潘春玲

摘要：大學(xué)生作為中國特色社會(huì)主義建設(shè)的重要力量，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義良好發(fā)展的重要保障。因此，為了推進(jìn)黨的反腐倡廉工作，實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)構(gòu)建，高校應(yīng)強(qiáng)化大學(xué)生廉潔教育，從廉潔教育機(jī)制、課堂教學(xué)、教育活動(dòng)和校園環(huán)境四個(gè)方面提出有效解決措施，提升學(xué)生的廉潔意識(shí)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;廉潔教育;現(xiàn)狀;教育機(jī)制

廉政作為我黨建設(shè)的重要內(nèi)容，直接關(guān)系著黨的紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)，因此加強(qiáng)廉政教育是非常關(guān)鍵的。根據(jù)中組部2020年發(fā)布的數(shù)據(jù)可以知道，到2020年底，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9886.4萬名，其中學(xué)生黨員占了總數(shù)的2%。從這可以看出，大學(xué)生黨員是黨員隊(duì)伍重要構(gòu)成。所以要加強(qiáng)黨的廉政教育，高?？梢詮拇髮W(xué)生黨員教育入手，通過強(qiáng)化大學(xué)生黨員廉潔來實(shí)現(xiàn)黨的良好建設(shè)。

一、大學(xué)生黨員廉潔教育意義

在高校教育中，對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行廉潔教育具有重要的意義，其中具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)。第一，開展廉潔教育有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和先進(jìn)文化。廉潔作為我國重要的傳統(tǒng)美德之一，從古到今一直都是被當(dāng)作個(gè)人必修的品質(zhì)。高校作為學(xué)生修養(yǎng)品質(zhì)培養(yǎng)的重要場所，在高校教學(xué)中融入廉潔教育，可以深化學(xué)生對(duì)廉潔認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化的良好發(fā)揚(yáng)與傳承。第二，廉潔教育在文明和諧校園建設(shè)方面也起到了積極的作用。將廉潔教育引入高校教育中，可以增強(qiáng)師生的廉潔意識(shí)，營造一個(gè)和諧、健康的校園環(huán)境。第三，廉潔教育還能促進(jìn)大學(xué)生黨員個(gè)人的全面發(fā)展。大學(xué)生作為學(xué)生群體的優(yōu)秀代表，由于身心發(fā)展等問題，在成長過程中很容易受到外界一些價(jià)值觀念影響，出現(xiàn)價(jià)值觀不正確等問題。而廉潔教育則遵循了大學(xué)生成長規(guī)律，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)地引導(dǎo)，幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，因此對(duì)于大學(xué)生全面發(fā)展具有積極的作用。[1]

二、大學(xué)生黨員廉潔教育現(xiàn)狀分析

廉潔教育作為高校教育中重要內(nèi)容，對(duì)于大學(xué)生思想道德品質(zhì)提升具有重要的作用，因此對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育是至關(guān)重要的。但現(xiàn)在很多大學(xué)生廉潔教育存在著認(rèn)識(shí)不到位、教學(xué)形式單一等問題，其中具體內(nèi)容有以下幾個(gè)方面。

第一，思想認(rèn)識(shí)存在偏差。人們對(duì)于廉潔的認(rèn)識(shí)，一般是將其與公權(quán)力聯(lián)系在一起，很多高校教育人員和學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，畢業(yè)之后也不知道會(huì)不會(huì)成為政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，因此沒必要進(jìn)行廉潔教育。

第二，教學(xué)方式比較單一。目前，高校對(duì)大學(xué)生入黨積極分析和預(yù)備黨員進(jìn)行教育時(shí)，更多是采用理論講學(xué)的方式，即通過講座、看視頻等方式對(duì)大學(xué)生入黨積極分子進(jìn)行教學(xué)。長期處于這種單一的教學(xué)方式下，大學(xué)生很容易滋生不良學(xué)習(xí)情緒，喪失對(duì)黨政知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。[2]

第三，教育形式缺乏多樣性。很多高校在對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行廉潔教育時(shí)，都是以理論教學(xué)為主，沒有根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情況，開展實(shí)踐教育活動(dòng)，而且教育往往集中在入黨前，在入黨后則沒有開展廉潔教育。同時(shí)，新入黨的大學(xué)生所接受的教育要比入黨很久的黨員機(jī)會(huì)多很多。另外，校外實(shí)習(xí)的黨員所接受的教育要少很多，學(xué)校在這方面也不重視，這給大學(xué)生廉潔教育帶來了不利的影響。

三、大學(xué)生黨員廉潔教育對(duì)策

（一）創(chuàng)建黨員廉潔教育機(jī)制

在對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行黨建教學(xué)時(shí)，要想保證廉潔教育得到更好地開展，高校需要先創(chuàng)建一個(gè)完善的黨員廉潔教育機(jī)制。首先，創(chuàng)建教育機(jī)制，充分發(fā)揮制度保障的作用。高校應(yīng)從頂層設(shè)計(jì)入手，完善領(lǐng)導(dǎo)制度。高校要以校黨委為核心，建立師生積極參與的工作機(jī)制，同時(shí)對(duì)各部門的職責(zé)進(jìn)行明確，落實(shí)廉潔教育工作。在這過程中，高校應(yīng)將廉潔教育與管理工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，將廉潔教育融入到日常高校管理中，確保廉潔工作良好開展。其次，重視人才培養(yǎng)，建立人才培養(yǎng)保障機(jī)制。在大學(xué)生黨員廉潔教育中，思政教師和輔導(dǎo)員是教學(xué)活動(dòng)的主體，因此提升教師的專業(yè)素質(zhì)是非常關(guān)鍵的。在這過程中，高校需要建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，對(duì)教師自身專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行定期考核，這樣就能夠更好地提升教師的專業(yè)素質(zhì)。最后，創(chuàng)建監(jiān)督考核機(jī)制，對(duì)高校廉潔教育工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督，確保廉潔教育工作各項(xiàng)任務(wù)能夠得到有效完成。

