動、責(zé)任聯(lián)動、載體聯(lián)動為主要內(nèi)容的“四級聯(lián)動”體系建設(shè)，著力把黨支部、團(tuán)支部、班集體、寢室四級組織力量擰在一起，不斷提升組織力，突出政治功能。

三、高校黨團(tuán)班協(xié)同育人機(jī)制的實施舉措

(一)在思想引領(lǐng)上下功夫，做到“學(xué)懂·弄通·做實”

一是成立學(xué)生理論宣講團(tuán)。宣講團(tuán)將采用微輔導(dǎo)、微黨課、微報告等方式，采取線上線下聯(lián)動的形式，結(jié)合國際國內(nèi)形勢、國家大政方針，分主題、分階段、分層次深入各黨團(tuán)班組織進(jìn)行宣講，引導(dǎo)廣大學(xué)生切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)黨所確定的各項目標(biāo)任務(wù)上來，弘揚(yáng)時代主旋律。二是開展黨員“政治生日”紀(jì)念活動?；顒訃@“六個一”，即發(fā)送一條“政治生日”祝福短信、送上一張“政治生日”賀卡、贈送一份“政治生日”禮物、重溫一次入黨誓詞并授戴黨徽、進(jìn)行一次專題談話、舉行一次主題實踐活動。開展黨員“政治生日”紀(jì)念活動，力求使每一位黨員記住自己的“政治生日”，銘記作為黨員的責(zé)任與宗旨，感受黨組織的溫暖，激發(fā)廣大學(xué)生黨員爭做合格共產(chǎn)黨員的內(nèi)在動力，進(jìn)一步凸顯了黨支部的影響力和凝聚力。

(二)在價值塑造上下功夫，崇尚“責(zé)任·誠信·成才”

一是開展“誦紅色家書 育家國情懷”主體黨日、團(tuán)日活動。活動面向?qū)W院全體師生黨員和新生團(tuán)支部。其中，全體教師黨員以支部為單位組織學(xué)習(xí)，每個教職工黨支部誦讀、展演一封紅色家書；四個學(xué)生黨支部組織集體學(xué)習(xí)，集體誦讀、展演一封紅色家書；新生以團(tuán)支部為單位組織學(xué)習(xí)，每個團(tuán)支部誦讀展演一封家書。同時，選拔部分教師、學(xué)生抄寫紅色家書用于現(xiàn)場設(shè)計與展示。二是開展新生紅歌匯。在新生軍訓(xùn)期間，各黨支部、團(tuán)支部自選一首紅歌，通過個人演唱、集體演唱、集體表演、集體演繹等形式對紅歌的情感、意境進(jìn)行剖析展示，向廣大師生展現(xiàn)共產(chǎn)黨的苦難與輝煌。三是構(gòu)建三大德育答辯體系。在學(xué)生各班級分階段舉行“三大德育答辯會”，即新生德育答辯會、學(xué)生黨員干部(入黨積極分子)德育答辯會以及畢業(yè)生德育答辯會，在學(xué)生中建構(gòu)大學(xué)生核心價值觀，大大地提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

(三)在專業(yè)學(xué)習(xí)上下功夫，注重“學(xué)業(yè)·實踐·就業(yè)”

成立“專業(yè)學(xué)習(xí)師生聯(lián)合會”。以校內(nèi)、校外兩個陣地為相輔相成，課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合的活動載體，以專業(yè)學(xué)習(xí)、師生聯(lián)合、擴(kuò)大交流、促進(jìn)教學(xué)相長的各專業(yè)學(xué)習(xí)研究社(團(tuán)隊)為基礎(chǔ)，為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、自身成長提供了一個中心、兩座橋梁、三個平臺，實現(xiàn)知識、能力培育和價值觀培育相結(jié)合，創(chuàng)建“以生為本，合力育人”的良好環(huán)境。

(四)在隊伍管理上下功夫，確?！吧浦\·善為·善成”

開展先進(jìn)班集體創(chuàng)建、評比。面向全校各班集體，按照組織申報、開展創(chuàng)建、評審監(jiān)督、成果匯報、頒獎授牌、建設(shè)展示六個過程，有計劃地開展先進(jìn)班集體的創(chuàng)建和評比活動，開展“創(chuàng)優(yōu)”班集體建設(shè)答辯會，最后將涌現(xiàn)出的特色班集體建設(shè)成果進(jìn)行集中展示。

(五)在文化育人上下功夫，倡導(dǎo)“精心·精準(zhǔn)·精益”

一是定期開展“書記院長友約”活動?！皶浽洪L友約”是學(xué)院書記、院長與青年學(xué)生分享成長經(jīng)歷、解決成長困惑、培養(yǎng)人文素養(yǎng)、探討學(xué)習(xí)方法的一個創(chuàng)新性文化品牌，由學(xué)院書記、院長與學(xué)生們進(jìn)行交流，每期一個交流主題，學(xué)生可通過學(xué)院微信公眾號自愿報名參加。二是開展新生班級風(fēng)采秀。每個新生班級的班委會通過帶領(lǐng)班級同學(xué)一起設(shè)計個性鮮明的班服和班徽，征集體現(xiàn)班級整體價值觀的班訓(xùn)，并在舞臺上通過視頻、舞臺劇、小品、歌唱、朗誦等豐富多彩的形式，展現(xiàn)班風(fēng)班貌及班服設(shè)計理念，增強(qiáng)班級同學(xué)之間的溝通合作能力和班級凝聚力，提高創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造思維，促進(jìn)各班班級文化建設(shè)。三是開展寢室文化設(shè)計大賽。寢室成員為寢室設(shè)計貼合寢室主題的名稱，并對寢室公寓精心設(shè)計，最后在舞臺上通過寢室設(shè)計、寢室衛(wèi)生、寢室裝飾、寢室準(zhǔn)備、寢室安全、寢室特色講解六個方面對寢室進(jìn)行全方位介紹、講解，最后評選出精品寢室并進(jìn)行集中展示。

多年來，人文與管理學(xué)院始終堅持把組織建設(shè)與教育引領(lǐng)結(jié)合起來，強(qiáng)化各類組織的育人職責(zé)，構(gòu)建“三全育人”工作格局。始終堅持以黨員發(fā)展服務(wù)中心為平臺、以黨團(tuán)班協(xié)同育人工作小組為抓手，不斷探索高校黨團(tuán)班協(xié)同育人生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制；以主題活動、平臺建設(shè)為支撐點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)高校黨團(tuán)班協(xié)同育人生態(tài)系統(tǒng)文化培育機(jī)制。從宏觀、中觀、微觀各個層面一體化構(gòu)建育人工作體系，實現(xiàn)各項育人工作的協(xié)同協(xié)作、同向同行、互聯(lián)互通。2018年人文與管理學(xué)院黨委入選首批全國黨建工作標(biāo)桿院系，入選湖南省首批黨建工作標(biāo)桿院系，一名教職工黨員獲湖南省青年黨員示范崗。通過黨團(tuán)班的輻射效應(yīng)和學(xué)生黨員的骨干作用，我校大學(xué)生的人生理想、政治理想、職業(yè)理想、道德理想實現(xiàn)了有機(jī)的結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，確保了學(xué)校長期穩(wěn)定。