摘要：結(jié)合素質(zhì)教育在我國(guó)高職教育事業(yè)中的廣泛應(yīng)用，需要在高職院校內(nèi)部建立踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長(zhǎng)效機(jī)制，讓廣大共青團(tuán)員明確成為社會(huì)主義合格建設(shè)者的偉大使命。文章對(duì)高職院校共青團(tuán)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用進(jìn)行綜合論述，在此基礎(chǔ)上，明確思想政治引領(lǐng)是共青團(tuán)培育的重要職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，正確的看待社會(huì)中的事物發(fā)展規(guī)律。對(duì)高職院校共青團(tuán)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑指明了探索路徑，有助于積極適應(yīng)高職院校學(xué)生的邏輯思維，為充分發(fā)揮出基層共青團(tuán)組織專業(yè)化服務(wù)力量提供有效參考。

關(guān)鍵詞：高職院校;共青團(tuán);社會(huì)主義核心價(jià)值觀;培育途徑

共青團(tuán)是一個(gè)特殊的青年團(tuán)體組織，具有政治性、社會(huì)性的發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨黨史相關(guān)內(nèi)容分析，共青團(tuán)為中國(guó)革命事業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，共青團(tuán)存在的主要價(jià)值是嚴(yán)格履行各項(xiàng)政治職能，圍繞不同時(shí)期黨的核心任務(wù)，組織引導(dǎo)廣大青年團(tuán)體發(fā)揮出青年群眾的基礎(chǔ)作用，維護(hù)廣大青少年的合法權(quán)益。因此，在高職院校共青團(tuán)培育的過程中，改善傳統(tǒng)的思想引領(lǐng)方式，全面踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大青少年群體更好的服務(wù)社會(huì)，堅(jiān)持文明、和諧、自由、平等的積極思想引領(lǐng)，讓廣大青年團(tuán)體在學(xué)習(xí)與生活中形成愛國(guó)、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、友善的美好品格。

高職院校共青團(tuán)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用

1.1落實(shí)共青團(tuán)培養(yǎng)的首要職責(zé)。在高職院校共青團(tuán)培育的過程中，需要堅(jiān)持正確的思想政治引領(lǐng)，將其作為青年培養(yǎng)的重要職責(zé)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)作為基礎(chǔ)。結(jié)合中國(guó)在國(guó)際上的戰(zhàn)略發(fā)展趨勢(shì)，探討國(guó)際間的意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)形態(tài)，青年團(tuán)體在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)直接受到社會(huì)思潮的沖擊，因此，在改革開放的戰(zhàn)略決策視域下，需要培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的青年學(xué)生，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓青年學(xué)生團(tuán)體掌握思想潮流的引導(dǎo)權(quán)。高職院校作為國(guó)民教育的前沿陣地，需要在人才培養(yǎng)的過程中，引導(dǎo)青年學(xué)生形成正確的人生理想，讓高職院校的學(xué)生成為社會(huì)建設(shè)的新力量。

1.2創(chuàng)設(shè)良好的校園思政教育氛圍。想要提高國(guó)家文化軟實(shí)力，就需要在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同時(shí)，做好傳統(tǒng)文化宣傳推廣工作，明確青年學(xué)生的價(jià)值取向，通過各類實(shí)踐活動(dòng)增加青年團(tuán)體的凝聚力。在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)，建立獨(dú)具中國(guó)文化特色的價(jià)值觀念教育體系，將高職院校作為中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的重要場(chǎng)所，對(duì)青年學(xué)生的意識(shí)形態(tài)進(jìn)行積極引導(dǎo)，充分發(fā)揮出校園文化的引領(lǐng)性作用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想政治教育內(nèi)容具有高度契合性，需要在校園內(nèi)部建立良好的思政文化教育環(huán)境，提高學(xué)生對(duì)“三觀”的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

1.3幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。行為習(xí)慣決定內(nèi)在品格，共青團(tuán)培育階段學(xué)生所形成的性格特點(diǎn)，會(huì)對(duì)未來的人生道路產(chǎn)生重大影響，只有擁有良好的行為習(xí)慣，才能夠日常工作與學(xué)習(xí)過程中深刻踐行馬克思主義理論，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展，達(dá)到人類解放的目的。為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建立的根本目標(biāo)，需要以良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為核心，讓廣大教職人員逐漸提高對(duì)養(yǎng)成教育工作的重視，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向，在高職院校共青團(tuán)培育階段培養(yǎng)出一批高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。在未來的工作崗位上不斷踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為中國(guó)社會(huì)主義共同理想的建設(shè)貢獻(xiàn)力量，在思維發(fā)展的過程中對(duì)自身的行為特點(diǎn)進(jìn)行約束，豐富個(gè)人的道德素養(yǎng)，提高自身的職業(yè)技能和知識(shí)水平，在未來的工作與生活中形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

