張敦紹

“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)有重大的推動(dòng)作用。對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生，就能不需要父母和老師的監(jiān)督而自覺(jué)學(xué)習(xí)，自覺(jué)的態(tài)度能使他們?cè)谄綍r(shí)取得更好的成績(jī)，而更好的成績(jī)又能使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)?？梢?jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常重要的。那么，如何提高初中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師

學(xué)生如果喜歡一個(gè)老師，那么他對(duì)這個(gè)老師的課一定也喜歡。因此，我們要做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，這就要求我們要做到以下幾點(diǎn)。

1.老師不僅有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要對(duì)生活中其他方面的知識(shí)有所了解。我們平時(shí)要多讀書(shū)多看報(bào)，常看新聞，隨時(shí)隨地了解國(guó)內(nèi)外的大事，注意收集與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息，應(yīng)用在平時(shí)的教學(xué)中。比如現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的電子信息大戰(zhàn)、嫦娥一號(hào)探索月球等知識(shí)，學(xué)生就非常感興趣。

2.教師授課時(shí)要有良好的教學(xué)藝術(shù)。在課堂中，教師幽默的語(yǔ)言，能深深地感染和吸引學(xué)生，使自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。教學(xué)生動(dòng)風(fēng)趣，不但能活躍課堂氣氛，而且能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶。

3.老師要真心實(shí)意對(duì)待每個(gè)學(xué)生。只有老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，才能師生互動(dòng)，相互配合，引起師生之間在感情的共鳴，使師生融會(huì)在一起，學(xué)生也愿意把真實(shí)的想法跟老師說(shuō)，每次作業(yè)能獨(dú)立完成，而不是抄襲，欺騙老師。所以，老師在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣時(shí)，特別是對(duì)學(xué)困生要多投入情感：可以是一句贊美的話(huà)語(yǔ)，也可以是一個(gè)贊同的手勢(shì)，課堂上讓他們回答一些相對(duì)容易的問(wèn)題，經(jīng)常給予他們熱情的鼓勵(lì)，這樣可以激起學(xué)困生在學(xué)習(xí)情感上的漣漪。

二、借助信息技術(shù)，提高學(xué)習(xí)的興趣

多媒體教學(xué)具有多種感官參與、形象生動(dòng)、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)，隱含豐富的興趣因素，可以直觀形象地展現(xiàn)抽象的事物，改變了教師只靠一張嘴、一支粉筆、一塊黑板的簡(jiǎn)單的講授模式。利用多媒體課件，把抽象的內(nèi)容化為具體的，復(fù)雜的化為簡(jiǎn)單的，看不見(jiàn)的東西化為看得見(jiàn)的，無(wú)形的化為有形的，能讓學(xué)生輕松理解。

三、利用小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

討論和辯論能夠提高學(xué)生的理解能力，對(duì)學(xué)生邏輯思維和積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)都很有幫助。小組合作學(xué)習(xí)正好為學(xué)生創(chuàng)造了這樣的環(huán)境?？梢砸宰栽笧樵瓌t，建立以小組為單位的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，對(duì)不同能力的學(xué)生進(jìn)行合理搭配，通過(guò)小組成員間、各團(tuán)隊(duì)間“合作——競(jìng)爭(zhēng)——合作”的方式，共同完成學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的某些任務(wù)，以競(jìng)爭(zhēng)為催化劑，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生集體智慧，增強(qiáng)合作意識(shí)。課堂中較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以由各組員獨(dú)立思考完成;難以解決的問(wèn)題，可以利用小組合作學(xué)習(xí)互幫互助的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生參與討論和辯論。這樣，可以使小組成為互助合作、共同進(jìn)步的戰(zhàn)斗集體，從而培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)精神和集體主義精神，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘?qū)W習(xí)潛能，發(fā)展個(gè)性。實(shí)踐證明，小組合作學(xué)習(xí)明顯優(yōu)于個(gè)人學(xué)習(xí)，小組成員相互啟發(fā)，相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，往往能夠拓寬思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。