■姚銘霞 孫 艷 張 莉/齊魯工業(yè)大學(xué)(山東省科學(xué)院)

根據(jù)CNNIC第44次發(fā)布的《中國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2019年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)8.54億，其中學(xué)生占比達(dá)到了26.0%，是所有群里中最高的。信息技術(shù)的快速發(fā)展和新媒體時(shí)代的到來，高校不得不承認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)與新興多媒體平臺(tái)已經(jīng)滲透進(jìn)大學(xué)生成長的方方面面。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)出的挑戰(zhàn)，高校大學(xué)生思想政治教育工作不得不與時(shí)俱進(jìn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)與新媒體平臺(tái)的開放性與即時(shí)性，“科學(xué)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平”，采用傳統(tǒng)與創(chuàng)新相融合的方式，將各種傳播工具運(yùn)用到思想政治教育實(shí)踐教學(xué)中，“善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性推動(dòng)工作，善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作”，充分利用現(xiàn)代科技成果為高校思想政治教育搭建新的教育平臺(tái)，使教育工作能夠在傳承中創(chuàng)新，堅(jiān)守住育人初心。

一、新媒體時(shí)代高校大學(xué)生開展思想政治教育的必要性

在新媒體時(shí)代，對(duì)當(dāng)前新興媒體平臺(tái)在大學(xué)生思想政治教育工作中的功效與作用進(jìn)行正確研判，對(duì)于高校大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展具有一定意義。

(一)有利于促進(jìn)高校大學(xué)生全面發(fā)展

與其他社會(huì)群體相比，大學(xué)生群體正是脫去稚嫩、走向成熟的“熱血群體”，有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，敢于挑戰(zhàn)新事物，對(duì)為社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)上懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)。新媒體平臺(tái)的出現(xiàn)拓寬了大學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，獲取知識(shí)的速度，極大程度地滿足了大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求。因此，面對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育方式書本化與課堂化陳舊教育方式，想要解除對(duì)學(xué)生的思維方式的束縛性，應(yīng)靈活運(yùn)用新媒體平臺(tái)開展思想政治教育，采用更易被學(xué)生接受的新型教育方式，拉近思想政治教育與學(xué)生的距離，使學(xué)生更敢于表達(dá)、積極展示自身魅力，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生的個(gè)性化、全面性的發(fā)展。

(二)有利于拓寬高校思想政治教育發(fā)展空間

如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)占據(jù)大學(xué)生生活的絕大部分，面對(duì)傳統(tǒng)教育模式的局限性，僅僅依靠傳統(tǒng)的課堂教學(xué)向?qū)W生傳授知識(shí)、進(jìn)行思想引導(dǎo)，不僅會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率下降，還會(huì)使高校思想政治教育機(jī)制出現(xiàn)斷層。依托新興媒體平臺(tái)的開放性與隱蔽性，打破原有思想政治教育的時(shí)空局限，利用虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓寬思想政治教育渠道，填補(bǔ)思想政治教育空間留白。不僅如此，新興媒體平臺(tái)還可以改變傳統(tǒng)的教育理念、教育形式、教育體制，使思想政治教育憑借網(wǎng)絡(luò)的高覆蓋性、強(qiáng)交互性、內(nèi)容廣泛性、傳播速度快等特點(diǎn)，以大學(xué)生樂于接受的方式進(jìn)行思想政治教育內(nèi)容傳授，在生活中對(duì)其思想進(jìn)行潛移默化的影響，提高大學(xué)生自身修養(yǎng)，極大程度上拓寬了思想政治教育的發(fā)展空間。

(三)有利于創(chuàng)建高校思想政治教育新模式

現(xiàn)如今對(duì)于大學(xué)生的教育宗旨是“以人為本”，面對(duì)大學(xué)生樂于接受新鮮事物，抵觸傳統(tǒng)教育方式的現(xiàn)象，及時(shí)將新興網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與高校思想政治教育進(jìn)行有效融合，可以幫助高校思想政治教育工作者改變單一面對(duì)面課堂講解教育模式。使高校大學(xué)生在接受教育信息時(shí)可以作出自己的選擇，鼓勵(lì)大學(xué)生在接受到與自己價(jià)值觀相沖突的信息時(shí)可以發(fā)出質(zhì)疑，進(jìn)而促進(jìn)教育內(nèi)容以及教育方式的改進(jìn)。不僅如此，相較于線下與老師枯燥的面對(duì)面的教學(xué)模式，學(xué)生更傾向于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。只要善于運(yùn)用依托新興媒體平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性，最大程度的發(fā)散學(xué)生思維，進(jìn)行線上線下課堂補(bǔ)充，就可以扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)課堂教育的困境，加快學(xué)生對(duì)于課堂教育的理解，滿足當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)需求，豐富教育資源，實(shí)現(xiàn)信息共享的即時(shí)性。

二、新媒體時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑

新媒體時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育主要可以從內(nèi)容、形式、平臺(tái)等方面進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，以此完善高校思想政治教育體制，引領(lǐng)體制走向。