（二）充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用

充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用，對(duì)于大學(xué)生黨員廉潔教育也具有積極的作用。在實(shí)際中，高校要將我國廉潔思想和相關(guān)典故融入到課堂教學(xué)中，比如在思政課堂教學(xué)中滲透廉潔教育，或者在黨課等教學(xué)中融入這種思想，這樣就能夠在一定程度上深化大學(xué)生對(duì)于廉潔認(rèn)識(shí)，促使大學(xué)生黨員主動(dòng)地培養(yǎng)自身的廉潔意識(shí)。同時(shí)教師還要將廉潔教育與大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)聯(lián)系起來，充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用，實(shí)現(xiàn)廉潔教育良好開展。在具體操作中，教師可以從教材入手，通過深入挖掘教材中廉潔教育相關(guān)知識(shí)，比如歷史上一些廉政思想或者我歷史發(fā)展中典型的反腐案例。通過案例介紹與整理方式來激發(fā)大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)興趣，促使大學(xué)生黨員主動(dòng)地學(xué)習(xí)廉潔知識(shí)。另外，優(yōu)化當(dāng)下的教學(xué)方式，教師應(yīng)采取理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的方式，對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行廉潔教育。在對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行理論灌輸時(shí)，教師還需要結(jié)合實(shí)際活動(dòng)來對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行科學(xué)地引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生黨員的廉潔意識(shí)。[3]

（三）開展多樣化廉潔教育活動(dòng)

開展多樣化的廉潔教育活動(dòng)，可以保證廉潔教育的質(zhì)量，給大學(xué)生黨員帶來不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此在平時(shí)教學(xué)中，教師要提高自身在這方面的重視程度。在具體操作中，教師應(yīng)依托黨組織、社團(tuán)等組織來開展廉潔教育活動(dòng)。通過舉辦大型的黨教育活動(dòng)來深化大學(xué)生黨員對(duì)廉潔認(rèn)識(shí)，比如開展以廉潔為主題的文藝作品比賽，或者以廉政為話題的辯論活動(dòng)等。借助活動(dòng)的方式，讓大學(xué)生黨員在活動(dòng)中提升自身的廉潔品質(zhì)。與此同時(shí)，學(xué)校也可以利用節(jié)假日，組織大學(xué)生黨員義務(wù)參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如鼓勵(lì)大學(xué)生深入基層，了解基層部門的廉政文化，幫助大學(xué)生黨員養(yǎng)成良好的作風(fēng)習(xí)慣。此外，積極開展“三會(huì)一課”教學(xué)，學(xué)校黨領(lǐng)導(dǎo)人員需要引導(dǎo)大學(xué)生積極學(xué)習(xí)廉潔文化思想，有效落實(shí)“三會(huì)一課”教學(xué)。

（四）營造廉潔教育校園環(huán)境

良好的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生廉潔思想培養(yǎng)也具有積極的作用，因此在高校教育中，學(xué)校為大學(xué)生營造一個(gè)廉潔教育的和諧校園環(huán)境。首先，學(xué)校應(yīng)積極利用新媒體技術(shù)，對(duì)廉潔文化與思想進(jìn)行宣傳。學(xué)?？梢蚤_展以廉潔教育為主題的專題網(wǎng)站，借助微信、微博等社交軟件或者平臺(tái)來對(duì)廉潔文化進(jìn)行宣傳，營造一個(gè)廉潔教育的和諧環(huán)境。同時(shí)利用宣傳欄、海報(bào)、校園廣播等傳統(tǒng)方式，對(duì)廉潔文化進(jìn)行宣傳，這樣也能夠營造廉潔風(fēng)尚的育人環(huán)境。此外，對(duì)校外環(huán)境也要加以改善，社會(huì)、家長與學(xué)校三方需要共同努力，加強(qiáng)廉潔文化宣傳，為大學(xué)生提供一個(gè)和諧的成長環(huán)境。[4]

結(jié)論

綜上所述，在高校教育中，學(xué)?？梢酝ㄟ^黨員廉潔教育機(jī)制創(chuàng)建方式來對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行廉潔教育，借助制度方式來有效落實(shí)廉潔教育。同時(shí)在課堂教學(xué)中融入廉潔教育，通過兩者有機(jī)結(jié)合來深化大學(xué)生對(duì)廉潔文化認(rèn)識(shí)。在這過程中，學(xué)校應(yīng)依托黨組織，開展多樣化廉潔教育活動(dòng)，借助活動(dòng)方式來給大學(xué)生帶來不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，保證廉潔教育的質(zhì)量。最后，學(xué)校應(yīng)從環(huán)境方面入手，為大學(xué)生營造一個(gè)良好的廉潔教育環(huán)境，通過環(huán)境來對(duì)大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔意識(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉天目，李帥.“不忘初心，牢記使命”主題教育視域下高校大學(xué)生黨員廉潔教育研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，36（09）：47-50.

[2]林曉.全面從嚴(yán)治黨視域下提升大學(xué)生黨員廉潔教育有效性的探析[J].教書育人（高教論壇），2020（24）：65-67.

[3]谷亞楠.關(guān)于全面從嚴(yán)治黨背景下加強(qiáng)大學(xué)生黨員廉潔教育的思考[J].教育教學(xué)論壇，2019（30）：42-43.

[4]鄭麗萍.“兩學(xué)一做”視閾下提升大學(xué)生黨員廉潔教育實(shí)效性探析[J].大學(xué)教育，2019（02）：181-184.