高華偉

光陰荏苒、歲月如歌。作為一名小學(xué)體育教師，我十分熱愛自己的工作，更加珍惜與學(xué)生們共同進(jìn)步、共同成長的經(jīng)歷。在我的職業(yè)生涯中遇到過這樣一名學(xué)生，他叫藝博，他身上總是散發(fā)著明媚的陽光，是個(gè)溫暖且調(diào)皮的學(xué)生。接下來，就讓我和大家分享一下他的故事吧。

一、滴水穿石，貴在堅(jiān)持

初見藝博，是在我教授一堂球感練習(xí)的課中。當(dāng)時(shí)，調(diào)皮的他正在向同學(xué)們炫耀自己的生日禮物——奧特曼卡片，他不但自己不認(rèn)真練習(xí)踩球動(dòng)作，還干擾了課堂秩序。于是我按照課堂規(guī)定將其把卡片沒收了，同時(shí)教導(dǎo)他，不要覺得踩球動(dòng)作很簡單就不認(rèn)真練習(xí)：“如果30秒內(nèi)你能踩60次球，我就把卡片還給你?！惫?，他并沒有完成我的要求，但他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并接受挑戰(zhàn)，對我說：“老師，您下課后再檢查我，如果我還沒踩到60個(gè)，卡片就保存在您那里，等我什么時(shí)候達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，您再把卡片還給我。”下課后，我還是把卡片還給了他，并告訴他：“老師希望你能認(rèn)真上課，勤于練習(xí)，在下次課上給我一個(gè)驚喜！”他聽后若有所思，默默地收起了卡片，又堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了幾天，他來找我：“老師，您看看我的踩球！”此時(shí)，他已經(jīng)能在30秒內(nèi)完成65次踩球了。我問他：“很不錯(cuò)！你是如何完成的？”他說：“之前在課堂上我練習(xí)的時(shí)間不夠，所以回家后，我想著您上課講述的動(dòng)作要領(lǐng)，找媽媽陪我一起練習(xí)。媽媽鼓勵(lì)我要有滴水穿石的精神。所以我一直堅(jiān)持練習(xí)?！蔽衣牶笫中牢康孛嗣念^，并鼓勵(lì)他說道：“我們接下來會(huì)加大足球技能學(xué)習(xí)的難度，希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)滴水穿石的精神，堅(jiān)持不懈，朝著自己的目標(biāo)努力。我也相信你之后會(huì)有更大的收獲，加油！”

二、不畏困難，虛心請教

之后，在足球單元《一對一突破技術(shù)》中的第1次課上，我為學(xué)生們講解無防守帶球突破的假動(dòng)作。在給各小組安排組長時(shí)，藝博跑到我面前說：“老師，您讓我當(dāng)組長吧，我會(huì)以身作則并嚴(yán)格要求同學(xué)們認(rèn)真努力地練習(xí)?！蔽衣牫隽怂膽┣?，便詢問這一組的學(xué)生：“你們愿意讓藝博當(dāng)組長嗎？”這組學(xué)生異口同聲地答應(yīng)了。因此，我同意了藝博的請求：“希望你能把之前在踩球練習(xí)中的精神發(fā)揮到這次練習(xí)中，并帶好你們這一組?！痹诘?次課上，我為學(xué)生們安排了實(shí)戰(zhàn)演練，我根據(jù)藝博的技術(shù)水平，為他安排了水平較高的對手。練習(xí)中，我注意到他的球每次都被對手搶斷。他有些失望，又練習(xí)了一會(huì)兒他就對我說：“老師，我的對手技術(shù)水平很高，我難以突破，您給我換個(gè)對手吧？”我微笑著說：“老師先肯定你敢于說出說出自己的不足，這很好，但如果你在生活和課堂中遇到困難，難道就這樣輕易放棄嗎？”他思索片刻，搖了搖頭。我繼續(xù)與他交流：“遇到困難時(shí)，我們不應(yīng)選擇逃避，而是應(yīng)該迎難而上。此外，還需要虛心請教，積極找到解決困難的辦法，從而戰(zhàn)勝困難?！彼腥淮笪?。隨后，他開始觀察其他學(xué)生如何做假動(dòng)作，并積極尋找對策，偶爾他也會(huì)跑過來向我詢問“油炸丸子”“剪刀布”等方法如何運(yùn)用。我也及時(shí)地予以引導(dǎo)，并引導(dǎo)他在實(shí)戰(zhàn)演練中思考：當(dāng)面對較強(qiáng)的對手時(shí)，應(yīng)積極思考自己與對手的優(yōu)點(diǎn)與不足，同時(shí)積極運(yùn)用自身的優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手。第3次課上，他已不再總是被對手搶斷，而是能恰到好處地利用“油炸丸子”晃過對手，并完成射門。每次射門成功后，他都會(huì)看向我，眼中閃耀著明亮而不服輸?shù)墓饷?，我也從中感受到了他不畏困難的精神。

三、榜樣引領(lǐng)，以身作則

在一次顛球練習(xí)中，他又一次觸動(dòng)了我的心弦。當(dāng)我講解動(dòng)作要領(lǐng)后，組織學(xué)生開始分組練習(xí)時(shí)，因?yàn)橐煌５刂貜?fù)練習(xí)同一個(gè)動(dòng)作，所以有的學(xué)生開始“?；^”偷懶了。但我發(fā)現(xiàn)以藝博為組長的小組學(xué)生都在按照我的要求一絲不茍地練習(xí)顛球，并邊做動(dòng)作邊數(shù)數(shù)，1、2、3……看著他們滿頭的汗水，我十分感動(dòng)，就詢問他們?yōu)槭裁催@樣堅(jiān)持。組員們說：“老師，在我們快堅(jiān)持不住的時(shí)候，組長就鼓勵(lì)我們說，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，老師總說鐵杵磨成針，堅(jiān)持下來，咱們一定能獲得‘顛球王的稱號。而且藝博堅(jiān)持練球的樣子也很酷，我們也要像他一樣酷?！甭牭竭@里，我面向全體學(xué)生說：“請同學(xué)們面向藝博這組，觀摩他們的練習(xí)?！碑?dāng)學(xué)生們看到藝博帶領(lǐng)他的小組按照我講解的動(dòng)作要領(lǐng)反復(fù)練習(xí)，偶爾還會(huì)互相鼓勵(lì)時(shí)，就自覺地以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們克服枯燥、不懼失敗的精神，全都認(rèn)真練習(xí)起來?？粗嚥┱J(rèn)真的神情和晶瑩的汗水，我由衷地為他驕傲，因?yàn)樗粌H能嚴(yán)格要求自己，而且真正起到了榜樣的作用，還鼓勵(lì)其他同學(xué)一起努力、進(jìn)步。

足球運(yùn)動(dòng)不僅能為學(xué)生們帶來健康的體魄，還能使學(xué)生們形成優(yōu)秀的品格。比如藝博，他在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成了積極克服困難、堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新、樂于助人等精神品質(zhì)，這為他今后的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。藝博與足球的故事還在書寫，我也在此過程中獲益良多，感受著足球帶給我們的快樂以及育人的真諦。