(一)內(nèi)容創(chuàng)新

大力弘揚(yáng)“紅色”教育，積極傳播“綠色”信息，以實(shí)現(xiàn)思想政治教育的內(nèi)容創(chuàng)新。高校思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新需從最本源入手，在網(wǎng)絡(luò)信息的質(zhì)量上尋找突破口。想要開展行之有效的思想政治教育，高校思想政治教育必須對(duì)其教育內(nèi)容進(jìn)行“揚(yáng)紅棄黑，取綠去黃”。一方面，大力弘揚(yáng)愛國價(jià)值觀教育，傳播“紅色信息”。當(dāng)前高校思想政治教育工作的重點(diǎn)在于新時(shí)代接班人的價(jià)值觀培養(yǎng)，使新時(shí)代青年成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。充分利用新興媒體平臺(tái)的優(yōu)越傳播條件，將蘊(yùn)含我國發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族理想的“紅色信息”傳遞給最具擔(dān)當(dāng)、活力的大學(xué)生群體。另一方面，堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，傳播“綠色”信息。環(huán)境治理要堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，高校思想政治教育也要積極構(gòu)建“綠色”網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，引領(lǐng)高校思想政治教育的正確導(dǎo)向。思想政治教育主陣地必須明確堅(jiān)持黨中央的正確指導(dǎo)思想的“高線”、握好傳授理想信念和培育及踐行核心價(jià)值觀的“主線”、把好育人擔(dān)當(dāng)和抵制非綠色信息的“底線”，保證課堂講授內(nèi)容、平臺(tái)宣傳內(nèi)容的“綠色生態(tài)化”。

(二)形式創(chuàng)新

“線上學(xué)習(xí)、線下實(shí)踐”相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)思想政治教育的形式創(chuàng)新。在新媒體建設(shè)環(huán)境中，積極組織并運(yùn)營好新興媒體，全方位占領(lǐng)思想政治教育主陣地，使思想政治教育線上、線下全面展開，有效提升高校思想政治教育的“滲透式”影響。首先，設(shè)置線上線下學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)了解。高度重視學(xué)生在思想政治教育線下課堂的學(xué)習(xí)狀況，通過學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制的反饋情況適時(shí)改變高校教師的課程設(shè)計(jì)、授課方式等，提升思想政治教育的吸引力和魅力。其次，適當(dāng)設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合。開展與主旋律相契合、形式多樣的課下活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到日常教學(xué)中，不斷吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使大學(xué)生自覺接受理想信念教育。再次，開放線上線下學(xué)習(xí)平臺(tái)，輔助思想政治教育課堂教學(xué)。線上為學(xué)生開設(shè)互動(dòng)專欄、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站、主題教育學(xué)習(xí)等板塊，線下以大學(xué)生喜聞樂見的方式，例如將知識(shí)轉(zhuǎn)化成生動(dòng)的圖片或具科技感的視頻，活躍線下課堂學(xué)習(xí)氛圍，最大程度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)效性，全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)。

(三)平臺(tái)創(chuàng)新

新舊媒體融合，多渠道協(xié)同建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)思想政治教育平臺(tái)上的創(chuàng)新。為滿足大學(xué)生的個(gè)性化需求、順利推進(jìn)思想政治教育的展開，可將新舊媒體進(jìn)行深度融合、資源互補(bǔ)，以實(shí)現(xiàn)眾多思想政治教育平臺(tái)的協(xié)同建設(shè)。首先，充分運(yùn)用傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì)，正確引導(dǎo)新興媒體平臺(tái)輿論導(dǎo)向。新媒體的出現(xiàn)使得信息發(fā)布程序簡化，雖產(chǎn)出數(shù)量占了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但信息質(zhì)量檢測(cè)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性。因此，要充分發(fā)輝傳統(tǒng)媒體公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男畔⒑Y選原則，保證新興媒體平臺(tái)發(fā)布的輿論正面走向，為思想政治教育內(nèi)容的傳播把好方向。其次，靈活利用新媒體覆蓋面廣、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，提升受眾活躍度。與傳統(tǒng)媒體相比，新興媒體平臺(tái)最大的不同在于它能夠突破時(shí)空限制，具傳播速度快、形式多樣等特點(diǎn)。高校進(jìn)行思想政治教育時(shí)，可充分運(yùn)用這一特點(diǎn)時(shí)刻了解學(xué)生思想近況，解決學(xué)生思想困境，提高高校思想政治教育工作的準(zhǔn)確度及影響力。再次，以傳統(tǒng)媒體的繼承助推新媒體的發(fā)展，二者協(xié)同發(fā)展。各高校近年來高度重視新媒體發(fā)展，紛紛建立了官方微博、微信等平臺(tái)，使傳統(tǒng)媒體的受眾度逐漸下降。為推動(dòng)新舊媒體協(xié)同發(fā)展，傳統(tǒng)媒體的信息優(yōu)質(zhì)性和新媒體的超強(qiáng)互動(dòng)性必須深度融合、相互補(bǔ)充，共同拓寬思想政治教育的平臺(tái)建設(shè)。