高職院校共青團(tuán)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑

2.1直面青年的思想教育問題。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，首先需要了解國(guó)家的價(jià)值目標(biāo)以及社會(huì)建設(shè)過程中社會(huì)群體需要形成的價(jià)值取向，嚴(yán)格遵循公民個(gè)人價(jià)值準(zhǔn)則，制定出科學(xué)合理的共青團(tuán)培育方案。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行與探索，要充分體現(xiàn)出國(guó)家發(fā)展所提出的價(jià)值追求，由個(gè)體走向集體，在生活與實(shí)踐中踐行集體主義價(jià)值理念，國(guó)家的價(jià)值追求與人們的價(jià)值追求相一致。只有個(gè)人發(fā)揮價(jià)值，才能夠提高集體的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，青年的思想文化受到了嚴(yán)重沖擊，只能以絕大部分團(tuán)體的價(jià)值需求為主要目標(biāo)，在共青團(tuán)培育的過程中嚴(yán)格落實(shí)以人為本的教育原則。一切實(shí)踐任務(wù)都要以維護(hù)人民利益為核心，嚴(yán)格杜絕在中國(guó)形成西方個(gè)人主義價(jià)值理念，要明確集體的偉大，青年學(xué)生肩負(fù)著國(guó)家繁榮發(fā)展的重要職責(zé)，維護(hù)社會(huì)的公平正義是未來工作與生活中的重要思想理念，高職院校共青團(tuán)培育需要了解學(xué)生的個(gè)人訴求，直面青年存在的思想教育問題，維護(hù)廣大青年學(xué)子的切身利益，引導(dǎo)其共同參加到集體文化建設(shè)中。采用當(dāng)代青年團(tuán)體最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題，從實(shí)踐中獲取共青團(tuán)員對(duì)學(xué)校組織的信任感，從根本上為學(xué)生排憂解難，團(tuán)干部要與青年團(tuán)員一同學(xué)習(xí)，尊重廣大青年團(tuán)體的個(gè)人意見，真誠(chéng)的邀請(qǐng)青年團(tuán)員為國(guó)家建設(shè)建言獻(xiàn)策，滿足學(xué)生的實(shí)際需求。

2.2與青年的邏輯思維相適應(yīng)。社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步推動(dòng)文化思想的創(chuàng)新與完善，共青團(tuán)員作為國(guó)家改革開放的重要參與團(tuán)體，在接受社會(huì)教育指導(dǎo)的過程中要改變固有的思想觀念。目前網(wǎng)絡(luò)已基本在青年團(tuán)體中得到普及，網(wǎng)絡(luò)語言成為新時(shí)期獨(dú)特的語言體系，每一個(gè)學(xué)生都是互聯(lián)網(wǎng)的扮演者，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為人們交流與交往的重要途徑。在共青團(tuán)培育過程中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要豐富校園、社會(huì)文化生活，促進(jìn)青年團(tuán)體積極向上，形成正確的思想道德品質(zhì)，降低青年犯罪率。在價(jià)值觀建設(shè)的過程中教導(dǎo)青年團(tuán)體自主的判斷某一社會(huì)行為的得失，形成優(yōu)秀的革命信仰，維護(hù)自身的根本利益，找到傳統(tǒng)思想與現(xiàn)代思想之間的平衡點(diǎn)。

2.3提高基層團(tuán)組織專業(yè)化服務(wù)力量。基層團(tuán)組織在實(shí)踐工作設(shè)計(jì)的過程中要做好組織建設(shè)，成立優(yōu)秀的基層團(tuán)干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮出干部成員的模范性作用，打造充滿活力的基層團(tuán)組織，在共青團(tuán)培育的過程中發(fā)揮重要力量。只有提高青年群體的凝聚力，才能夠有效踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓青年團(tuán)體參加到社會(huì)治理過程中，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義接班人的根本發(fā)展任務(wù)。共青團(tuán)實(shí)踐工作的開展要堅(jiān)持以人為本的服務(wù)原則，切實(shí)把握共青團(tuán)成員的思想動(dòng)態(tài)，自覺參與到社會(huì)組織實(shí)踐中，進(jìn)行積極的思想引領(lǐng)。

總結(jié)：高職院校共青團(tuán)價(jià)值理念存在復(fù)雜性和不確定性，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)作為共青團(tuán)培育的根本任務(wù)，結(jié)合青年團(tuán)體的發(fā)展特長(zhǎng)，建立長(zhǎng)效的思想引領(lǐng)機(jī)制，探索全新的社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行途徑，引導(dǎo)青年學(xué)生在現(xiàn)代化社會(huì)主義建設(shè)過程中成長(zhǎng)為有理想、有抱負(fù)、有道德、守紀(jì)律的優(yōu)秀共產(chǎn)事業(yè)接班人。共青團(tuán)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)，不僅要加大教育內(nèi)容的宣傳力度，還需要通過實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新，讓學(xué)生在自主探究的過程中體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀所具有的深刻內(nèi)涵，養(yǎng)成良好的行動(dòng)習(xí)慣，積極參與到共青團(tuán)組織的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家民主、富強(qiáng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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作者簡(jiǎn)介

韋雯珊，女（1983.4-）壯族??? 廣西南丹人? 廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師

研究方向：思想政治教育