蔡華

摘要：重慶市永川區(qū)來蘇寶峰教管中心黨總支通過抓好工作安排、過程督導、管理規(guī)范、制度管理四個落實，實施黨建精細管理，構(gòu)建起“黨建+精細化管理”模式來助推學校中心工作，呈現(xiàn)出黨建考核結(jié)果同序前列、推進素質(zhì)教育成效顯著、特色學校建設(shè)成效明顯、教育的滿意度提升迅速四大亮點，效果明顯，極具推廣價值。

關(guān)鍵詞：黨建+;精細化管理;中心工作

重慶市永川區(qū)來蘇寶峰教管中心黨總支通過對教管中心獲批的永川區(qū)級重點課題《學校分類目標評價實踐研究》的深入研究，構(gòu)建起了“月過程督導”（以此來規(guī)范教育教學常規(guī)管理）—“專項督導”（以此來落實階段重點工作和解決學校的突出問題）—“綜合督導”（以此來確保辦學效益和素質(zhì)教育的落實）的教育教學常規(guī)管理模式，這個管理模式有效地促進了轄區(qū)教育教學質(zhì)量的提升。于是我們又把它推廣到黨總支的黨建工作管理中，初步構(gòu)建起了“黨建+精細化管理”模式來全力助推學校中心工作。

一、抓好四個落實，實施黨建精細管理

（一）抓好工作安排落實。來蘇寶峰教管中心堅持實施每周一黨總支黨建工作安排，周五工作總結(jié)制度，將每周工作完成情況納入教管中心黨總支委員和教管中心工作人員年度目標考核。

（二）抓好過程督導落實。來蘇寶峰教管中心黨總支制定了《轄區(qū)學校黨建工作月過程督導實施細則》和《轄區(qū)學校黨建工作季度量化考核辦法》及《轄區(qū)學校學年度書記抓基層黨建工作綜合考核辦法》，堅持實施對轄區(qū)下屬黨支部黨建工作的月督查通報制度，把月督查結(jié)果納入教管中心黨總支對轄區(qū)下屬黨支部的季度考核和學年度綜合考核。

（三）抓好管理規(guī)范落實。嚴格落實“三會一課”、雙重組織生活會、民主評議黨員等制度，黨員發(fā)展管理、黨員冬訓、書記述職述廉、下屬支部主題黨日活動等規(guī)范有序開展，自覺定期向永川區(qū)委教育工委報告黨建相關(guān)工作，自覺按時足額繳納黨費，定期更新“12371”和重慶市永川區(qū)黨建信息平臺，每月主辦《來蘇寶峰教管中心黨總支黨建工作簡報》、《來蘇寶峰教管中心黨總支時事評論文章選編》和轄區(qū)下屬支部每月《主題黨日活動匯編》等黨建工作交流載體，建立黨建工作專項檔案，以“簡報”形式呈現(xiàn)黨建過程資料，以此促進黨建資料的完整規(guī)范。

（四）抓好制度管理落實。教管中心黨總支在充分征求轄區(qū)學校黨支部意見的基礎(chǔ)上，制定并實施了來蘇寶峰教管中心黨總支《黨建工作月過程督導實施細則》、《黨建工作季度量化考核辦法》、《黨支部書記抓基層黨建工作年度綜合考核辦法》、《教育教學管理常規(guī)月督導工作制度》、《學校、班級、教師教育質(zhì)量單項獎勵辦法》、《鎮(zhèn)政府對轄區(qū)學校學年度辦學質(zhì)量獎勵辦法》、《評選推薦永川區(qū)級優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者及優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者實施辦法》、《評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、教育工作者、骨干教師、師德標兵量化考核辦法》、《評選鎮(zhèn)級安全穩(wěn)定、學前教育、教育宣傳先進集體和個人量化考核辦法》、《推薦評選區(qū)級“先進基層黨組織”、“先進集體”量化考核辦法》、《黨總支委員和教管中心工作人員學年度工作目標量化考核辦法》等一系列的黨建過程性與終結(jié)性相結(jié)合的考核制度體系來確保教育教學質(zhì)量的全面提高，來確保素質(zhì)教育的全面推進。

二、呈現(xiàn)四大亮點，助推學校中心工作

（一）黨建考核結(jié)果同序前列。上學年，在區(qū)委教育工委黨建工作目標考核中，永川區(qū)來蘇寶峰教管中心黨總支“黨建工作”綜合考核得分居教管中心序列第1名，“下屬學校黨組織黨建考核得分” 居教管中心序列第2名。上學年，教管中心黨總支的“黨建工作”管理經(jīng)驗《黨建領(lǐng)航促發(fā)展，強化管理添動力》、《來蘇寶峰教管中心推動“黨建+”教育教學管理》、《來蘇寶峰教管中心“四個落實”構(gòu)建黨建精細化管理體系》等在《永川日報》、《永川教育》和區(qū)委教育工委黨建工作會上進行交流，同時被評為永川區(qū)教育系統(tǒng)10個黨建示范點之一。

（二）推進素質(zhì)教育成效顯著。上學年，在區(qū)委教育工委、區(qū)教委素質(zhì)教育督導評估中，轄區(qū)7個單位有全部獲“優(yōu)秀級”，5個學校有4個學校獲永川區(qū)教育質(zhì)量一等獎，8個學科獲學科質(zhì)量先進獎。轄區(qū)學校獲永川區(qū)級以上集體獎56項次，師生個人獲永川區(qū)級以上獎420余人次。

（三）特色學校建設(shè)成效明顯。近三年來，轄區(qū)來蘇小學獲全國青少年校園籃球特色學校、全國青少年校園足球特色學校、全國“五好小公民”讀書活動示范學校、重慶市教育科研實驗基地、重慶市體育特色學校等稱號，立項的“自主教育”重慶市級特色課題正強力推進。王坪小學獲全國“五好小公民”讀書活動示范學校、重慶市體育特色學校等稱號，近三年男女學生籃球隊均獲永川區(qū)小學生籃球聯(lián)賽一等獎，現(xiàn)正強力推進重慶市農(nóng)村少年宮示范學校建設(shè)。磨心橋小學獲全國青少年校園籃球特色學校、重慶市語言文字規(guī)范化學校等稱號，正全力推進群文閱讀和體育特色項目建設(shè)。登東小學正緊緊圍繞“鄉(xiāng)村足球”這一特色全力推進素質(zhì)教育，在近兩屆全區(qū)男子足球乙級聯(lián)賽中獲一等獎。寶峰小學獲全國青少年校園籃球特色學校、重慶市語言文字規(guī)范化學校、重慶市第四屆藝術(shù)特色學校（巴烏項目）等稱號，“國學教育”、“巴烏”等特色建設(shè)也取得了一定的成效。來蘇幼兒園獲重慶市“巾幗文明崗”、“五一巾幗標兵崗”等稱號，辦園效益明顯提升，正全力打造為全區(qū)農(nóng)村幼教改革的窗口。轄區(qū)學校特色鮮明，內(nèi)涵發(fā)展齊頭并進。

（四）教育的滿意度提升迅速。通過“黨建+精細化管理”模式一系列措施的落實，本學年轄區(qū)“教育民調(diào)”滿意度從上學年的全區(qū)第10名迅速提升到第2名。